【文章內(nèi)容簡介】 的，卻不僅是游戲。只是今天，游戲變成了家長眼中的洪水猛獸，玩家眼中令人不能自拔的毒藥。在我心里，游戲不該是PSP等電子產(chǎn)品的大肆消費(fèi)，不該是孩子瞪著血紅雙眼、通宵對(duì)著熒屏的慘烈廝殺，它該是“兒童放學(xué)早，歸來放紙鳶”的純潔歡快，該是采蘑菇的小姑娘挎著籃子跑遍山林的清新自在。龍應(yīng)臺(tái)說：“閑暇，逗留，確實(shí)是創(chuàng)造力的土壤，不可或缺?！焙玫挠螒蛄钊朔潘缮硇?，靈感便在不可預(yù)測(cè)的時(shí)刻優(yōu)雅到來?！锻伞分袚u頭晃腦的小兒將蚊子留在帳中，“沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀”，“為之怡然稱快”。小小孩童在普通游戲中創(chuàng)造了多少美！一個(gè)下雪天，謝氏家族團(tuán)聚而坐，吟誦詩文以自娛。俄而雪驟，那位富含才情的傳奇女子便于這雅趣的游戲間留下千古傳頌的名句：“未若柳絮因風(fēng)起。”游戲創(chuàng)造了從容閑暇的心境，讓人在一路奔忙的路途上創(chuàng)造出詩情與美。大書法家王獻(xiàn)之偶然游戲之心興起，在白衣少年羊欣身上的絹衣留下潑墨之作，到今天仍讓人吟誦不已！只是游戲必然是孩童專屬的權(quán)利嗎？我想未必。在更高水平上，游戲成了一種瀟灑隨意的人生態(tài)度，寬容豁達(dá)的人生情懷?！段鲙洝分行〗阏f道：這園子委實(shí)觀之不盡，留著明日再來玩耍吧。生活何嘗不是“觀之不盡”的園子，曲徑通幽，總不能一眼探底?？傆行╋L(fēng)景要被遺憾地錯(cuò)過，而游戲，便讓人放下執(zhí)念，減少遺憾，隨性而動(dòng)，總有更不同的風(fēng)景于明日等待。道家提倡“無為而治”，不也是以游戲般的簡單的放松心情，去領(lǐng)略“得時(shí)須盡歡，失時(shí)莫強(qiáng)求”的豁達(dá)么？“一蓑煙雨任平生”，在歲月旅途中的艱苦困頓，且以游戲之心對(duì)待，它不是反對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活態(tài)度，卻是“百花叢中過、片葉不沾身”的大氣、曠達(dá)。游戲，創(chuàng)造力的土壤，隨性瀟灑的人生態(tài)度。讓我們?cè)谶@曲徑通幽的生活之樂園中，且行且戲，且戲且悟。得分： ：本文立意有深度、有創(chuàng)意，行文脈絡(luò)清晰，觀點(diǎn)、態(tài)度鮮明：通過對(duì)比電子游戲與傳統(tǒng)游戲?qū)η嗌倌晟硇牡牟煌绊懀蛣?shì)引出了“好的游戲”之于人生的意義：“令人放松身心” ；“是滋長靈感、創(chuàng)造力的土壤”；“創(chuàng)造了從容閑暇的心境，讓人在一路奔忙的路途上創(chuàng)造出詩情與美”，甚至將游戲上升為“一種瀟灑隨意的人生態(tài)度，寬容豁達(dá)的人生情懷”。然而從“切題”的角度來看，寫作思路值得商榷?！坝螒颉庇袕V義、狹義之分，題目材料中的“游戲”應(yīng)特指“虛擬世界”、電子游戲。本文從第三段始，論述重心傾向于廣義游戲、傳統(tǒng)游戲了，結(jié)尾部分，回扣材料亦不明顯。全文論據(jù)豐富，信手拈來，體現(xiàn)了作者開闊的閱讀視野與良好的人文素養(yǎng)。文筆飽含詩情畫意，彰顯了文采和文化底蘊(yùn)。（評(píng)點(diǎn)教師：深圳高級(jí)中學(xué)齊敏）“游戲”你人生世界所有玩家在“魔獸世界”花的總時(shí)間超過593年，相當(dāng)于人類演進(jìn)時(shí)長。中國有600萬人每周至少玩22小時(shí)的游戲。當(dāng)這些令人驚愕的數(shù)據(jù)擺在面前，不得不深思，多少人的人生已被游戲了？所以，請(qǐng)別讓游戲“游戲”你的人生！梵高說過：“人的情形有如麥子，若不播種在土里等待發(fā)芽，便只能被磨碎制成面包?！庇螒虮闶悄俏ｋU(xiǎn)的磨盤，侵害、主導(dǎo)你的人生。游戲，敗壞學(xué)業(yè)。作為21世紀(jì)青年學(xué)生，當(dāng)前的首要任務(wù)，便是學(xué)習(xí)。但如果把過多的時(shí)間用在游戲上，又如何有時(shí)間去品誦“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等前人的精神名言？又如何有時(shí)間去演算數(shù)學(xué)題，研究物理知識(shí)，細(xì)讀政治講義呢？游戲，會(huì)敗壞學(xué)生的學(xué)業(yè)，侵害內(nèi)心，浪費(fèi)青春這一最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。游戲，改變品性?？梢月牭皆S多類似的新聞：某人沉浸于游戲，拿刀砍殺父母。難道在接觸游戲之前，他們便會(huì)殺自己的至親？當(dāng)然不是。是虛擬的世界改變了他們?cè)旧屏嫉钠沸?，是求勝求贏的游戲改變了他們?cè)緶仂o的品性，使他們變得急躁不安。別讓游戲主導(dǎo)你的性格。游戲，使人失去了生活價(jià)值。中國科技大學(xué)畢業(yè)生劉寧，對(duì)外宣稱沒有找到喜歡的工作才乞討街頭。其實(shí)真實(shí)的理由是大學(xué)時(shí)沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔。原本，他是一等學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生，而如今就因被游戲“游戲”了他的人生，成了街頭的乞討者。我們應(yīng)該找到自己的生活價(jià)值，不能在游戲中迷失了自我，不能被“游戲”人生。人生，應(yīng)在燦爛的陽光下前行！面對(duì)游戲，自己應(yīng)該有自控能力，不能投入身心，可以認(rèn)為是一種緩解壓力的方式，偶爾玩玩。面對(duì)游戲，家長應(yīng)給孩子正確的引導(dǎo)，辨明游戲利害，控制孩子的游戲時(shí)間。面對(duì)游戲，政府應(yīng)有正確的條例管理，正確發(fā)展游戲產(chǎn)業(yè)，引向可以給人民帶來正能量的方向。莎士比亞說：“人的一生是短暫的，但若卑劣地過一生就太漫長了?！眲e讓游戲“游戲”你的人生，別在昏暗的游戲中卑劣地度過人生。在燦爛的陽光下，感受最美好的生命吧！得分：評(píng)語：莫“游戲”你的考場(chǎng)作文，莫“游戲”你的璀璨人生。此文作者當(dāng)是深諳考場(chǎng)作文之道。無論是擬題緊扣材料關(guān)鍵詞，還是行文途中時(shí)時(shí)扣合題目重申觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)框架明晰合理、名言警句適時(shí)引用，都符合考場(chǎng)作文的特點(diǎn)。然而此文仍有不少硬傷，主