20xx漢語言文學專業(yè)實習報告(編輯修改稿)
2024-09-02 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由于對新聞寫作、報刊編輯有較深的興趣，通過自學對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎，想通過實習將這些理論與實際的應用相結(jié)合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。 二、實習目的 學習新聞寫作的采編流程、實地了解報紙出版的過程，對其進行分析，并結(jié)合所掌 握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。 三、實習任務 學習報紙上已發(fā)表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。 四、報社概況 基本情況：位于昆明市東風西路 119 號 報社簡介：《云南信息報》創(chuàng)刊于 1985 年，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后，全新改版到現(xiàn)在還不到一年時間，報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進行改革。在版面布局、版式設計、新聞采編、思想內(nèi)容上都有了很大提高。 “ 昆明往事 ?舊聞 ” 、 “ 老房子 ” 等系列的推出，引起了較大反響。作為一份綜合性都市類報紙， “ 站得更高，看得更遠 ” 使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類白領讀物。 五、實習情況 本人于 XX 年年 4 月至 6 月在云南信息報社時政部參加了為期三個月的實習工作。 本人為時政部實習生，主要跟隨本部門記者對昆明市發(fā)生的時事新聞進行采寫工作。在實習之初，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足。報社老師讓我比較同一天出版的《春城晚報》、《都市時報》、《生活新報》和《云南信息報》。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏 。哪些新聞他們沒有做，我們做了 。哪些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方。通過這樣的比較，感性認識新聞報道，直觀地學習新聞寫作。 在報社學習觀摩了一段時間之后， 4 月 26 日，我接到第一個采訪任務，跟隨報社一位見習記者李德 (南開大學 XX 年級畢 業(yè)生 )一同前往昆明海貝中英文小學采訪 “ 昆明首屆兒童讀書節(jié) ” 。由于活動分兩個地點進行，我們也是分頭行動，最終圓滿完成采訪工作。并在 28 日發(fā)表《引導孩子閱讀高雅經(jīng)典作品》新聞稿。在練習撰寫新聞稿的過程中，得到了報社張曉青老師、吳珊老師、凌劍伊老師的點撥與指導。由于本人是漢語言文學專業(yè)，雖然學習過一般新聞稿、應用文的撰寫，但由于缺乏實踐鍛煉，因此在寫作過程中，常常會采用抒情、議論等手法，此與新聞強調(diào)真實客觀的原則向左，受到了老師批評、指導。導語的設置、標題的擬定以及結(jié)構上也有不規(guī)范的地方，這些在向報社老師的學習過 程中不斷的糾正，新聞寫作能力也得到一定的提高。在此及基礎上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》、《 “ 為勞動者歌唱 ” 》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經(jīng)歷。 5 月 27 日下午 7 時許，我在學校接到報社吳珊老師的電話，得知當晚 8 點昆明市官渡區(qū)一場以 “ 為勞動者歌唱 ” 為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行，吳老師要我前往采訪。接到采訪任務之后，我與 06 新聞一位同學帶上采訪本和相機立即趕赴現(xiàn)場。由于不熟悉路線，加上中途轉(zhuǎn)車，到達福德社區(qū)的時候已經(jīng)是 8 點過半了。在與現(xiàn)場組織者接上頭之后，我們馬上分頭行動 ，她負責照相，我負責采訪記錄。據(jù)活動組織者 —— 昆明攜手互助社工作者張紹東介紹，本次活動由世界宣明會昆明攜手互助社和北京打工青年藝術團共同舉辦。北京打工青年藝術團是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦，以文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術團體。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關注。此次來昆巡演是他們第二張專輯《為勞動者歌唱》全國巡演的最后一站。整個禮堂之中座無虛席，臺上臺下氣氛熱烈。 “ 我們進城來打工，誰也不比誰高貴 ??” 打工藝術團青年歌手許多吼響了《打工號子》，強 勁的打擊樂至今會令我浮現(xiàn)出當時的情景。大約 9 點半之后，終于結(jié)束了采訪工作。當時報社是這樣規(guī)定的：下午 5 點報題，包括標題、篇幅，是否配圖 。晚上 8 點就要上傳編輯。另外我也擔心趕不上末班公交，于是先聯(lián)系了報社編輯，編輯說明天來不及發(fā)稿，只有后天發(fā)。這就不必急著趕稿，于是我們馬上去趕公交，希望能在宿舍關門之前趕回
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