機械工程專業(yè)微機原理及接口技術分析(編輯修改稿)
2024-11-19 00:56 本頁面
【文章內容簡介】 示。該安排對部分知識點進行刪除、規(guī)整和精簡，如中斷系統(tǒng)章節(jié)，刪除了中斷控制器8259A教學內容，要求學生重點掌握中斷基本概念以及8051中斷系統(tǒng)。對部分章節(jié)進行合并，如對于存儲器章節(jié)不單獨設置，將其歸入并行I/O接口章節(jié)，要求學生重點掌握單片機與外部存儲器的擴展。教學內容中要加強微機在機電一體化行業(yè)的應用教學，有利于吸引學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習欲望，增強學生學習的主動性和積極性，達到預期教學目標。改革課堂教學方式調動學生學習的積極性是教學設計和安排的基本原則[6]。筆者通過與學生交談發(fā)現(xiàn)，大部分學生在課程前期學習過程中都具有很高的積極性，也能跟上教學進度；但是當教學內容進入第三部分時，發(fā)現(xiàn)該章節(jié)記憶性知識點比較多，且知識點之間聯(lián)系較大，區(qū)分度較高。因此，學生學習動力直線下降，學習效果非常不理想。在課堂授課過程中首先要注意把握理論深度，減少陳述性以及記憶性的知識。對部分知識點進行歸并分類介紹，如介紹MOV、MOVX以及MOVC指令時，首先應讓學生理解數(shù)據(jù)傳送的基本概覽，然后分析三種不同指令的適應場合，掌握它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。其次，在授課過程中要合理拋出一些思考性問題，配合案例教學，讓學生參與其中，這樣學生才會更加主動地深入課堂。精選實驗內容根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學大綱，目前該課程設置了兩個實驗，即匯編語言程序設計和單片機與A/D和D/A接口技術實驗。1）在匯編語言程序設計實驗中，重點要求學生掌握典型程序的設計方法，如分支程序、循環(huán)程序、查表程序與子程序。通過這些實驗，學生可掌握指令
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1