月光曲53981(編輯修改稿)
2024-11-19 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂會(huì)。師：應(yīng)該說，她很想去參加音樂會(huì)。很想去，但是又說是“隨便說說”，什么意思？生：她怕哥哥難過，安慰她哥哥。師：體會(huì)得多好！讀書就應(yīng)該這樣讀，通過字詞句去體會(huì)人物的思想感情，體會(huì)作者的思想感情。（學(xué)生繼續(xù)讀下文。）師：（當(dāng)學(xué)生讀到“姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面……”時(shí)）請(qǐng)停一下。同學(xué)們，讀書要仔細(xì)，字字入目。請(qǐng)注意這兩句話中的“座”、“坐”二字。前面的是座位的座，是表示名稱的詞；后面的是坐下的坐，是表示動(dòng)作的，記住它們的區(qū)別，用的時(shí)候別混淆了。（學(xué)生接著往下讀。）師：（學(xué)生讀到“格外清幽”時(shí)）大家注意“幽”字的寫法，先中間，后兩旁（邊說邊在黑板上示范）當(dāng)中一豎寫長一點(diǎn)，下邊的“三框兒”，要寫得上寬下窄，否則難看。請(qǐng)大家練一練。（學(xué)生練完，繼續(xù)指名讀下文，直至讀完。）師：從“蘇醒”這個(gè)詞兒你能看出“陶醉”是什么意思嗎?生：聽入迷了，什么都忘了，連貝多芬走了都不知道?！畮煟翰诲e(cuò)，陶醉在本課就是這個(gè)意思，一看下文就明白了。同學(xué)們，9兩節(jié)寫得最美，最動(dòng)人，貝多芬的美妙琴聲仿佛把兄妹二人帶到了月光下的大海。下面請(qǐng)聽一聽貝多芬的《月光曲》，我想大家一定也會(huì)有和兄妹倆同樣的美妙的感受。聽過之后，一定會(huì)把課文讀得更有感情。（老師放《月光曲》片段。學(xué)生靜靜地聽著。）師：多么優(yōu)美的曲子！大家聽過之后，一定會(huì)把9兩節(jié)讀得聲情并茂。（學(xué)生試讀，指名讀，讀得很有感情。）師：這位同學(xué)讀得真好，感情很投入。大家都被她的有聲有色的朗讀陶醉了，忘記了下課。（笑聲）這節(jié)課拖了近5分鐘，現(xiàn)在休息。第二課時(shí)師：聽了《月光曲》，有了感受，又進(jìn)行了練習(xí)，同學(xué)們確實(shí)讀得很感人。不知咱們班哪位同學(xué)膽子比較小，不大敢舉手，
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