漢語專業(yè)實習(xí)(編輯修改稿)
2024-11-19 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的思維很少去考慮的，或者說是我們認(rèn)為理所當(dāng)然的；此外，如何維持良好的課堂環(huán)境也是一門很大的學(xué)問。相對而言，留學(xué)生比中國學(xué)生更活躍，上課的課堂紀(jì)律也較寬松，這給一些異?；钴S或愛開小差的留學(xué)生提供了溫床，如果他們聲音太大就會影響到其他同學(xué)聽課，也就影響了整體的教學(xué)質(zhì)量。再者，如何調(diào)動留學(xué)生上課的積極性也是一門很大的學(xué)問。有的學(xué)生性格活潑，適應(yīng)力強(qiáng)，來到中國后很快適應(yīng)了本地的生活，也交到了很多朋友，過著愉快的學(xué)習(xí)生活；而有的學(xué)生則由于文化休克，適應(yīng)能力較差，初到一個陌生的地方，加上語言障礙，很難融入到新環(huán)境中，表現(xiàn)在課堂上便是沉默寡言，專注于自己的事情而不愿意配合老師以及主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。針對以上這些問題，在聽課的過程中，我一邊留意老師的處理方法，一邊在聽課筆記中記錄下來，以便為我以后處理類似問題提供借鑒和模范。我注意到，在針對愛講話和開小差的學(xué)生時，老師并沒有直接停下正在進(jìn)行的教學(xué)活動，喊出某個學(xué)生的名字提醒其注意聽講，這在我們中國學(xué)生的課堂上司空見慣。相反的，老師慢慢走到該學(xué)生桌位旁，繼續(xù)教學(xué)活動，一般而言，該學(xué)生都會放低聲音或者重新集中注意力專心聽講。針對不愿意主動參與到課堂教學(xué)活動中的學(xué)生，老師通常會鼓勵該學(xué)生參與其中，通過回答問題，幫助其找到答案等方式讓學(xué)生建立起自信心。在講解某一知識點時，老師會詢問該同學(xué)是否聽懂，若對方還很疑惑，在不影響教學(xué)進(jìn)度的情況下老師會再講解一遍。若仍不明白，老師下課后會給該同學(xué)單獨講解。我認(rèn)為這是一個很好的方式，既不影響教學(xué)進(jìn)度，又能照顧到每一位學(xué)生。之后又聽了專業(yè)漢語和中國文化等課程。專業(yè)漢語為物理方面的專業(yè)術(shù)語的中英釋義。留學(xué)生大多了解英語中各物理術(shù)語的意思，但在漢語語境中他們就不甚明白，甚至學(xué)得很吃力。但通過我的觀察，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)得都很認(rèn)真，一方面源于他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，一方面來自于期末考試的無形壓力，不管怎么說，他們勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。因為他們大多來自于亞非拉等第三世界國家，本國受教育環(huán)境較差，來到中國后，無疑很大程度上改善了生活和受教育狀況。課后我也和一些學(xué)生交流過，他們大多抱著努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識，學(xué)成之后想回到祖國為祖國的繁榮強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的知識和力量。在中國文化的課堂上，我發(fā)現(xiàn)他們對中國的歷史很感興趣，他們在筆記本上做了很多筆記，全是和中國歷史和傳統(tǒng)文化有關(guān)的。從他們很多人取的中國名字上就可見一斑。他們中一些學(xué)生很樂于和我交流自己所了解的中國文化，還拿出自己的筆記本向我展示課堂上所學(xué)的歷史文化知識，如各個朝代的名稱、皇帝名字，十二生肖等等。驚訝的是有的知識他們甚至比我們還了解，這令我感到有些羞愧。同時，這也加深了我要多掌握繼承中國傳統(tǒng)文化的決心，不要到某一天外國人研究中國的歷史比中國人自己了解的還要透徹。在聽課任務(wù)完成后，下一個實習(xí)內(nèi)容便是自己準(zhǔn)備并組織一堂留學(xué)生課堂教學(xué)活動。我選擇的是中文泛讀課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容為小說《香樟樹》第二章內(nèi)容。由于提前給學(xué)生安排了預(yù)習(xí)準(zhǔn)備任務(wù)，教學(xué)的形式主要為留學(xué)生按提前排好的順序依次上講臺概述自己所負(fù)責(zé)段落的大概意思，并講解段落中的成語的含義。確定好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式之后，我開始看小說文本并著手準(zhǔn)備教案。我先前并不了解《香樟樹》，為了更好的了解文本，我將小說從第一章看到了第四章，雖然我講的內(nèi)容是第二章，但我認(rèn)為只有了解了小說的人物關(guān)系、發(fā)展線索，才能更好的講好第二章，也才能更游刃地回答留學(xué)生突然提出的問題。在了解了課文內(nèi)容后
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