提高分析解決問(wèn)題的技能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提高分析解決問(wèn)題的技能分析解決問(wèn)題的三個(gè)要求?清晰的思路、正確的心態(tài)?遵循正確的程序?掌握分析解決問(wèn)題的基本方法*應(yīng)有的情況*希望的狀態(tài)*期待的結(jié)果想要達(dá)到的程度已經(jīng)做到的程度*實(shí)際的情況*目前的狀態(tài)*未料到的結(jié)果差距問(wèn)題目標(biāo)現(xiàn)狀問(wèn)題＝目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距

2025-02-20 12:46

jit系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法[1]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法精益運(yùn)營(yíng)試點(diǎn)培訓(xùn)材料二OO二年七月BS/020701/SH-WZ(2023GB)內(nèi)容概要(I)無(wú)論是與供應(yīng)商交涉，改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備和原材料，還是處理客戶(hù)投訴，生產(chǎn)中面臨的各種內(nèi)部和外部問(wèn)題都可以利用系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法加以解決系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法通常采用以下手段來(lái)解決許多生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題?簡(jiǎn)

2025-03-12 22:41

[精選]品管解決問(wèn)題方法的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1-1,問(wèn)題解決的能力能力:經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)（知識(shí)）的積累現(xiàn)代社會(huì)需求的人才:根據(jù)新的情況迅速展開(kāi)行動(dòng),抓住問(wèn)題的真正原因,能解決問(wèn)題的人1-2,問(wèn)題解決者的4個(gè)特征1)記憶力和想象力2)“原因-結(jié)果,手段-目的”之間關(guān)系的理解力

2025-01-08 10:02

解決問(wèn)題的qc手法之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的QC手法之一（1）收集數(shù)據(jù)把握事實(shí)①什么叫數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是表達(dá)事物性質(zhì)、程度的數(shù)據(jù)語(yǔ)言。因此，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)的人，不會(huì)說(shuō)“我想可能是……”●品質(zhì)管理最大的特點(diǎn)是以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行思考、作出判斷●可以說(shuō)，品質(zhì)管理的核心是以數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行思考、作出判斷的活動(dòng)2023-06-19學(xué)習(xí)QC七工具的預(yù)備知

2025-02-20 14:42

當(dāng)前基層國(guó)稅分局工作中存在待解決的問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 當(dāng)前基層國(guó)稅分局工作中存在待解決的問(wèn)題 近期按照上級(jí)局的要求基層分局開(kāi)展了稅源精細(xì)化管理、宏觀(guān)稅負(fù)調(diào)查、稅收?qǐng)?zhí)法檢查等工作，最終目的還是加強(qiáng)基層稅源管理工作。然而基層稅源管理工作的孬好不僅取決于...

2025-09-21 20:56

2022解決農(nóng)村德育工作中存在問(wèn)題的對(duì)策-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 解決農(nóng)村中學(xué)德育工作中存在問(wèn)題的對(duì)策 　　摘要：本文通過(guò)對(duì)農(nóng)村中學(xué)德育工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了解決農(nóng)村中學(xué)德育工作與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的對(duì)策和方法，為促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)德育工作的有效開(kāi)展和學(xué)生...

2025-01-17 02:21

解決問(wèn)題二年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題-專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?聽(tīng)口訣，寫(xiě)算式14名女生，男生比女生少5人。美術(shù)興趣小組一共有多少人？33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，二班參加的人數(shù)比一班多4人。兩個(gè)班一共有多少人參加？95頁(yè)，麗麗第一天看了28頁(yè)，第二天比第一天多看了5頁(yè)，第二天看了多少頁(yè)？計(jì)劃第三天再看30頁(yè)，麗麗能不能把這本書(shū)都看完？100米，一班先用去20米，又用去38米。

2025-08-05 16:45

創(chuàng)新思維解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課程目的?尋求創(chuàng)新的意念和冒險(xiǎn)的勇氣?學(xué)會(huì)運(yùn)用解決問(wèn)題的基本步驟?運(yùn)用工具解決工作中的問(wèn)題解決問(wèn)題的重要性?提高工作的效率?保證同樣的問(wèn)題不會(huì)重復(fù)發(fā)生?減輕工作的負(fù)擔(dān)?對(duì)于生活和工作都有幫助問(wèn)題等級(jí)示意圖復(fù)雜性時(shí)間解決問(wèn)題的方法不僅可用于解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如辦

2025-03-07 22:53

系統(tǒng)解決問(wèn)題qcc活動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】系統(tǒng)解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題系統(tǒng)解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題QCC活動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的?提高問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題解決能力?學(xué)習(xí)QCC活動(dòng)基本理論知識(shí)?學(xué)習(xí)QCC活動(dòng)常用質(zhì)量工具2什么是問(wèn)題？什么是問(wèn)題？3◇現(xiàn)狀和理想狀態(tài)的差距◇當(dāng)我們對(duì)一件事情的期望，與所發(fā)生之事實(shí)有差距（Gap)時(shí)，即所謂的問(wèn)題◇Ex1:一般員工的心目中的理

2025-01-20 17:24

營(yíng)林工作中存在問(wèn)題分析及其解決措施-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：營(yíng)林工作中存在問(wèn)題分析及其解決措施 營(yíng)林工作中存在問(wèn)題分析及其解決措施 楊昕 （云南省江川縣林業(yè)局，云南玉溪653100） 摘要：我國(guó)林業(yè)未來(lái)發(fā)展應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)林業(yè)六大工程為契機(jī),加強(qiáng)營(yíng)林...

2024-10-25 12:04

解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略（1）知識(shí)點(diǎn)：1.用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題2.用替換的策略解決問(wèn)題3.用假設(shè)的策略解決問(wèn)題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題1．用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用倒過(guò)來(lái)推想的策略尋求解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟，從而有效的解決問(wèn)題。2.提高解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析，綜合和簡(jiǎn)單推理能力。例

2025-03-25 07:47

解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題，靈活確定解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問(wèn)題。：通過(guò)回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的過(guò)程，從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.

2025-08-01 14:02

解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略 第五單元解決問(wèn)題的策略 主備人:魏紅 單元目標(biāo) 1．使學(xué)生聯(lián)系已有的解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關(guān)系，探尋解題思路，并解決一些實(shí)際問(wèn)題。 2．使學(xué)生...

2024-11-04 12:35

解決問(wèn)題的策略★-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略 《解決問(wèn)題的策略》說(shuō)課稿各位專(zhuān)家：大家好！ 一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第六單元解決問(wèn)題的策略——列舉。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)用列表和...

2024-11-04 12:35

解決問(wèn)題的能力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的能力?別人的智慧，只不過(guò)是一種資訊知識(shí)而已，解決問(wèn)題要靠自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，以及個(gè)人獨(dú)特的方法，判斷什麼是問(wèn)題，才是解決問(wèn)題的能力?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)可幫助我們推論?蒐集資料與分析?調(diào)查?聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)?例：《韓非子》一書(shū)中的寓言有一女子出嫁之時(shí)，她的父親教導(dǎo)她「有機(jī)會(huì)就存一點(diǎn)私房錢(qián)，萬(wàn)一將來(lái)被丈夫

2025-07-21 10:43

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