省骨干教師跟崗的學習工作總結doc(編輯修改稿)
2025-08-14 17:37 本頁面
【文章內容簡介】 對課文的理解，還有民主和諧的氛圍時，都感到了對這種教學方式的佩服！畫畫是孩子們愛好的游戲，游戲與學習如此完美地結合，實屬教學中的創(chuàng)舉。圖3：江偉英示范課學生匯報圖4：圖解課文《白鵝》板書(2)跟崗學習期間，工作室成員上的示范課讓學員收益匪淺：湛江市吳川梅嶺小學李上青老師說：”在江老師的精心安排下，我們聽了華師名師十幾節(jié)精彩的課例：江老師與梁承穗老師的思維導圖《白鵝》、《最后一頭戰(zhàn)象》；陳琴老師的經典誦讀《十四寒》；楊曉紅老師的識字教學《窗前的氣球》；激情洋溢的張文娟老師《為中華之崛起而讀書》；重品讀的陳蓉老師《精彩極了和糟糕透了》和張啟未老師的《老人與海鷗》，感受了華師附小名師們各種不同的教學風格，感受到了華師附小濃濃的課改風，也感受到了華師附小的老師敢為人先的創(chuàng)新精神?！泵方瓍^(qū)五洲小學吳惠芬老師說：”楊老師像磁石一樣牢牢地抓住了孩子們的心。時而是有趣直觀的簡筆畫板書，時而是生動而傳神的動作，時而是充滿感情的語言。她的匠心獨運，讓我們十分佩服也值得我們學習！”圖5：工作室成員老師們上課風采實戰(zhàn)篇上課，盡顯風采11月23日，骨干教師們輪番上陣，各自進行匯報課展示活動。8名學員選擇不同的年級、不同的內容，從不同的角度、不同的教學方法為大家展示了各自的實戰(zhàn)匯報課。李雪蘭老師善于提問，在課堂上為我們展示何為課堂提問技巧；吳惠芬老師融合導圖及簡筆畫的課文講解，調動了孩子們的學習興趣；楊麗平老師親切而詳盡的講解讓孩子們學習情緒劇增；幸敏珍老師幽默風趣，她善于用鼓勵的方式調動了學生的積極性，注重學生的能力提升；黃君燕老師的小組協(xié)作競爭學習；陳輝尹老師充滿笑聲的語文綜合實踐課堂；林令娜老
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