月光啟蒙2(2)(編輯修改稿)
2024-11-19 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課結束的時候留下的那些問題嗎 善于提問，對語文學習來說至關重要。就本課而言，我們首先要解決的是母親是怎樣啟蒙我的這個問題，解決了這個問題，其它問題就會迎刃而解。有什么解決的辦法嗎（用心讀書、認真思考） 二、品讀啟蒙，感受母愛 接下來，就請大家默讀課文，用橫線畫出文中能體現(xiàn)母親是怎樣啟蒙我的語句，并標出重點詞句好好體會，在課文旁邊的空白部分寫下你的感受?！ W生自由讀課文，寫體會?！ 〗涣?，并相機板書（唱歌謠講故事唱童謠猜謎語） 我們首先來看看母親的第一種啟蒙方式。這是母親給我唱的兩首歌謠（出示：月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。/月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。），誰來讀（讀后提示：亮堂堂在這兒后兩個字讀第一聲更有味道） 想聽聽母親是怎么吟唱的嗎用耳傾聽，用心感受，閉上眼睛想象。一。一。你仿佛聽到了什么，看到了什么（課件） 是啊，此刻，我們的眼前一定都有這樣一幅美妙的月夜圖。（課件出示課文插圖及第一自然段）讀讀這段文字，看看能不能讀出月夜的美妙來！ 就在這樣美的月夜里，母親。一。一。（出示）她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。） 學生練讀，談感受，理解芳香的音韻?！ 〕鍪荆耗菚r，我們?nèi)兆忧蹇?，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 ?。?）理解黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠?！ 。?）理解母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。（我明白了什么）帶著這種理解再讀兩首歌謠?！ 偛?，我們學習了唱歌謠部分，同學們抓住了重點詞句，通過朗讀，表達了自己的獨特體驗，這是讀書的一種好方法。接下來，我們就要用這種方法繼續(xù)學習，剩下的三個部分。（可以學生喜歡哪個部分就先學哪個部分。） ?。?）講故事部分抓住此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。體會月光下母親的美麗與圣潔?！ 。?）唱童謠部分主要通過朗讀。一。一。談談感受。一。一。朗讀這樣的方式理解課文內(nèi)容。 ?。?）猜謎語部分主要通過讀謎語來體會母親的慈愛?！ ?唱歌謠、講故事、唱童謠、猜謎語（指板書）就這樣，母親給了我
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