【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最快的人。所以，你們發(fā)生任何事情第一個(gè)就是要告訴我，我是幫你解決問(wèn)題速度最快那個(gè)人，等你回家跟你爸爸媽媽說(shuō)了，然后再回來(lái)找我?！刮艺f(shuō)，「太慢了，這個(gè)叫做沒(méi)有效果，做事情沒(méi)有效果的人。」因?yàn)槟隳莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，我要去找那個(gè)人，那個(gè)人已經(jīng)回家了，那即使找來(lái)，可能他也模糊了當(dāng)時(shí)我是這樣的嗎？再加上一點(diǎn)賴(lài)皮，你有理說(shuō)不清了。我說(shuō)，「有任何事情，記住，我是支持你最快的那個(gè)人，你要馬上來(lái)告訴我，我才是幫助你最得力的那個(gè)人?！惯@些觀念就是在我們一開(kāi)始的時(shí)候，我們就建立它，不要有事情都回家先告我媽?zhuān)屛覌寔?lái)修理他，不是的。就是告訴他很清楚，在這里才是要先告訴老師的。所以，當(dāng)你要懲罰孩子的時(shí)候，你先要問(wèn)一下，懲罰過(guò)之后，我還有什么配套措施？這個(gè)要有的。那會(huì)不會(huì)覺(jué)得說(shuō)，「哎，那不是麻煩嗎？」「不會(huì)?！鼓惝?dāng)你知道你愛(ài)這個(gè)孩子的時(shí)候，你知道他受了懲罰，他這個(gè)時(shí)候心理上、情緒上他可能有起伏、有委屈了，是要靠你去幫他疏解的。疏解的時(shí)候，就離剛才的那件事情有一點(diǎn)距離了，有距離就比較容易看，回頭看，剛才的錯(cuò)，錯(cuò)在哪里？那錯(cuò)找到了，他的氣焰就不高了。一個(gè)人氣焰很高很兇是因?yàn)樗怯X(jué)得我沒(méi)錯(cuò)，都是你錯(cuò)，所以他才氣得不得了。等他發(fā)現(xiàn)他自己的錯(cuò)的時(shí)候，他的氣焰就沒(méi)那么高，然后你再幫助他去想，假如我今天不犯這個(gè)錯(cuò)可以嗎？我用什么方法給它閃過(guò)去。剛才他對(duì)你這樣這樣，好，你都沒(méi)有響應(yīng)，你直接來(lái)跟老師說(shuō)，請(qǐng)老師幫你的忙把事情弄清楚，不是比較簡(jiǎn)單嗎？好，所以，這些都在孩子的過(guò)程當(dāng)中，去幫助他成長(zhǎng)，知道說(shuō)，不是有理說(shuō)不清的，可以，但是我要方法。那這是我們?cè)趹土P孩子之前，我們先給自己一個(gè)心理準(zhǔn)備。今天我懲罰他只是這個(gè)情緒的發(fā)泄，那他是沒(méi)有效果的，甚至于反效果。今天我懲罰他的目的，后面我有配套措施，我怎么樣去在他受了懲罰之后還能夠讓他歡歡喜喜。那這個(gè)懲罰是有效的懲罰。所以說(shuō)，不是說(shuō)所有的懲罰都不可以。那么，這位朋友是說(shuō)如果一直用那個(gè)藤編來(lái)做教育工作的這個(gè)人，那我就必須要告訴你，這是一個(gè)有病的人。他的整個(gè)過(guò)程就是告你說(shuō)，不打不成器，我這非打不可，而且打的是那么的過(guò)度。那是在我們那個(gè)地區(qū)是絕對(duì)不允許的，那你早就上報(bào)紙了。那這個(gè)家長(zhǎng)，我是覺(jué)得你很難去扭轉(zhuǎn)那位老師，因?yàn)樗粴w你來(lái)教育，你沒(méi)有那個(gè)教育的角度。那怎么辦呢？早上說(shuō)過(guò)的，我們就祝福他，就拼命祝福他。我是這樣教我們的家長(zhǎng)，他真的成功了。他拼命祝福他，我這個(gè)孩子的老師是最好的老師，他每天都是很高興的，他平時(shí)都是很歡喜的，他看到他的學(xué)生就非常高興。事實(shí)上這個(gè)老師本身一定有病，他一定有病，他不是情緒上的病就是心理上面有過(guò)什么創(chuàng)傷。他今天認(rèn)為說(shuō)，他用了一個(gè)非常好的理由，不打不成器嘛，非打不可，我打出來(lái)你看成績(jī)多好。事實(shí)上他是一個(gè)受傷的生命，那么你基于這分同情，你就不斷祝福他，拼命祝福他。不管是《圣經(jīng)》、《可蘭經(jīng)》、《佛經(jīng)》,什么《弟子規(guī)》、《老子》、《論語(yǔ)》通通可以。你就一直為他念，一直祝福他，那個(gè)老師慢慢他會(huì)緩和下來(lái)，至少他進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候他沒(méi)有那么高的怒氣。然后，你要告訴他說(shuō)，「老師你真好，你教孩子非常嚴(yán)格，這樣的孩子他一定不敢造次，一定很乖的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)會(huì)很好?！怪皇钦f(shuō)，「老師，如果你每天再有點(diǎn)笑容哦，你好漂亮哦。你不要說(shuō)你有點(diǎn)笑容對(duì)我的孩子，你要說(shuō)他漂亮?！?對(duì)。你就說(shuō)，「你很好，你很會(huì)教，你這個(gè)嚴(yán)格是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常非常需要的，但是老師，我覺(jué)得你要每天有一些笑容，我覺(jué)得你好漂亮。你大概都不知道，我在旁邊人看得很清楚，你稍微有點(diǎn)笑容，你知道你的眉毛跟嘴角多漂亮嗎？」就這么么說(shuō)，他不太好意思再那么兇巴巴，所以這就是說(shuō)話(huà)的技巧。讓他聽(tīng)了你的真話(huà)又不會(huì)受傷，因?yàn)檫@種人他有病，你真的讓他一針見(jiàn)血，他就瘋啦，他就更跳起來(lái)了，那我們的孩子不是更慘了嗎？對(duì)不對(duì)？所以，有的家長(zhǎng)就私下里每天提心吊膽，唯恐孩子在學(xué)校又被打。然后回來(lái)第一件事情就問(wèn)小孩，「今天你怎么樣？老師有沒(méi)有打你？同學(xué)有沒(méi)有欺負(fù)你？」他每天回家爸爸媽媽就問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，孩子為了答他的問(wèn)題，他就會(huì)把這一天他所有受的委屈全部收集好回答你的問(wèn)題。完了。所以我的家長(zhǎng)跟我在談這問(wèn)題的時(shí)候我說(shuō)，「你回去不能再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槟忝刻煲换厝ゾ秃芫o張問(wèn)，今天同學(xué)有沒(méi)有欺負(fù)你，他要努力去想，今天誰(shuí)對(duì)我不好？他回答你的問(wèn)題，他本來(lái)可以忘記的小事情，他都得把它找回來(lái)，他找回來(lái)的是壞的磁場(chǎng)，你不是害你的孩子嗎？」好，我說(shuō)你以后回來(lái)就問(wèn)，「今天哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了什么笑話(huà)，讓你們逗得很開(kāi)心？今天學(xué)校里發(fā)生什么有趣的事？來(lái)，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！鼓愕暮⒆泳蜑榱艘f(shuō)學(xué)校里有趣的事，他放學(xué)回來(lái)他就得去收集，今天我們們那個(gè)同學(xué)好滑稽哦，什么什么什么，他為了要回答你的問(wèn)題，他又得去收集讓他 會(huì)笑的事情。事實(shí)上父母跟孩子說(shuō)話(huà)，那當(dāng)中都有一些暗示在里面，你不知不覺(jué)就暗示他專(zhuān)門(mén)收那不愉快的事，不知不覺(jué)你就暗示他收那個(gè)開(kāi)心的事。那我自己以前遇到那個(gè)學(xué)生是這樣的。媽媽離開(kāi)了，剩下爸爸帶三個(gè)女兒。這個(gè)父兼母職，這個(gè)不會(huì)搞哎。那個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得那個(gè)孩子怎么這樣子呢，常常頭痛。我說(shuō)，「你頭痛爸媽知道嗎？」說(shuō)，「知道?！埂赣袥](méi)有帶你去看病？」「沒(méi)有?！拱ミ?，這個(gè)話(huà)聽(tīng)了就不正常。知道你生病頭痛，怎么會(huì)不帶帶你去看呢？我說(shuō)，「那爸媽怎么說(shuō)呢？」我不曉得她媽不在。我說(shuō)，「那爸媽怎么么說(shuō)呢？」「嗯，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系啦，那個(gè)有空再帶我去?！埂干∵€可以有空再帶你去？那不像嘛?！刮揖妥黾彝ピL問(wèn)。那我去做家庭訪問(wèn)，她的爸爸說(shuō)，「我老實(shí)告訴你，她只有我一個(gè)大男人帶三個(gè)孩子，太太走了?！谷缓?，他又講他的苦，要上班時(shí)間到了，那個(gè)孩子怎么怎么這樣子，沒(méi)沒(méi)有辦法。那我說(shuō)，「那這樣，你相信我嗎？如果你相信我，我就在放學(xué)的時(shí)候，我?guī)タ床??！顾职终f(shuō)，「哎呀，好啊好啊好?。　刮揖蛶タ床?。那這個(gè)孩子一直覺(jué)得很漂亮，功課很好，因?yàn)槲医趟w操，她的體操動(dòng)作是全隊(duì)里面最漂亮的，始終沒(méi)有看到什么笑容，覺(jué)得她不開(kāi)心。我不知道，我以為她只是頭疼讓她不開(kāi)心，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)應(yīng)該頭疼會(huì)好，既然也不是什么了不起的毛病。摸摸她也沒(méi)發(fā)燒，也沒(méi)什么。后來(lái)，家庭訪問(wèn)完 了我才知道她的問(wèn)題。那我就放學(xué)的時(shí)候，我就帶她去看病。然后那個(gè)醫(yī)生說(shuō)，「她是屬于心陰性的，不是真的有身體上什么問(wèn)題，造成頭疼什么?！谷缓筮€發(fā)現(xiàn)她的耳朵這樣，看起來(lái)好像里面臟臟的，好像也洗不干凈。那我就說(shuō)，「那好吧，我們就先去耳鼻喉科，然后再去看感冒，那個(gè)小兒科，看看怎么樣？」因?yàn)樗婚_(kāi)心，所以我就牽著她就說(shuō)，「我們今天兩個(gè)人就約定好，每天放學(xué)我們?nèi)タ床〉臅r(shí)候，就一人說(shuō)一件家里面最開(kāi)心的事。」好，我們約好。然后我每天就是我先說(shuō)，「我回到家里面，我爸爸怎么樣怎么樣，我覺(jué)得好高興哦，然后我媽媽燒了個(gè)什么什么，我很高興。媽媽做了個(gè)什么什么，哎呦，好高興?！刮揖凸室膺@樣去說(shuō)。讓她去找家里面高興的事。然后我說(shuō)完，她就要，她就要把她家里可以高興的事情找出來(lái)。她就說(shuō)，「嗯，我昨天回家很高興?！刮一丶业臅r(shí)候我爸爸已經(jīng)下班了，就把我抱起來(lái)，抱得高高的說(shuō)，「這是誰(shuí)家的孩子？」我就跟他說(shuō)，「我是王家的孩子。」她說(shuō)，「哦，我們都很高興?！刮艺f(shuō)，「對(duì)，每天都要去找一件高興的事情來(lái)說(shuō)。」這個(gè)孩子慢慢臉上有笑容了。她本來(lái)就很漂亮，她又有笑容了。然后，她在這個(gè)體操動(dòng)作上就顯得更優(yōu)美。她因?yàn)槁斆鳎瑫?shū)一直也念得不錯(cuò)，現(xiàn)在在美國(guó)結(jié)婚生子，非常的能干。一個(gè)人開(kāi)好幾家，叫什么，7Eleven那樣的店。開(kāi)了好幾家，那一個(gè)人能管理好多，這么能干的女孩。那就表示說(shuō)，她在后來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程里面，沒(méi) 有受到那種壓抑。就是我們那時(shí)候幫她挑了一下，她一路成長(zhǎng)。所以她爸爸說(shuō)，「老師你要是有空來(lái)我們家，我很會(huì)燒飯菜，然后我們可以燒很好吃的飯菜給你吃?！顾f(shuō)，「你每次來(lái)，我們家那三個(gè)孩子都好高興?！刮艺f(shuō)，「哦，是這樣的。」所以他后來(lái)就給我出了一個(gè)題目，幸好我很快過(guò)關(guān)。這個(gè)也可以分享。那天女兒就來(lái)說(shuō)，「老師，我爸爸說(shuō)讓你做我們?nèi)齻€(gè)孩子的干媽?！刮乙宦?tīng)，哎，不合理。我第一個(gè)反應(yīng)就是不合理。但是，不能這樣回答，對(duì)不對(duì)？我就說(shuō)，「嗯，我得回家問(wèn)我爸爸媽媽一下?！拱职謰寢層肋h(yuǎn)是我們最好的靠山，你一下子沒(méi)辦法的時(shí)候，你就說(shuō)，「我回家問(wèn)我爸爸媽媽一下?！蛊鋵?shí)我根本不用回去問(wèn)，我就知道怎么處理，但是我必須要有一個(gè)緩兵之計(jì)。我說(shuō)，「好，你回去跟你爸說(shuō)，老師說(shuō)她要回家問(wèn)她爸爸媽媽一下?！惯@沒(méi)錯(cuò)吧，對(duì)不對(duì)？回去了。第二天她又來(lái)了。我說(shuō)，「我爸爸媽媽說(shuō)，我還沒(méi)結(jié)婚，所以不能做人家干媽?！谷思铱梢越邮埽瑢?duì)不對(duì)？反正我一輩子都沒(méi)結(jié)婚，不會(huì)做人家干媽。所以，我這樣跟她說(shuō)了，我說(shuō)，「其實(shí)老師跟學(xué)生之間的關(guān)系是最美的。」為什么？如果我做了你的干媽了，那很多的情緒會(huì)擺進(jìn)去。老師跟學(xué)生可以沒(méi)有任何情緒，我就是完全為你好。該怎么做我就怎么教，你做的不對(duì)，我就是可以告訴你，很清楚地告訴你，我是老師。做了干媽就不行了，你有時(shí)候就，哎，干媽就要怎么樣，要疼疼她，然后又要替她覺(jué)得她有這方面的 需要，我們就變得復(fù)雜了，所以我是覺(jué)得說(shuō)師生的關(guān)系是最簡(jiǎn)單的，千萬(wàn)不要去做干媽?zhuān)@做了干媽就麻煩了，對(duì)不對(duì)？所以我說(shuō)，不行，爸爸媽媽說(shuō)，那人家就不好講啦。爸爸媽媽說(shuō)，還有誰(shuí)比爸爸媽媽更大呢？我就過(guò)關(guān)啦。但是我自己心里很清楚，師生關(guān)系是最好的，不要去跟她們有更多的復(fù)雜的關(guān)系。那么，這個(gè)孩子如果常常在這個(gè)很?chē)?yán)厲的老師身邊，那么就請(qǐng)你幫孩子的忙，跟孩子一起做祝福。你就問(wèn)孩子，「這個(gè)老師你怕不怕？」「怕。」「你害怕他打你對(duì)不對(duì)？」「對(duì)?！购?，從今天開(kāi)開(kāi)始我們把它寫(xiě)下來(lái)，一、祝福老師身體健康，二、祝福老師天天有笑容，三、祝福老師萬(wàn)事如意，四、祝福老師心情愉快，祝福老師看到我就笑。你就跟孩子一起念，一起說(shuō)，絕對(duì)有用。那你說(shuō)，「陳老師你舉個(gè)例子。」那例子很多，那舉個(gè)我自己的例子。就是在那個(gè)大的學(xué)校里面總有一些同事，那這個(gè)同事有一天剛好在她教室里面做了一件不如法的事，我們們不要講是什么么事，就是一件不如法的事。那我要去計(jì)算機(jī)教室我剛好經(jīng)過(guò)。那個(gè)教室的門(mén)窗都是透明的，對(duì)不對(duì)，剛好就讓讓我看到，那怎么么辦呢，那看到是我不幸哎，不是她不幸?？吹饺思疫@個(gè)缺點(diǎn)，那是很糟的事情，對(duì)不對(duì)，那我又不能去跟她說(shuō)我不會(huì)幫你宣傳，這是哪有這種解釋方法的，這不是愈愈描愈愈黑，但是我變得沒(méi)沒(méi)有任何機(jī)會(huì)去讓讓她放心，對(duì)不對(duì)？那她就對(duì)我這個(gè)人如芒 在背，每天看到我就好像看到那個(gè)刺一樣，她就很怕我說(shuō)出來(lái)，又怕我瞧不起她。所以她就對(duì)我?guī)е环謵佬叱膳?，帶著那分怒氣，你知道?每次看到那個(gè)臉色就很壞。那甚至于就是在工作上她就故意扯你的后腿。我不是在帶讀經(jīng)嗎？就故意扯你后腿，說(shuō)你這個(gè)帶讀經(jīng)是沒(méi)有么意義的動(dòng)作什么么的，反正她扯你后腿。那我就心想，又不是我犯錯(cuò)，不是我犯錯(cuò)，我干嘛每天要看你那么么難看的臉色，就隔一個(gè)教室，天天在走廊上會(huì)遇到，我說(shuō)我不要。好，每天下了課之后，我就坐在我的這個(gè)教室里面，拿出來(lái)經(jīng)書(shū)來(lái)讀，讀完了我就祝福她，我就想她們家的一家大小，每個(gè)人都很開(kāi)開(kāi)心的在笑，爸爸媽媽孩子，通通都很高興興，在那邊笑，她們們?nèi)胰硕己芨吲d興。我讀完了經(jīng)書(shū)我就想全家人都在笑，笑的很高興，全家人都很快樂(lè)，她們?nèi)胰耸裁疵词虑槎己茼樌焯炫?！一個(gè)多月而已，我的印象里是那個(gè)學(xué)期還沒(méi)完，一個(gè)學(xué)期大概四個(gè)月吧，三、四個(gè)月吧，那個(gè)學(xué)期沒(méi)沒(méi)有完。我想一個(gè)多月、兩個(gè)月的樣子，有一天在走廊相遇，要不然在走廊相遇的時(shí)時(shí)候，都是怒氣相對(duì)的樣子。那天在走廊相遇她忽然間就對(duì)我笑了，哇，我的災(zāi)難過(guò)去了，我就很高興。打那以后再也沒(méi)有扯我的后腿，打那以后她就再也沒(méi)有跟我怒目相向過(guò)，看到我都是很客氣的，打招呼的，很客氣的笑，說(shuō)說(shuō)話(huà)。那次我生病的時(shí)時(shí)候，她眼睛不太好，我生病的時(shí)時(shí)候，她還一個(gè)人就這樣摸著到 我的宿舍來(lái)看我，跟我談了一個(gè)多小時(shí)。我說(shuō)，哇，她整個(gè)變過(guò)來(lái)啦！她不但不再討厭我，而且還關(guān)心我了不是嗎？這是我自己親身的體驗(yàn)，以后我就用這個(gè)辦法去分享很多人，只要肯做，通通過(guò)關(guān)，所以那個(gè)祝福的力量是不可思議的。那江本勝博士也證明給給我們們看，所以你一定要真心實(shí)意的去祝福你最討厭的那個(gè)人，你最怕的那個(gè)人，你就拼命祝福他，有一天形勢(shì)就大變。所以我相信這是一個(gè)方法，趕快回家試試看。不要每天在那里提心吊膽。這里還有一個(gè)非常有趣的問(wèn)題。他說(shuō)，「這個(gè)自我的定義，跟這個(gè)自私，自我，對(duì)對(duì)對(duì)，自我和自私的差別在哪里？自我跟自私的差別在哪里？」我們有沒(méi)有感覺(jué)到它有差別。有沒(méi)有差別？有一點(diǎn)差別。那我們說(shuō)，「那個(gè)孩子很自我，所以他都沒(méi)有顧慮到同學(xué)，所以他跟同學(xué)的關(guān)系都不好，那我們說(shuō)他很自我?！挂粋€(gè)自我的人，其實(shí)是很可憐的人。他把他自己的范圍畫(huà)的很小，他只看到他自己，他只發(fā)現(xiàn)自己的需要，他都沒(méi)有那個(gè)能力去看遠(yuǎn)一點(diǎn)?？催h(yuǎn)一點(diǎn)就會(huì)看到別人的需要，對(duì)不對(duì)？他沒(méi)有能力去看遠(yuǎn)一點(diǎn)。所以他的圈圈是很小，他是個(gè)可憐蟲(chóng)。那么，我們要引導(dǎo)他。你愛(ài)你自己?jiǎn)?？你?ài)。怎么個(gè)愛(ài)法？旁邊那個(gè)人他怎么怎么了，你都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你對(duì)他之間的那個(gè)關(guān)系完全沒(méi)有建立。我們班是有這種孩子，我們花了很多力氣說(shuō)他。他的那個(gè)世界里只有他自己。他有一天就扔垃圾，弄一個(gè)小小的垃圾，丟垃圾桶嘛，他這樣，咻，丟到隔壁組去。我們不是一組一組坐嘛？我在后面看到說(shuō)，「過(guò)來(lái)。你就是屬于那種很自我的人，你的圈圈里面只有你自己。旁邊還那么多同學(xué)，那么多雙眼睛，你都沒(méi)看到。你那個(gè)垃圾，恘，丟過(guò)去了。你很高興?！鼓阆胝f(shuō)，「我扔過(guò)去了，我就沒(méi)事了?！刮艺f(shuō)，「你看旁邊那么多雙眼睛都看到你，人家對(duì)你的印象好不好？陳老師在后面也親眼看到。你不愛(ài)你自己，你給人家的是壞印象，你看那一組是我馬上說(shuō)話(huà)，那一組人才沒(méi)有發(fā)難哦。不然那一組人就罵回來(lái)啦，垃圾為什么丟到我們這邊來(lái)，你有占便宜嗎？你有解決垃圾的問(wèn)題嗎？所以你的圈圈小到這么一點(diǎn)點(diǎn)。旁邊人的眼光，旁邊人的這個(gè)狀況，你完全不知道?！惯@個(gè)叫自我，對(duì)不對(duì)？自私呢？就比較可惡一點(diǎn)。他有看到旁邊的人，他有，他看到的范圍會(huì)大一點(diǎn)。可是，他就自私，為了自己的利益他可以傷害你的利益。所以自私跟自我是有一點(diǎn)點(diǎn)差別的，那通常很自我的人就很容易落入自私的范圍。所以自私的人也比較自我，比較難溝通，是不是？就是說(shuō)，沒(méi)有把人與人之間的管道建立起來(lái)。這樣的孩子真的需要好好的去帶他讀《弟子規(guī)》，在帶他讀《弟子規(guī)》的當(dāng)中你會(huì)告訴他說(shuō)，「哎，你讀這一句話(huà)你有什么想法？」「父母呼，應(yīng)勿緩?！篂槭裁匆笐?yīng)勿緩？」我就跟他們說(shuō)，「爸爸媽媽已經(jīng)叫你了，小毛，你都沒(méi)聲音?！埂感∶?，你還是沒(méi)聲音?！巩?dāng)媽媽火大了，「小毛」！你說(shuō)，「干嘛啦?！鼓闶遣皇沁@樣子？我說(shuō)，「父母呼，應(yīng)勿緩，你為什么讓媽媽的情緒是這樣子？弄壞了，你才出現(xiàn)。你笨吶，你不愛(ài)自己，當(dāng)人家情緒很好的時(shí)候不是很好嗎？你要等到媽媽火大了你才出現(xiàn)