【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人誠、對(duì)己嚴(yán)。一個(gè)人做到了這一點(diǎn)，就能以自己的正直與坦蕩，贏得群眾的信任和支持，從而產(chǎn)生吸引力和凝聚力。其次，要正確行使手中權(quán)力。權(quán)力本身具有兩重性，用得好可以造福人民，用得不好則會(huì)危害人民。黨員干部加強(qiáng)品德修養(yǎng)，必須樹立正確的權(quán)力觀。要堅(jiān)持權(quán)為民所用，努力把公權(quán)用在謀公利上，而絕不能用來謀私利、搞腐敗，那是人民群眾所深惡痛絕的。第三，要牢固樹立勤政為民的思想和作風(fēng)。人活世上就要做事，做實(shí)事，做好事，做老百姓希望做的事。才能夠贏得群眾的信任和支持。三、經(jīng)受利益考驗(yàn)，清清白白做事做人要加強(qiáng)品德修煉，一個(gè)重要的內(nèi)容就是要正視公與私的對(duì)立、權(quán)與利的誘惑，經(jīng)受各種考驗(yàn)。一是堅(jiān)持按原則辦事。在決斷問題、處理關(guān)系時(shí)，要敢于堅(jiān)持原則，善于堅(jiān)持原則，任何情況下都要在原則范圍內(nèi)行事，在原則問題上不能讓步，不當(dāng)老好人。當(dāng)然講原則不是說不要靈活性，不講究方式方法，但前提是原則這個(gè)大框框不能被突破。二是堅(jiān)持公道。公道，這是做人最重要的品質(zhì)，也是為政的基本要?jiǎng)t。再一個(gè)就是處事要出于公心，萬萬不可徇私枉法，不講原則講關(guān)系，不講黨性講人情。三是堅(jiān)持嚴(yán)于律己?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，“小善不揚(yáng)，大善難至”，“一屋不掃，何以掃天下”，等等，這些都是名言古訓(xùn)。在用權(quán)上自律，集體決策不專斷；在經(jīng)濟(jì)上自律，克勤克儉不貪占；在人情關(guān)系上自律，按章辦事不循私；在生活上自律，作風(fēng)檢點(diǎn)不逾軌，就不會(huì)為名、利、權(quán)、情所動(dòng)，就能看淡身外之物，堂堂正正人，清清白白做事。四、善待周圍同志，團(tuán)結(jié)和諧共處講團(tuán)結(jié)是做人成熟的重要標(biāo)志，也是個(gè)人品德修養(yǎng)如何的重要體現(xiàn)。首先，要有寬廣的胸懷?；磉_(dá)大度、謙讓容人。其次要有容人之短的“雅量”和“氣量”。俗話說“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，“望遠(yuǎn)方覺風(fēng)浪小，凌空乃見海波平”一個(gè)人如果沒有心胸寬廣和取人之長(zhǎng)的風(fēng)格，就不可能在寬容中求合作，在忍讓上求合力。凡事如能做到這些，同志之間相處就能海闊天空，風(fēng)平浪靜。再次，要有無私的品德。同志之間相處，只有無私，才能做到赤誠相見，團(tuán)結(jié)互助。做到無私重要的是淡泊名利，在個(gè)人名利上不斤斤計(jì)較，在同事之間不爭(zhēng)你高我低，不打個(gè)人“小算盤”；遇到想不通的問題，換個(gè)角度思考，站在大局上考慮，就會(huì)豁然開朗；發(fā)生矛盾時(shí)，要心平氣和溝通交流，在非原則問題上要學(xué)會(huì)裝“糊涂”。第三，要有領(lǐng)導(dǎo)者的氣度。氣度是一個(gè)人為人處事時(shí)所表現(xiàn)出來的氣概、膽量和分寸。氣度既有外在儀表的一面，但更主要的是一種內(nèi)在的自然表現(xiàn)?！皟?nèi)無妄思，外無妄動(dòng)”，一個(gè)內(nèi)心世界健康的人，必定有良好的言行舉止和音容笑貌。第五篇：加強(qiáng)教師品德修養(yǎng)加強(qiáng)教師品德修養(yǎng)發(fā)稿時(shí)間： 2012年04月25日姓名：張生霞學(xué)號(hào)：1214012546單位：臨夏縣盧馬中學(xué)近期參加了甘肅省干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，通過對(duì)涉及民族宗教、領(lǐng)導(dǎo)能力、政治理論、宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展等多個(gè)方面的知識(shí)的了解，教授們博古論今、專業(yè)分析、精辟論述、科學(xué)展望使我在短短的五周時(shí)間內(nèi)享受了精神盛宴，使我知識(shí)進(jìn)行了增加、觀念得到更新、能力得到拓展、思維進(jìn)行了擴(kuò)展、精神得到了升華，受益匪淺，使我堅(jiān)定做好學(xué)校一名普通教師的信心也有了很多的體會(huì)。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，有具體的工作崗位和職責(zé)，經(jīng)常與學(xué)生打交道，因此，時(shí)常會(huì)遇到形形色色的誘惑，容易受到不良思潮和腐朽思想的侵襲。如何增強(qiáng)拒腐防變的免疫力，永葆教師本色，這是每個(gè)教師都必須認(rèn)真面對(duì)和思考的一個(gè)重要問題。我認(rèn)為，作為人民教師應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)，做一名讓黨和人民愛戴的人民教師。一、增加了黨性修養(yǎng)深刻領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)的精神。建黨九十年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立、人民的解放，實(shí)行了改革開放，在民族復(fù)興的征程上取得了輝煌成就?？倳洸粌H回顧了中國從古至今的發(fā)現(xiàn)進(jìn)程，而且瞻望了中國未來發(fā)展的美好前景。充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地位，使我對(duì)黨有了更深一步的認(rèn)識(shí)與了解，深切感受到中國共產(chǎn)黨這90年的風(fēng)雨兼程，雖歷經(jīng)艱辛，卻輝煌燦爛，一片繁榮昌盛，欣欣向榮之景。因此，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念是我們義不容辭的責(zé)任。特別作為一名教育工作者，更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，增強(qiáng)愛國的熱心與責(zé)任感，逐步完善自我，做到思想理論成熟，樹立顧全大局的觀念和意識(shí)。“實(shí)踐發(fā)展永無止境，認(rèn)識(shí)真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。”因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到更高的精神追求。深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，深入掌握中國特色社會(huì)主義理論體系。更重要的是學(xué)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，以更好的精神狀態(tài)提升自我、服務(wù)社會(huì)。正確認(rèn)識(shí)和把握中國國情。我國的基本國情始終是社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我們黨制定路線方針政策的根本依據(jù)。根據(jù)這個(gè)基本國情制定的黨的路線方針政策，必須毫不動(dòng)搖地加以堅(jiān)持。同時(shí)又要看到，經(jīng)濟(jì)社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的，必然會(huì)在社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)大的歷史階段中呈現(xiàn)出若干具體的發(fā)展階段。因此，我們?cè)趫?jiān)持從社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情出發(fā)的同時(shí)，還必須重視我國社會(huì)發(fā)展的階段性特征，并據(jù)此不斷地發(fā)展和完善我們的路線方針政策。只有這樣，才能使黨的路線方針政策始終保持與時(shí)俱進(jìn)，始終與我國的經(jīng)濟(jì)社