巧算24點教學設計(編輯修改稿)
2024-11-19 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板書設計巧算周長不規(guī)則圖形 平移長（正）方形轉(zhuǎn)化第三篇：巧算（2） 教學設計 教案教學準備１、將兩位數(shù)運算中的巧算方法遷移到三位數(shù)運算中來。２、學會運用加法交換律與結(jié)合律進行巧算。知識的遷移和應用教學課件教學過程 ：師：比一比，誰算得快？ 18+25+35= 23+49+17= 923624= 671917= 師：說說你怎么算得 這么快? 生回答。小結(jié)：兩位數(shù)的加減法我們可以先湊整十數(shù)計算更快。師：能湊成整十數(shù)的兩個兩位數(shù)有什么特點？ 生回答。師：今天我們就繼續(xù)來學習巧算。： 探究一：連加的巧算出題：實驗小學舉行“獻愛心活動”，為災區(qū)貧困兒童送禮物，二年級全體師生共籌集捐款758元,準備去商店買這樣三件禮物,請你幫忙算一算，需要多少元？怎么列式？板書： 389+163+237計算 請大家計算結(jié)果匯報出示學生計算的幾種情況算法優(yōu)化師：你是怎樣計算的？在這幾種算法中你喜歡哪一種？為什么 師：=389+(163+237)=389+400=789師：為什要把163和237先加？ 生回答師：小括號有什么作用? 生回答。師：在連加的算式中，當兩個加數(shù)可以湊成整百數(shù)的時候，我們可以先算。像這樣算就比較快、而且正確跟進練習：478+243+222 478+243+222 =478+222+243 =700+243 =943 師：為什么把478和222先加？這樣把243與222兩個數(shù)的位置交換一下，結(jié)果會變化嗎？師：在計算連加時，如389+163+23478+243+222時，都用了巧妙的方法來計算，那么巧算的關鍵是什么？小結(jié)：看清加數(shù)的特點，當兩個加數(shù)相加能湊整百數(shù)時，就將它們合起來先算。判斷：能不能巧算358+227+142（）216+253+129（）131+235+165（）師：說說你的理由。小結(jié)：會觀察數(shù)得特點，從個位、十位能看出和是整百、整十數(shù)。探究二：連減的巧算出題：853498253比較：與前兩題有什么不同？討論運算順序計算：要求看誰做得又對又快匯報方法。板書：學生作業(yè)的幾種情況 853498253 =853253498 =600498 =102師：為什么要先算“853253”？這樣交換兩個減數(shù)的位置，對計算結(jié)果有影響嗎？ 你能說說道理嗎？跟進練習：請你們再試一試：65237652 生匯報。師：連減的巧算有什么秘密？ 生匯報。小結(jié)：連減算式簡算的方法 練習與鞏固提高： 練習一：巧算 278+374+226 55421783183+99+117376199176 師：說說最后一題你是怎么巧算的？ 練習二：判斷 723156244 =723（156+244）=723400 =323（）723156+244 =723（156+244）=723400 =323（）師：仔細觀察這兩題區(qū)別在哪里？小結(jié)：做題前，先要認真審題，然后確定能否巧算。課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)巧算時有什么小秘密？要注意些什么？課后習題五、課后作業(yè) 書P70練一練第四篇：加減法巧算加減法巧算一、定律：加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。即：a+b=b+a。加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)，或先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，它們的和不變，即：（a+b）+c=a+(b+c)加法交換律和結(jié)合律在很多時候是一起使用的，它們可以運用到很多個數(shù)的相加。加減混合運算中的巧算：一個數(shù)連續(xù)減去幾個數(shù)，等于減去這幾個數(shù)的和，即：abc=a(b+c)。反過來也可以使用：即a(b+c)＝abc。在加減混合運算中，如果算式中沒有括號，那么在計算時，可以帶著運算符號交換加數(shù)、減數(shù)的位置，如：a+bc=ac+b。這種算法可以用在很多數(shù)的運算。在加減混合運算中添括號（或去括號）時，如果括號前面是“一”號，那么括號里的“一”號變“+”號，“+”號變成“一”號；如果括號前面是“+”號，則括號里的符號不變，如a+bc=a+(b+c)a(bc)=ab+c。湊整巧算法如果兩個數(shù)的和恰好可以湊成整十、整百、整千??的數(shù)，那么其中
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