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正文內(nèi)容

月光啟蒙2(2)(編輯修改稿)

2024-11-19 00:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 課結束的時候留下的那些問題嗎  善于提問,對語文學習來說至關重要。就本課而言,我們首先要解決的是母親是怎樣啟蒙我的這個問題,解決了這個問題,其它問題就會迎刃而解。有什么解決的辦法嗎(用心讀書、認真思考)  二、品讀啟蒙,感受母愛  接下來,就請大家默讀課文,用橫線畫出文中能體現(xiàn)母親是怎樣啟蒙我的語句,并標出重點詞句好好體會,在課文旁邊的空白部分寫下你的感受?! W生自由讀課文,寫體會?! 〗涣?,并相機板書(唱歌謠講故事唱童謠猜謎語)  我們首先來看看母親的第一種啟蒙方式。這是母親給我唱的兩首歌謠(出示:月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。/月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽。),誰來讀(讀后提示:亮堂堂在這兒后兩個字讀第一聲更有味道)  想聽聽母親是怎么吟唱的嗎用耳傾聽,用心感受,閉上眼睛想象。一。一。你仿佛聽到了什么,看到了什么(課件)  是啊,此刻,我們的眼前一定都有這樣一幅美妙的月夜圖。(課件出示課文插圖及第一自然段)讀讀這段文字,看看能不能讀出月夜的美妙來!  就在這樣美的月夜里,母親。一。一。(出示)她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風,像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。)  學生練讀,談感受,理解芳香的音韻?! 〕鍪荆耗菚r,我們?nèi)兆忧蹇?,讓一顆混沌的童心豁然開朗。 ?。?)理解黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻長歌謠?! 。?)理解母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。(我明白了什么)帶著這種理解再讀兩首歌謠?! 偛?,我們學習了唱歌謠部分,同學們抓住了重點詞句,通過朗讀,表達了自己的獨特體驗,這是讀書的一種好方法。接下來,我們就要用這種方法繼續(xù)學習,剩下的三個部分。(可以學生喜歡哪個部分就先學哪個部分。) ?。?)講故事部分抓住此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。體會月光下母親的美麗與圣潔?! 。?)唱童謠部分主要通過朗讀。一。一。談談感受。一。一。朗讀這樣的方式理解課文內(nèi)容。 ?。?)猜謎語部分主要通過讀謎語來體會母親的慈愛?! ?唱歌謠、講故事、唱童謠、猜謎語(指板書)就這樣,母親給了我
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