【總結】大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的大小比較自主練習你說我講情境導入回顧反思復習回顧三百八十萬一千零三十寫出下列各數(shù)十五億九千六百萬三億零七百六千零一十萬零三十二十萬零九百零七寫作:3801030寫作:1596000000寫作:300000700寫作:6010003
2024-12-11 05:53
【總結】信息窗四:萬以上的數(shù)的近似數(shù)【教學內容】青島版小學數(shù)學四年級上冊第15-17頁【教材簡析】教材以三個世界之最為素材,向學生呈現(xiàn)了幾組數(shù)。讓學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)引出對近似數(shù)相關知識的學習。然后從學生日常生活入手,認識到什么是近似數(shù),以及近似數(shù)在生活中的廣泛應用。并通過學生的自主探索,總結出“四舍五入”法?!窘虒W目標】1.使學生知道
2024-12-08 00:17
【總結】信息窗二:萬以上數(shù)的寫法教案【教學目標】,能正確地寫出萬以上的數(shù),并自覺檢查寫出的數(shù)。,讓學生在探索過程中學會分析、歸納、概括。,體驗合作成功的樂趣。,對學生進行思想教育。【教學過程】一、交流信息,激趣導入2情境和信息請同學們讀出圖中的信息。,你能提出什么數(shù)學問題?揭示課題:萬以上數(shù)的寫法二、
2024-12-08 19:17
【總結】萬以上數(shù)的大小比較和改寫1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的大小比較QD四年級上冊回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)從表中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?中國:9600000平方千米俄羅斯:17070000平方千米美國:9373000
2024-11-17 03:00
【總結】《萬以上數(shù)的大小比較》基礎練習1、在括號里寫上>、<或=。470000()4700089857()89757899089()89989030008567()3000805671000000()9999992、用0,0,0,4,3,5,8這七個
2024-11-15 16:57
【總結】小學數(shù)學精選教案《萬以上數(shù)的認識》教學設計膠州市常州路小學王紅、趙曉瑛教學內容:教科書第2~4頁。教學目標:1.結合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億等。2.經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,
2025-04-04 03:58
【總結】《回顧整理》教學建議回顧整理回顧整理是對本單元知識的整理與復習,內容分為“回顧整理”和“綜合練習”兩部分。教材的上半部分是以學生交流的形式,系統(tǒng)回顧本單元所學的知識。下半部分是以解決實際問題的方式,引導學生對具體內容進行應用鞏固。“綜合練習”是針對整理內容設計的有層次的練習題,以達到加深鞏固的目的。教學時,可采用小組合作的方式進行回顧整理。學生整理
2024-12-09 01:56
【總結】《萬以上數(shù)的寫法》參考教案教學目標:1、能正確地寫萬以上數(shù)的,熟練的寫萬以上的數(shù)。2、體會萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應用。3、經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺與同伴交流,體驗合作成功的樂趣。教學重難點:每級中間或末尾有0的數(shù)的寫法。教學過程:一、復習1、我們學習了
【總結】《萬以上數(shù)的讀法》參考教案教學目標:地掌握萬以上數(shù)的讀法。。。教學重難點:熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學過程:一、復習1、我們學習了哪些計數(shù)單位?2、十萬里有()個一萬,一百萬里有()個十萬,一千萬里有()個一百萬,一億里有()個一千萬。二、探索嘗試,解釋交流
【總結】《萬以上數(shù)的改寫(信息窗3)》參考教案教學目標:1、結合具體情景用“萬”或“億”為單位表示大數(shù),體會用“萬”或“億”做單位表示較大數(shù)的簡潔性。2、培養(yǎng)學生尋找簡便方法解決實際問題的能力。教學重難點:掌握將整萬(億)的數(shù)改寫用“萬”(“億”)位作單位的數(shù)的方法。教學過程:一、復習
【總結】據(jù)統(tǒng)計,截至2021年底:◎中山大學圖書館累計藏書約4086000冊?!蛏綎|省圖書館累計藏書約5094600冊?!蛑袊鴩覉D書館累計藏書約21600900冊?!蛎绹鴩鴷D書館累計藏書約119000000冊。1小盒1000個1大盒10000個10大盒就是十萬個訂書釘。個十百千萬十
2024-12-11 08:05
【總結】《近似數(shù)》基礎練習“四舍五入”法。。(1)八千零五十二萬六千寫作(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。(2)34020200讀作(),改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()。(3)463820如果省略萬位后面的尾數(shù)約是
2024-11-15 06:50
【總結】編碼回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊一、情境導入有25所學校1800名同學報名參加。怎樣給每個學生編一個參賽號碼呢?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索生活中有許多地方用
2024-11-17 10:35
【總結】角的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角●一、情境導入●從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?我們做個活動
2024-11-17 18:15
【總結】上善若水大愛無疆北京大學圖書館據(jù)統(tǒng)計,截至2020年底:◎中山大學圖書館累計藏書約4086000冊?!蛏綎|省圖書館累計藏書約5094600冊。◎中國國家圖書館累計藏書約21600900冊。◎美國國會圖書館累計藏書約119000000冊。1小盒1000個1大盒10000個10大盒就是十萬個訂書釘
2024-11-12 02:54