【總結】第一篇:二年級巧算速算教案(大全) 一。課題: 運算的速度來自運算技巧 二。教學要求: 熟練掌握湊十法:1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10 28+22=50...
2024-11-17 00:01
【總結】小學生奧數(shù)速算與巧算、自然數(shù)列練習題 練習1: +9999+999+99+9 +98+996+9997 +2998+396+497 +297+396+49...
2024-12-04 06:47
【總結】小學生奧數(shù)速算與巧算練習題七篇 ?。?)96+15 ?。?)52+69 解:(1)96+15=96+(4+11) =(96+4)+11=100+11=111 把1...
2024-12-04 22:00
【總結】數(shù)學計算題一、簡便計算題×4×-(-)85×÷+×4103×(+)÷
2025-07-26 04:21
【總結】巧算量巧算量培訓內容簡介《活用軟件巧對量》的圖形篇是由1份圖紙和6本書組成,分別是:①《建筑物列項》(副標題:避免漏項的獨門秘笈)紙質版,從全新的視角,講解建筑物列項的思路和方法;②《框架實例圖紙-1號辦公樓》紙質版,這份圖紙涵蓋了做預算一定會碰到的90%以上的問題。③《框架實例列項》紙質版;針對一個具體工程,按照①講解的方法,仔細列出這個工程要算的所有工程量
2025-04-01 23:38
【總結】創(chuàng)立于1989年★★★★★五星級名校沖刺第一品牌秋季vip學科優(yōu)化教案第3講教學部主管:時間:2016年月日輔導科目奧數(shù)就讀年級六教師姓名張嵐課題《速
2025-04-24 22:10
【總結】.小學數(shù)學巧算快算專題11-19平方數(shù)速記11×11=12112×12=14413×13=16914×14=19615×15=22516×16=25617×17=28918×18=32419×19=361個位為5的平方數(shù)速算
2025-08-05 05:49
【總結】四則運算之速算與巧算試題1四則運算之速算與巧算試題2答案:找規(guī)律試題答案:
2025-01-15 05:12
【總結】分數(shù)中的巧算(二)(1)變式約分法根據(jù)分子、分母中數(shù)的特點,先運用運算定律講分子、分母適當變形,使其擁有相同的因數(shù),再利用分數(shù)的基本性質進行約分?!纠?】計算:【變式訓練】【例2】99+199+2999+3999+1
2025-07-26 01:11
【總結】浙教版小學奧數(shù)系列1-1-1-1整數(shù)加減法速算與巧算 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定...
2024-11-19 02:16
【總結】滿100參加大抽獎(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)27元36元74元64元54元85元15元46元752582182575188225+18+75+82389元163元237元389+163+237389元163
2024-12-11 12:03
【總結】小數(shù)乘法算理——小數(shù)乘整數(shù)教材中創(chuàng)設學生喜歡的“買風箏、放風箏”情景,引入小數(shù)乘整數(shù)的學習。再解決買3個風箏要多少錢的問題,多數(shù)學生能夠列算式“×3”來表示它們之間的數(shù)量關系,在計算時學生會呈現(xiàn)出多樣的算法,這是我們所倡導的數(shù)學思想。學生可能會想到:(1)++(2)=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10元5角=(3)根據(jù)熟
2025-08-05 09:09
【總結】面積相等觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?想想陰影部分的面積怎樣計算?能不能用更簡單的方法計算?O計算陰影部分的面積。想一想,能不能把圖形改變一下再計算。計算陰影部分的面積。aaa2020計算下圖中陰影部分的面積在同一正方形內下面幾個圖形與上
2025-08-05 06:19
【總結】特殊分數(shù)連加的巧算一、教學目標:?1、借助畫圖、感知、體驗、探究、觀察,促進學生通過數(shù)形結合實現(xiàn)特殊分數(shù)連加的巧算。?2、養(yǎng)成在解決數(shù)學難題中用形來幫助解題的習慣;培養(yǎng)數(shù)形結合意識。?3、在引導發(fā)現(xiàn)特殊分數(shù)連加結果的規(guī)律中滲透數(shù)形結合與逐步逼近的思想。二、教學重、難點:?1、教學重點:養(yǎng)成在解決數(shù)學難題中
2025-10-08 14:10
【總結】巧算生活中的數(shù)學問題教學目標:1.?????使學生理解加減法中通過湊整來進行簡算的算理,掌握簡算的技巧,并且能夠熟練、靈活地進行簡算。2.?????使學生體會簡算的必要性,感受到生活中處處存在數(shù)學問題,體驗數(shù)學知識的價值性。3.???&
2025-09-25 17:12