20xx骨干教師跟崗學習工作總結(編輯修改稿)
2024-11-19 00:14 本頁面
【文章內容簡介】 了多角度的理解與想法，極大地開闊了他們的視野，同時也促使他們從更長遠的角度去看待人才的培養(yǎng)實質，懂得思考如何在素質教育與應試教育中尋找平衡，對如何去培養(yǎng)好學生有了更多的思考。
B、教學藝術促感染，共同成長感悟深
跟崗學習中，重點推薦了主持人展示課《走進大自然》與常態(tài)課《乘法分配律》，經過第一周聽取理論講座，骨干教師們從心里認同了這個在全省七位小學數(shù)學教師工作室主持人中，最年輕、資歷最淺的一位主持人資質。
主持人課堂上，流暢的語言表達，巧妙的教學設計，新型的教學理念，高效的教學效果，和諧的課堂生態(tài)等等，無不給骨干教師們耳目一新，豁然開朗的感覺，特別對于主持人在課堂上師生互動中體現(xiàn)出來的以生為本，尊重并真誠相信的細節(jié)，面帶的微笑，鼓勵的語言，平行的對話等，都讓骨干們對現(xiàn)行的師生平等如何實現(xiàn)找到了一條路徑。
C、跟崗日記天天寫，資料積累不費力
為積累第一手最具真情實感的資料，我要求自己每天寫八百字以上跟崗日記，這事雖有難度，但我愿意花一定的時間在這上面，因為跟崗日記可以見證整個跟崗培訓的工作開展，可記錄下我內心的想法與具體做法，會是一筆工作室的一筆寶貴精神財富。
的確，白天異常緊張的培訓日程，夜晚還要在燈下還要認真拼組八百字的文字游戲，對于一個腦海中只懂得1+1=2的理科教師來說，不是件容易的事，但是一天天堅持了下來，等到跟崗結束整理資料時，看著整理出來的文檔，連自己都被自己感動，堅持，可以把很多事情做好。
D、各級培訓巧融合，設想周到顯智慧
由于在前期準備工作中，經過工作室的建議，茂名市教育局人事科向茂名市區(qū)各兄弟小學發(fā)出教研邀請，同時主持人也通過校迅通對本校教師發(fā)出邀請。因此在整個跟崗培訓中，凡是設定為對外開放的講座或教研活動，均有來自兄弟學校的同行們自行前來聽
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1