【文章內(nèi)容簡介】 最快的人。所以，你們發(fā)生任何事情第一個就是要告訴我，我是幫你解決問題速度最快那個人，等你回家跟你爸爸媽媽說了，然后再回來找我。」我說，「太慢了，這個叫做沒有效果，做事情沒有效果的人。」因為你那個時候已經(jīng)離開現(xiàn)場，我要去找那個人，那個人已經(jīng)回家了，那即使找來，可能他也模糊了當時我是這樣的嗎？再加上一點賴皮，你有理說不清了。我說，「有任何事情，記住，我是支持你最快的那個人，你要馬上來告訴我，我才是幫助你最得力的那個人?！惯@些觀念就是在我們一開始的時候，我們就建立它，不要有事情都回家先告我媽，讓我媽來修理他，不是的。就是告訴他很清楚，在這里才是要先告訴老師的。所以，當你要懲罰孩子的時候，你先要問一下，懲罰過之后，我還有什么配套措施？這個要有的。那會不會覺得說，「哎，那不是麻煩嗎？」「不會?！鼓惝斈阒滥銗圻@個孩子的時候，你知道他受了懲罰，他這個時候心理上、情緒上他可能有起伏、有委屈了，是要靠你去幫他疏解的。疏解的時候，就離剛才的那件事情有一點距離了，有距離就比較容易看，回頭看，剛才的錯，錯在哪里？那錯找到了，他的氣焰就不高了。一個人氣焰很高很兇是因為他是覺得我沒錯，都是你錯，所以他才氣得不得了。等他發(fā)現(xiàn)他自己的錯的時候，他的氣焰就沒那么高，然后你再幫助他去想，假如我今天不犯這個錯可以嗎？我用什么方法給它閃過去。剛才他對你這樣這樣，好，你都沒有響應，你直接來跟老師說，請老師幫你的忙把事情弄清楚，不是比較簡單嗎？好，所以，這些都在孩子的過程當中，去幫助他成長，知道說，不是有理說不清的，可以，但是我要方法。那這是我們在懲罰孩子之前，我們先給自己一個心理準備。今天我懲罰他只是這個情緒的發(fā)泄，那他是沒有效果的，甚至于反效果。今天我懲罰他的目的，后面我有配套措施，我怎么樣去在他受了懲罰之后還能夠讓他歡歡喜喜。那這個懲罰是有效的懲罰。所以說，不是說所有的懲罰都不可以。那么，這位朋友是說如果一直用那個藤編來做教育工作的這個人，那我就必須要告訴你，這是一個有病的人。他的整個過程就是告你說，不打不成器，我這非打不可，而且打的是那么的過度。那是在我們那個地區(qū)是絕對不允許的，那你早就上報紙了。那這個家長，我是覺得你很難去扭轉(zhuǎn)那位老師，因為他不歸你來教育，你沒有那個教育的角度。那怎么辦呢？早上說過的，我們就祝福他，就拼命祝福他。我是這樣教我們的家長，他真的成功了。他拼命祝福他，我這個孩子的老師是最好的老師，他每天都是很高興的，他平時都是很歡喜的，他看到他的學生就非常高興。事實上這個老師本身一定有病，他一定有病，他不是情緒上的病就是心理上面有過什么創(chuàng)傷。他今天認為說，他用了一個非常好的理由，不打不成器嘛，非打不可，我打出來你看成績多好。事實上他是一個受傷的生命，那么你基于這分同情，你就不斷祝福他，拼命祝福他。不管是《圣經(jīng)》、《可蘭經(jīng)》、《佛經(jīng)》,什么《弟子規(guī)》、《老子》、《論語》通通可以。你就一直為他念，一直祝福他，那個老師慢慢他會緩和下來，至少他進這個班的時候他沒有那么高的怒氣。然后，你要告訴他說，「老師你真好，你教孩子非常嚴格，這樣的孩子他一定不敢造次，一定很乖的學習，他的成績會很好?！怪皇钦f，「老師，如果你每天再有點笑容哦，你好漂亮哦。你不要說你有點笑容對我的孩子，你要說他漂亮?！?對。你就說，「你很好，你很會教，你這個嚴格是對孩子來說是非常非常需要的，但是老師，我覺得你要每天有一些笑容，我覺得你好漂亮。你大概都不知道，我在旁邊人看得很清楚，你稍微有點笑容，你知道你的眉毛跟嘴角多漂亮嗎？」就這么么說，他不太好意思再那么兇巴巴，所以這就是說話的技巧。讓他聽了你的真話又不會受傷，因為這種人他有病，你真的讓他一針見血，他就瘋啦，他就更跳起來了，那我們的孩子不是更慘了嗎？對不對？所以，有的家長就私下里每天提心吊膽，唯恐孩子在學校又被打。然后回來第一件事情就問小孩，「今天你怎么樣？老師有沒有打你？同學有沒有欺負你？」他每天回家爸爸媽媽就問這個問題，孩子為了答他的問題，他就會把這一天他所有受的委屈全部收集好回答你的問題。完了。所以我的家長跟我在談這問題的時候我說，「你回去不能再問這個問題，因為你每天一回去就很緊張問，今天同學有沒有欺負你，他要努力去想，今天誰對我不好？他回答你的問題，他本來可以忘記的小事情，他都得把它找回來，他找回來的是壞的磁場，你不是害你的孩子嗎？」好，我說你以后回來就問，「今天哪個同學說了什么笑話，讓你們逗得很開心？今天學校里發(fā)生什么有趣的事？來，說來聽聽?！鼓愕暮⒆泳蜑榱艘f學校里有趣的事，他放學回來他就得去收集，今天我們們那個同學好滑稽哦，什么什么什么，他為了要回答你的問題，他又得去收集讓他 會笑的事情。事實上父母跟孩子說話，那當中都有一些暗示在里面，你不知不覺就暗示他專門收那不愉快的事，不知不覺你就暗示他收那個開心的事。那我自己以前遇到那個學生是這樣的。媽媽離開了，剩下爸爸帶三個女兒。這個父兼母職，這個不會搞哎。那個時候，我就覺得那個孩子怎么這樣子呢，常常頭痛。我說，「你頭痛爸媽知道嗎？」說，「知道。」「有沒有帶你去看?。俊埂笡]有?！拱ミ?，這個話聽了就不正常。知道你生病頭痛，怎么會不帶帶你去看呢？我說，「那爸媽怎么說呢？」我不曉得她媽不在。我說，「那爸媽怎么么說呢？」「嗯，爸爸說沒關系啦，那個有空再帶我去?！埂干∵€可以有空再帶你去？那不像嘛?！刮揖妥黾彝ピL問。那我去做家庭訪問，她的爸爸說，「我老實告訴你，她只有我一個大男人帶三個孩子，太太走了。」然后，他又講他的苦，要上班時間到了，那個孩子怎么怎么這樣子，沒沒有辦法。那我說，「那這樣，你相信我嗎？如果你相信我，我就在放學的時候，我?guī)タ床??！顾职终f，「哎呀，好啊好啊好??！」我就帶她去看病。那這個孩子一直覺得很漂亮，功課很好，因為我教她體操，她的體操動作是全隊里面最漂亮的，始終沒有看到什么笑容，覺得她不開心。我不知道，我以為她只是頭疼讓她不開心，我覺得運動、運動應該頭疼會好，既然也不是什么了不起的毛病。摸摸她也沒發(fā)燒，也沒什么。后來，家庭訪問完 了我才知道她的問題。那我就放學的時候，我就帶她去看病。然后那個醫(yī)生說，「她是屬于心陰性的，不是真的有身體上什么問題，造成頭疼什么?！谷缓筮€發(fā)現(xiàn)她的耳朵這樣，看起來好像里面臟臟的，好像也洗不干凈。那我就說，「那好吧，我們就先去耳鼻喉科，然后再去看感冒，那個小兒科，看看怎么樣？」因為她不開心，所以我就牽著她就說，「我們今天兩個人就約定好，每天放學我們?nèi)タ床〉臅r候，就一人說一件家里面最開心的事?！购?，我們約好。然后我每天就是我先說，「我回到家里面，我爸爸怎么樣怎么樣，我覺得好高興哦，然后我媽媽燒了個什么什么，我很高興。媽媽做了個什么什么，哎呦，好高興。」我就故意這樣去說。讓她去找家里面高興的事。然后我說完，她就要，她就要把她家里可以高興的事情找出來。她就說，「嗯，我昨天回家很高興?！刮一丶业臅r候我爸爸已經(jīng)下班了，就把我抱起來，抱得高高的說，「這是誰家的孩子？」我就跟他說，「我是王家的孩子?！顾f，「哦，我們都很高興?！刮艺f，「對，每天都要去找一件高興的事情來說?！惯@個孩子慢慢臉上有笑容了。她本來就很漂亮，她又有笑容了。然后，她在這個體操動作上就顯得更優(yōu)美。她因為聰明，書一直也念得不錯，現(xiàn)在在美國結(jié)婚生子，非常的能干。一個人開好幾家，叫什么，7Eleven那樣的店。開了好幾家，那一個人能管理好多，這么能干的女孩。那就表示說，她在后來的成長過程里面，沒 有受到那種壓抑。就是我們那時候幫她挑了一下，她一路成長。所以她爸爸說，「老師你要是有空來我們家，我很會燒飯菜，然后我們可以燒很好吃的飯菜給你吃。」他說，「你每次來，我們家那三個孩子都好高興。」我說，「哦，是這樣的。」所以他后來就給我出了一個題目，幸好我很快過關。這個也可以分享。那天女兒就來說，「老師，我爸爸說讓你做我們?nèi)齻€孩子的干媽?！刮乙宦?，哎，不合理。我第一個反應就是不合理。但是，不能這樣回答，對不對？我就說，「嗯，我得回家問我爸爸媽媽一下?！拱职謰寢層肋h是我們最好的靠山，你一下子沒辦法的時候，你就說，「我回家問我爸爸媽媽一下?！蛊鋵嵨腋静挥没厝?，我就知道怎么處理，但是我必須要有一個緩兵之計。我說，「好，你回去跟你爸說，老師說她要回家問她爸爸媽媽一下。」這沒錯吧，對不對？回去了。第二天她又來了。我說，「我爸爸媽媽說，我還沒結(jié)婚，所以不能做人家干媽。」人家可以接受，對不對？反正我一輩子都沒結(jié)婚，不會做人家干媽。所以，我這樣跟她說了，我說，「其實老師跟學生之間的關系是最美的?！篂槭裁?？如果我做了你的干媽了，那很多的情緒會擺進去。老師跟學生可以沒有任何情緒，我就是完全為你好。該怎么做我就怎么教，你做的不對，我就是可以告訴你，很清楚地告訴你，我是老師。做了干媽就不行了，你有時候就，哎，干媽就要怎么樣，要疼疼她，然后又要替她覺得她有這方面的 需要，我們就變得復雜了，所以我是覺得說師生的關系是最簡單的，千萬不要去做干媽，這做了干媽就麻煩了，對不對？所以我說，不行，爸爸媽媽說，那人家就不好講啦。爸爸媽媽說，還有誰比爸爸媽媽更大呢？我就過關啦。但是我自己心里很清楚，師生關系是最好的，不要去跟她們有更多的復雜的關系。那么，這個孩子如果常常在這個很嚴厲的老師身邊，那么就請你幫孩子的忙，跟孩子一起做祝福。你就問孩子，「這個老師你怕不怕？」「怕。」「你害怕他打你對不對？」「對?！购?，從今天開開始我們把它寫下來，一、祝福老師身體健康，二、祝福老師天天有笑容，三、祝福老師萬事如意，四、祝福老師心情愉快，祝福老師看到我就笑。你就跟孩子一起念，一起說，絕對有用。那你說，「陳老師你舉個例子?！鼓抢雍芏啵桥e個我自己的例子。就是在那個大的學校里面總有一些同事，那這個同事有一天剛好在她教室里面做了一件不如法的事，我們們不要講是什么么事，就是一件不如法的事。那我要去計算機教室我剛好經(jīng)過。那個教室的門窗都是透明的，對不對，剛好就讓讓我看到，那怎么么辦呢，那看到是我不幸哎，不是她不幸?？吹饺思疫@個缺點，那是很糟的事情，對不對，那我又不能去跟她說我不會幫你宣傳，這是哪有這種解釋方法的，這不是愈愈描愈愈黑，但是我變得沒沒有任何機會去讓讓她放心，對不對？那她就對我這個人如芒 在背，每天看到我就好像看到那個刺一樣，她就很怕我說出來，又怕我瞧不起她。所以她就對我?guī)е环謵佬叱膳?，帶著那分怒氣，你知道?每次看到那個臉色就很壞。那甚至于就是在工作上她就故意扯你的后腿。我不是在帶讀經(jīng)嗎？就故意扯你后腿，說你這個帶讀經(jīng)是沒有么意義的動作什么么的，反正她扯你后腿。那我就心想，又不是我犯錯，不是我犯錯，我干嘛每天要看你那么么難看的臉色，就隔一個教室，天天在走廊上會遇到，我說我不要。好，每天下了課之后，我就坐在我的這個教室里面，拿出來經(jīng)書來讀，讀完了我就祝福她，我就想她們家的一家大小，每個人都很開開心的在笑，爸爸媽媽孩子，通通都很高興興，在那邊笑，她們們?nèi)胰硕己芨吲d興。我讀完了經(jīng)書我就想全家人都在笑，笑的很高興，全家人都很快樂，她們?nèi)胰耸裁疵词虑槎己茼樌?，天天哦！一個多月而已，我的印象里是那個學期還沒完，一個學期大概四個月吧，三、四個月吧，那個學期沒沒有完。我想一個多月、兩個月的樣子，有一天在走廊相遇，要不然在走廊相遇的時時候，都是怒氣相對的樣子。那天在走廊相遇她忽然間就對我笑了，哇，我的災難過去了，我就很高興。打那以后再也沒有扯我的后腿，打那以后她就再也沒有跟我怒目相向過，看到我都是很客氣的，打招呼的，很客氣的笑，說說話。那次我生病的時時候，她眼睛不太好，我生病的時時候，她還一個人就這樣摸著到 我的宿舍來看我，跟我談了一個多小時。我說，哇，她整個變過來啦！她不但不再討厭我，而且還關心我了不是嗎？這是我自己親身的體驗，以后我就用這個辦法去分享很多人，只要肯做，通通過關，所以那個祝福的力量是不可思議的。那江本勝博士也證明給給我們們看，所以你一定要真心實意的去祝福你最討厭的那個人，你最怕的那個人，你就拼命祝福他，有一天形勢就大變。所以我相信這是一個方法，趕快回家試試看。不要每天在那里提心吊膽。這里還有一個非常有趣的問題。他說，「這個自我的定義，跟這個自私，自我，對對對，自我和自私的差別在哪里？自我跟自私的差別在哪里？」我們有沒有感覺到它有差別。有沒有差別？有一點差別。那我們說，「那個孩子很自我，所以他都沒有顧慮到同學，所以他跟同學的關系都不好，那我們說他很自我。」一個自我的人，其實是很可憐的人。他把他自己的范圍畫的很小，他只看到他自己，他只發(fā)現(xiàn)自己的需要，他都沒有那個能力去看遠一點?？催h一點就會看到別人的需要，對不對？他沒有能力去看遠一點。所以他的圈圈是很小，他是個可憐蟲。那么，我們要引導他。你愛你自己嗎？你愛。怎么個愛法？旁邊那個人他怎么怎么了，你都沒發(fā)現(xiàn)，你對他之間的那個關系完全沒有建立。我們班是有這種孩子，我們花了很多力氣說他。他的那個世界里只有他自己。他有一天就扔垃圾，弄一個小小的垃圾，丟垃圾桶嘛，他這樣，咻，丟到隔壁組去。我們不是一組一組坐嘛？我在后面看到說，「過來。你就是屬于那種很自我的人，你的圈圈里面只有你自己。旁邊還那么多同學，那么多雙眼睛，你都沒看到。你那個垃圾，恘，丟過去了。你很高興。」你想說，「我扔過去了，我就沒事了?！刮艺f，「你看旁邊那么多雙眼睛都看到你，人家對你的印象好不好？陳老師在后面也親眼看到。你不愛你自己，你給人家的是壞印象，你看那一組是我馬上說話，那一組人才沒有發(fā)難哦。不然那一組人就罵回來啦，垃圾為什么丟到我們這邊來，你有占便宜嗎？你有解決垃圾的問題嗎？所以你的圈圈小到這么一點點。旁邊人的眼光，旁邊人的這個狀況，你完全不知道?！惯@個叫自我，對不對？自私呢？就比較可惡一點。他有看到旁邊的人，他有，他看到的范圍會大一點。可是，他就自私，為了自己的利益他可以傷害你的利益。所以自私跟自我是有一點點差別的，那通常很自我的人就很容易落入自私的范圍。所以自私的人也比較自我，比較難溝通，是不是？就是說，沒有把人與人之間的管道建立起來。這樣的孩子真的需要好好的去帶他讀《弟子規(guī)》，在帶他讀《弟子規(guī)》的當中你會告訴他說，「哎，你讀這一句話你有什么想法？」「父母呼，應勿緩?！篂槭裁匆笐鹁?？」我就跟他們說，「爸爸媽媽已經(jīng)叫你了，小毛，你都沒聲音?！埂感∶氵€是沒聲音?！巩攱寢尰鸫罅耍感∶梗∧阏f，「干嘛啦?！鼓闶遣皇沁@樣子？我說，「父母呼，應勿緩，你為什么讓媽媽的情緒是這樣子？弄壞了，你才出現(xiàn)。你笨吶，你不愛自己，當人家情緒很好的時候不是很好嗎？你要等到媽媽火大了你才出現(xiàn)