故事愛(ài)吃水果的牛(編輯修改稿)
2024-11-19 01:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奶，蘋(píng)果牛奶，葡萄牛奶”。主人喝了奶牛的牛奶之后，病好了，奶牛還把牛奶送給了鄰居們，鄰居們的感冒也都好了。從此以后大家都喜歡上了吃水果。（橫線處引導(dǎo)幼兒說(shuō)出。）表演故事（1）、請(qǐng)幾位小朋友扮成主人，挑出自己喜歡的水果喂給奶牛。（2）、請(qǐng)五位小朋友分別扮演生病的主人和四個(gè)鄰居。（3）、請(qǐng)五位小朋友依次拿著提前準(zhǔn)備好的各色牛奶杯，去對(duì)應(yīng)顏色的水果下面接牛奶，然后送給主人和鄰居，并對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)喝杯XX牛奶吧”。要求主人和鄰居及時(shí)回應(yīng)謝謝。三、小結(jié)水果和牛奶都是對(duì)長(zhǎng)身體很有用的食物。水果含有豐富的維生素，可以促消化，讓小朋友更白，更漂亮。牛奶可以幫小朋友長(zhǎng)高，也能讓小朋友更聰明。所以，為了身體健康，大家以后一定要多吃水果，多喝牛奶。活動(dòng)延伸：回到家以后，小朋友們可以把這個(gè)故事講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也多吃水果，多喝牛奶。這樣，冬天來(lái)了他們就不會(huì)生病了。接下來(lái)大家一起到美工區(qū)和王老師一起用彩泥捏一捏水果好不好？第三篇：愛(ài)吃水果的牛教案美術(shù)活動(dòng)——愛(ài)吃水果的牛（繪畫(huà)）設(shè)計(jì)背景：故事“愛(ài)吃水果的?！毕蛭覀冋故玖擞忠粋€(gè)關(guān)于奶牛的有趣故事。借助于故事情景，讓孩子們喂神奇的奶牛水果、用擠出的水果牛奶幫助生病的小動(dòng)物的過(guò)程中體會(huì)、幫助他人的快樂(lè)。品嘗水果牛奶，了解多吃水果能讓身體變得棒棒的，不生病。在活動(dòng)中，孩子們觀察比較水果的顏色、外形特征，并遷移運(yùn)用已有的圖形符號(hào)來(lái)表現(xiàn)不同的水果，如：圓圓的蘋(píng)果、彎彎的香蕉、半圓形的西瓜和尖尖的草莓等等，使已有表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)以鞏固和提升?；顒?dòng)目標(biāo)：嘗試用圓、三角形等簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)幾種常見(jiàn)水果的簡(jiǎn)單特征。知道多吃水果有利于身體健康，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本故事《愛(ài)吃水果的牛》課件、范例大奶牛、背景1幅。小奶牛人手一份，炫彩棒若干 活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入價(jià)值分析：通過(guò)欣賞故事《愛(ài)吃水果的?！?，知道多吃水果有利于身體健康。導(dǎo)入故事情景 1）出示奶牛：a)今天老師請(qǐng)來(lái)一位動(dòng)物朋友，它是一頭神奇的奶牛。b)它為什么神奇，我們就來(lái)看看吧。2）播放課件：在一個(gè)長(zhǎng)滿各種水果的果園里，住著一頭神奇的牛。這頭牛特別喜歡吃水果，果園的主人每天喂它許許多多的水果……。一天晚上，突然刮起了一陣颶風(fēng)，鄰居們都病了，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)生病。a)提問(wèn)：為什么愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病呢？b）小結(jié)：因?yàn)閻?ài)吃水果的牛，特別喜歡吃水果，水果里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們的身體特別的有幫助，會(huì)讓我們的身體更健康。二、操作表現(xiàn)價(jià)值分析：操作表現(xiàn)喂奶牛吃草莓，了解草莓的外形特征，學(xué)會(huì)畫(huà)草莓的基本方法。出示大奶牛圖片，師生共同演示。a）主人生病了，愛(ài)吃水果的牛非常著急。你們能幫愛(ài)吃水果的牛想想辦法嗎？b）愛(ài)吃水果的牛，它想：主人平時(shí)最喜歡吃草莓牛奶，我要吃許多草莓，擠出草莓牛奶給主人喝，主人的病一定就會(huì)好了。我們一起喂愛(ài)吃水果的牛吃草莓。a）共同提煉草莓的形狀和簡(jiǎn)單特征，并請(qǐng)幼兒演示。（先畫(huà)尖尖小草莓，胖胖身體穿紅色，再畫(huà)幾片小綠葉。）b）小結(jié)：神奇的牛吃了許多許多的
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