【文章內(nèi)容簡介】 依靠知識作支撐，提高自身素質(zhì)的唯一途徑是持之以恒，鍥而不舍地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法。尤其是要注重學(xué)以致用，把勤勤懇懇學(xué)習(xí)和兢兢業(yè)業(yè)工作有機結(jié)合起來，應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，工作過程、與群眾接觸過程就是學(xué)習(xí)過程。必須把實踐與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和范圍，提高學(xué)習(xí)的實際效果。學(xué)習(xí)，要有“擠”和“鉆”的精神。一味強調(diào)工作 忙、應(yīng)酬多、沒時間，而忽視學(xué)習(xí)，就會兩眼一睜，忙到熄燈，卻感到庸庸碌碌、空虛乏味，就會感到肚中無糧，心里發(fā)慌。基層干部不但要善謀大局、抓大事、做好具體工作，也要減少無謂應(yīng)酬，不讓瑣事纏身，要擠出一點時間，沉下心來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)干部要做求真務(wù)實的先鋒?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部尤其要務(wù)實地抓好本職工作，干部的職責(zé)是干事業(yè)，必須要培養(yǎng)勇于負(fù)責(zé)、開拓進取的實干精神，形成抓實事、求實效的作風(fēng)。求真務(wù)實，要養(yǎng)成大處著眼、小處著手的工作習(xí)慣?！扒Ю镏校加谧阆隆?。基層干部，不但要有宏觀決策，更需要從小處著手，親自解決好具體實際問題。實踐證明，小事不愿做的干部，往往成就不了大事業(yè)?；鶎痈刹吭趯嶋H工作過程中，對份內(nèi)的工作必須駕輕就熟，舉重若輕；對重要工作和事關(guān)全局的重大決策，必須慎之又慎，舉輕若重。求真務(wù)實，要形成往深處做、往實處做的工作作風(fēng)?；鶎痈刹坎荒軣嶂杂谒Α⒆霰砻嫖恼?、追求政績工程，而要把群眾需求的、群眾所思所盼的事情做好，以實實在在的工作成效為群眾謀利益，贏得基層群眾的信任和支持。求真務(wù)實，要養(yǎng)成身體力行抓落實的工作作風(fēng)。要干好工作，關(guān)鍵是抓落實，體現(xiàn)在干部身上，就看抓落實的力度和成效，絕不能搞想法就是做法、做法就是經(jīng)驗的假大空。抓落實，就是抓好從運籌到制定方案，直到組織實施、檢查督促、全面總結(jié)的每一 個環(huán)節(jié)，切實取得工作成效，從而推動全局工作。領(lǐng)導(dǎo)干部要做淡泊名利的典范。追名逐利是領(lǐng)導(dǎo)干部的禁區(qū)。要正確對待權(quán)力。只有珍惜、慎用手中的權(quán)力，為基層群眾辦幾件大事、干幾件實事、為社會做一番貢獻，才能體現(xiàn)出權(quán)力的價值、才能實現(xiàn)自己的人生價值；要找到心理平衡點，多比貢獻、比付出、比本領(lǐng)，不能比索取、比權(quán)位、比地盤。要正確對待職位。職位沒有優(yōu)劣高低之分，只有為人民謀利益的共同使命；職位是暫時的，但為人民服務(wù)的宗旨是不變的。不能躺在資歷上吃老本，更不可想入非非、覬覦職位、追求升遷，如何發(fā)揮自己在該職位上的作用、完成該職位應(yīng)盡的職責(zé)、做出該職位應(yīng)有的貢獻，才是應(yīng)首先考慮的。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有“上”的想法，沒有“下”的準(zhǔn)備，是官本位意識的體現(xiàn)，必須擺正心態(tài)，正確對待。要始終嚴(yán)于律己。嚴(yán)于律己，寬以待人，是個人涵養(yǎng)，也是黨員干部的應(yīng)備素質(zhì)。做領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要注意這一點，要善于換位思考，多替別人著想，多站在下屬的立場審視自身領(lǐng)導(dǎo)干部要做團結(jié)奉獻的表率。團結(jié)是事業(yè)的基礎(chǔ)，其重要性不言自明，關(guān)鍵是如何做的問題。一要樹立大局意識。講團結(jié)，不是漠視黨性原則的一團和氣，而是建立在共同事業(yè)基礎(chǔ)上的團結(jié)協(xié)作，要講大局、講正氣、講風(fēng)格、講理解。二要堅持民主集中制。實踐證明，一些班子不協(xié)調(diào)，形不成 核心，主要是執(zhí)行民主集中制不力。主要負(fù)責(zé)同志，既要敢于進行正確集中，又要發(fā)揚民主、集思廣益，充分調(diào)動班子其他成員的積極性；副職干部，也要本著對集體負(fù)責(zé)的原則，積極參與決策，帶頭抓好落實，決不能陽奉陰違，各行其是；班子要明確分工，但不能分工不負(fù)責(zé)、分工如分家，要在集體的領(lǐng)導(dǎo)下，互相支持、相互配合，維護班子的權(quán)威和團結(jié)，使班子成員都成為工作的骨干和團結(jié)的“粘合劑”。三要發(fā)揚奉獻精神。領(lǐng)導(dǎo)者之間分工不分家，是工作互相滲透、互相支撐的特點所決定的。工作中有互相交錯的地方，就有互相補充的空間，這就要求我們在工作中必須多講奉獻，多替別人考慮，只有在工作中為他人做出奉獻，才能贏得奉獻的回報，才能在相互協(xié)作中融洽關(guān)系，促進工作，實現(xiàn)“雙贏”。四要保持光明磊落的坦蕩胸襟?！熬犹故幨?，小人常戚戚”。心胸狹隘的人，很難當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，甚至不能從事領(lǐng)導(dǎo)工作。基層領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”，要大度、大氣，要有容人之量、納言之胸，不能求全責(zé)備，即使碰到分歧嚴(yán)重的問題，也要出于公心，不偏不倚，以平和的心態(tài)、公正的態(tài)度開誠布公地商討解決?；鶎訃惒块T領(lǐng)導(dǎo)干部，處在“雞頭鳳尾”的位臵，是推動基層國稅事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭人。如何當(dāng)好基層領(lǐng)導(dǎo)干 部，筆者作為基層國稅部門的一名“排頭兵”,在此淺談幾點看法。一、要堅持修身立德作表率，帶好隊伍常言道：“火車跑得快，全靠車頭帶”。領(lǐng)導(dǎo)的表率示范作用是帶好隊伍的關(guān)鍵。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)著力堅持修身立德，注重發(fā)揮 “龍頭”效應(yīng)，用領(lǐng)導(dǎo)自身形象影響人，帶動人，感召人。要堅持學(xué)習(xí)強素質(zhì)?！按蹇创濉艨磻?，群眾看的是干部”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要積極提高自身素質(zhì)，走在群眾前頭，當(dāng)好領(lǐng)路人。只有領(lǐng)導(dǎo)不搞特殊化，不以工作忙、時間緊為借口，以身作則堅持學(xué)，自然能帶動本單位的學(xué)風(fēng)。在學(xué)習(xí)中，要注重學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)研讀相結(jié)合、分散調(diào)研與集中交流相結(jié)合。在政治理論學(xué)習(xí)上，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為總攬，系統(tǒng)研讀十六大及十六屆五中、六中全會精神、和諧社會的主要精髓以及胡總書記6月25日中央黨校講話精神，加深理解，奠定思想基礎(chǔ)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，重點掌握政策類、法規(guī)類、金稅類、征管類等相關(guān)業(yè)務(wù)知識，實現(xiàn)稅政業(yè)務(wù)普及化、征管業(yè)務(wù)精細(xì)化、微機操作應(yīng)用化、各項工作多能化的要求。通過學(xué)習(xí)增強理論素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，有效提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。嚴(yán)于自律作表率?！捌渖碚?，不令而從；其身不正，雖 令不從”。作為基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)干部，要求大家做到的，自己首先做到；要求大家不做的，自己首先不做。體現(xiàn)在具體行動上，就是要嚴(yán)格遵守黨的章程和黨各項紀(jì)律，始終保持和發(fā)揚黨的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭追求健康向上的生活情趣，經(jīng)常保持“自重、自省、自警、自勵”的精神狀態(tài)，主動純潔“社交圈”、凈化“生活圈”、規(guī)范“工作圈”，自覺接受組織管理、紀(jì)律約束和群眾監(jiān)督，做到“送禮不要、請客不到”，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用。二、要堅持民主集中講團結(jié)，建好班子俗語說：三個臭皮匠，強過諸葛亮。團結(jié)協(xié)作是班子建設(shè)的關(guān)鍵之舉，是發(fā)揮班子整體合力和創(chuàng)造力的前提。作為“一把手”，要注重堅持民主集