微型德育課教案(編輯修改稿)
2024-11-19 00:55 本頁面
【文章內容簡介】 慣。下面讓我們一起欣賞第三小隊的《小學生學習習慣兒歌》。1）、小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益； 2)、早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 3）、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌； 4）、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 5）、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 6）、勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明； 7）、做筆記，細整理，積少成多知識廣； 3）、寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低； 8）、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息； 9）、曉天文，知地理，人見人愛有志氣； 10）、好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。1小結。甲：讓我們嚴格要求自己，從小事做起，從身邊做起。乙：學會辨別對與錯，讓好的習慣永遠與我們做好朋友吧。甲：同學們，看到了嗎？老師笑了，因為好習慣會在我們每個人的心里生根、發(fā)芽，下面請輔導員老師為我們講話?。ㄈ?、結束。班主任總結。班主任老師：同學們，通過本次微型德育課我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，老師相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。孩子們，祝你成功！宣布微型德育課結束。甲：同學們，好習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。乙：同學們，讓我們從今天起，好好學習規(guī)范守則。甲：讓好習慣伴我們一路成長，受益終生。乙：為了我們的校園更美麗，班級更進步，現(xiàn)在就讓我們種下一個好習慣吧！合：五（1）班以《好習慣，促成長》微型德育課到此結束。謝謝各位老師和同學！第三篇：愛護公物從我做起微型德育課愛護公物從我做起一、執(zhí)教者：徐進二、開課地點：五（3）班教室三、教學目的：通過這節(jié)課的教育，結合學校三月文明規(guī)范月活動主題“重習慣養(yǎng)成，做文明使者”，積極引導學生養(yǎng)成愛護學校公物的良好風氣。五、教學過程：（一）導入師：齊讀課題，愛護公物，從我做起師：什么是公物呢？公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。? 舉例，物件：桌椅、書柜、門窗、墻壁等；? 設施：多媒體設備、體育設備、實驗室設備、消防設備等；? 場所：教室、實驗室、操場、草地等。（二）討論師：請你說說發(fā)生在我們身邊的愛護公物的人和事。生：匯報。師：觀察你自己的課桌椅，看看有沒有損壞的情況。這些損壞的課桌椅給我們的學習生活帶來哪些不便？ 生：討論交流發(fā)言公物是學校的財產(chǎn)。愛護公物是關系到我們切身利益的事情，損壞了需要我們自己花錢賠償。愛護公物反映一個人的基本道德素質問題。師：交流一下你平時看到的損壞公物的行為。（觀察圖片）師：怎樣做一個愛護公物的小使者？師：愛護公物應該做到：生齊讀：，保持其整潔、完好。，閱覽室看書，做到不在圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。，要愛護花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪亂丟果皮紙屑。，在公共場所用水后，要關緊水龍頭。，要像對待自家財物一樣小心仔細，保護公物完整無缺，不亂踢亂摔，更不能把
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