【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學比和比例教案 六年級數(shù)學比和比例教案 教學目標 1.理解比和比例的意義及性質(zhì). 2.理解比例尺的含義. 教學重點 整理比和比例、求比值及比例尺. 教學難點 正、反比例...
2024-11-15 12:38
【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《比和比例》教學設(shè)計 一.教學目標: 知識技能: ,比與分數(shù)、除法的關(guān)系。 、分數(shù)的基本性質(zhì)和商不變規(guī)律之間的關(guān)系。 3理解正反比例的意義并進行判斷。 過程與方法:...
2024-12-06 05:36
【總結(jié)】比例尺教學目標?,學會求一幅平面圖的比例尺。?,提高學習數(shù)學的興趣和信心??聪旅娴牡貓D圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實際距離=比例尺圖上距離實際距離=比例尺例題在一幅地圖上,用20cm的線段表示實際距離10千米。求圖上距離和實際距離的
2024-12-11 13:15
【總結(jié)】按比例分配實踐活動北京版六年級數(shù)學下冊學習目標?鞏固比例的意義及其性質(zhì);?應用比例的基本性質(zhì)進行實踐活動。社會實踐活動學校年級人數(shù)統(tǒng)計表班數(shù)一班二班三班年級年級做1000面
2024-12-13 17:15
【總結(jié)】教學目標,并理解反比例的意義。應用反比例的意義較熟練的對兩個量進行判斷。,給數(shù)量名稱賦予數(shù)據(jù)并計算,確定比值之間的關(guān)系。。用300頁紙裝訂同樣的練習本。情況如下表:…...本數(shù)(本)1520…...每本頁數(shù)(頁)202530501512106觀察上表,回答下面的問題:
【總結(jié)】比例尺教學目標?認識比例尺的意義,學會求一幅平面圖的比例尺。?感受數(shù)學在解決問題中的作用,提高學習數(shù)學的興趣和信心。為迎接奧運,市政府準備在奧林匹克運動場附近修建一個長方形的牡丹園。它長80米,寬40米。怎樣把這個牡丹花園畫在一張長16厘米的長方形紙上。
【總結(jié)】比例尺教學目標?,理解比例尺的意義。?,會根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離,能解決簡單的有關(guān)比例尺的實際問題。?,觀察思考,比較分析的能力以及認真細致的良好學習習慣。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米101厘米=
【總結(jié)】比例尺教學目標?1.認識比例尺的意義,學會求一幅平面圖的比例尺。?2.感受數(shù)學在解決問題中的作用,提高學習數(shù)學的興趣和信心。圖上距離實際距離圖上距離與實際距離的比長寬教室的長是8米,寬是6米。(1)確定圖上的長和寬;(2)個人獨立畫出平面圖;(
【總結(jié)】比和比例??一、填空:1.甲乙兩數(shù)的比是11:9,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的,乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的。甲、乙兩數(shù)的比是3:2,甲數(shù)是乙數(shù)的()倍,乙數(shù)是甲數(shù)的。2.某班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是,女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是(),男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是()。女生人數(shù)是總?cè)藬?shù)的比是()。3.一本書,小明計劃每天看,這本書計劃(
2025-03-24 02:21
【總結(jié)】比和比例 ??????姓名(???????????)???????????得分(???????????) 一、填空: 1.甲乙兩數(shù)的比是11:9,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的,乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的。甲、...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】正、反比例的意義北京版六年級數(shù)學下冊學習目標?1.理解正、反比例的意義,能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例,成什么比例;?2.通過觀察、比較、歸納,提高綜合概括推理的能力;?3.滲透辯證唯物主義的觀點,進行
2024-12-13 17:14
【總結(jié)】反比例的意義,能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。發(fā)展變化規(guī)律。。奮斗目標時間/天123456……生產(chǎn)總量/噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎?為什么?答:成正比例。因為生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量,天數(shù)變化,生產(chǎn)總量也
2024-12-12 19:58
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學下冊教學目標?,理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法,學會正確地解答基本的反比例應用題。?、推理的能力,發(fā)展思維能力。路程時間速度路程:時間=速度(一定)(正)速度×時間=路程(一定)(反)服裝廠為我們學校運送制作好的校服,如果每箱
【總結(jié)】教學目標?1.加深正比例意義的理解,根據(jù)正比例的意義,解答最基本的正比例應用題;逐步提高分析問題和解決問題的能力。?2.培養(yǎng)觀察、比較、歸納、概括、合作能力及邏輯分析能力。?3.滲透事物間存在普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。2分鐘跑200米,照這樣計算,5分鐘跑多少米?單價一定,購買
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】比和比例教學目標:、反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例。。,培養(yǎng)同學們的數(shù)學應用意識和數(shù)感。教學過程:一、回顧與交流。、反比例的意義。(1)你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的?學生回答要點:正比例:21世紀教育網(wǎng)①兩種相關(guān)聯(lián)的量;②
2024-11-18 17:54