【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化小組合作:1、移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置改變?cè)?shù)的大小,并將移動(dòng)的方向和得到的結(jié)果記錄下來(lái)。2、說(shuō)說(shuō)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方向與原來(lái)數(shù)的大小變化有什么關(guān)系?3、你發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)會(huì)引起原來(lái)的數(shù)大小變化的規(guī)律嗎?0040米=()毫米0.4
2024-11-11 22:34
【總結(jié)】正文:四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)15篇 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1 一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新...
2024-11-16 05:26
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容]小數(shù)的意義(第2-5頁(yè))[教學(xué)目標(biāo)] 1、結(jié)合具體情境,體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)。 2、通過(guò)實(shí)際操作,體會(huì)小...
2024-10-25 17:12
【總結(jié)】正文:四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 “商的變化規(guī)律”是人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元最后一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教材內(nèi)容分兩部分呈現(xiàn),第一部分是商變化規(guī)律,第二部分是商不變規(guī)律。...
2024-11-15 12:56
【總結(jié)】正文:四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)15篇 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1 時(shí)間過(guò)的很快,一學(xué)期就這么匆匆而過(guò),總結(jié)如下: 一、學(xué)情分析: 本學(xué)期本人任教四(1)班數(shù)學(xué),學(xué)生人數(shù)為25人。學(xué)生...
【總結(jié)】課題第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容第五課時(shí)小數(shù)的大小比較日期3月22日教學(xué)目標(biāo)1、在具體的問(wèn)題情境中,經(jīng)歷探究小數(shù)的大小比較方法的過(guò)程,并能掌握小數(shù)的大小比較的一般方法用來(lái)解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。2、在獨(dú)立自主、合作交流的活動(dòng)中,培養(yǎng)了學(xué)生猜想、驗(yàn)證、比較、概括的思維能力。3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,滲透具體問(wèn)題要具體分析的思想,提高
2025-04-17 00:42
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)大小比較 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)技能目標(biāo): ,比較一位、兩位小數(shù)的大小。。過(guò)程與方法: 經(jīng)歷比較大小以及與同伴交流的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 體驗(yàn)...
2024-11-19 00:25
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的比較大小,同學(xué)們要知道比較兩個(gè)小數(shù)的大小的方法,先比較小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù),如果一樣再比較小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)?,F(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績(jī):你能給他們排出名次嗎?姓名成績(jī)/米小明小紅小莉小軍姓名成績(jī)/米小明小紅
2024-12-12 23:58
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的比較大小,同學(xué)們要知道比較兩個(gè)小數(shù)的大小的方法,先比較小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù),如果一樣再比較小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)。比較下面每組中兩個(gè)小數(shù)的大小??磮D比較每組中兩個(gè)小數(shù)的大小。()()()()=
2024-12-11 14:02
【總結(jié)】+-×÷+-×÷-人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的比較大小,同學(xué)們要知道比較兩個(gè)小數(shù)的大小的方法,先比較小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù),如果一樣再比較小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)。老師帶了500元錢(qián)去買(mǎi)自行車(chē)。一輛自行車(chē)的價(jià)格是368元,
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較,同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過(guò)程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4元3角5分=()元7米3分米=()米47厘米=()米3角6分=()元4分米
2024-12-12 21:57
【總結(jié)】授課人:曹敏人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)比較大小的方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。末尾添“0”大小不變末尾添“0”大小有變化如果在下面各數(shù)的末尾添“0”,哪些數(shù)的大小不變?哪些數(shù)的大小有變化?18700908150
2024-12-13 16:58
【總結(jié)】正文:四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃人教版 四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃人教版1 新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,掌握所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題...
2024-10-28 17:03
【總結(jié)】正文:四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:小數(shù)的加法和減法 四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:小數(shù)的加法和減法 四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:小數(shù)的加法和減法1 教學(xué)內(nèi)容: 人教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第95~97頁(yè)例1、2 教學(xué)要求: 1、使學(xué)...
2024-10-14 00:28
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)以及比較小數(shù)大小的方法,可以正確的比較兩個(gè)小數(shù)的大小,能夠解決相關(guān)的設(shè)計(jì)問(wèn)題。復(fù)習(xí):,再在后面的里填上合適的小數(shù)。3角=()元=元30分=()元=
2024-12-12 23:10