四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-25 17:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，如果把1米平均分成十份，每份在尺子上是多少？（屏幕上出示米尺一條并平均分成十份）⑵師：寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是幾分之幾米？（屏幕出示：１分米＝）⑶師：這 ？（課件出示： ＝）師同時(shí)板書(shū): (師邊板書(shū)邊口頭介紹: 米它可以仿照整數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě),它不夠整數(shù)1米，就在整數(shù)的個(gè)位上寫(xiě)0，并在0的右下角點(diǎn)上一個(gè)小圓點(diǎn)，然后再小圓點(diǎn)后面寫(xiě)上1，讀作零點(diǎn)一。)⑷師：那么3分米又是幾分之米？它能用這樣的小數(shù)表示出來(lái)嗎？（學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)，師指名回答）⑸7分米呢？⑹師:剛才我們是把1米平均分成了幾份,這樣的一份或者幾份可以用一位小數(shù)表示，這一位小數(shù)就表示十分之幾，、。師板書(shū)：表示十分之幾的數(shù)。,?認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)。⑴屏幕出示一段尺子。師：把1米平均分成100份，每份在尺子上是多少？（1厘米）1厘米又是幾分之幾米？(米)師：大家猜猜看，這 米它該用什么小數(shù)來(lái)表示？學(xué)生小組交流后匯報(bào)。（寫(xiě)在小數(shù)點(diǎn)的右面第二位，）（屏幕出示米尺 并出示1厘米=1/100米）師板書(shū):師放手讓學(xué)生自已寫(xiě)出下列小數(shù)，然后學(xué)生匯報(bào)。7厘米、15厘米呢? 師：15厘米怎樣寫(xiě)成用米作單位的分?jǐn)?shù)?師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)： 15厘米是15個(gè)（）米,就是（）米。5個(gè) 寫(xiě)在小數(shù)點(diǎn)右面第幾位？（小數(shù)點(diǎn)右面第二位寫(xiě)5）還有10個(gè) 夠1個(gè)，就在小數(shù)點(diǎn)右面第一位寫(xiě)1。師：32厘米寫(xiě)成以米為單位的小數(shù)該怎樣寫(xiě)？⑸師：從上面可以看出把1米平均分成 100份，、,兩位小數(shù)就表示百分之幾的分?jǐn)?shù)。（師在學(xué)生說(shuō)時(shí)，邊板書(shū)：表示百分之幾的數(shù)）、?認(rèn)識(shí)三位小數(shù)。⑴師：那如果是把這1米平均分成1000份，每份在尺子上是多少？（1毫米）這1毫米是幾分之幾米？（千分之一米）千分之一米怎樣用分?jǐn)?shù)表示？（米）用小數(shù)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？⑵學(xué)生嘗試寫(xiě)，然后翻開(kāi)書(shū)第85頁(yè)核對(duì)一下。最后指名匯報(bào)。師在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候進(jìn)行板書(shū)。⑶那么8毫米、13毫米呢？你能用小數(shù)表示出來(lái)嗎？學(xué)生自行寫(xiě)小數(shù)，然后指名匯報(bào)。師板書(shū)。248毫米呢？⑷師：剛才我們是把1米平均分成了多少份？、,、。師板書(shū)：表示千分之幾的數(shù)。認(rèn)識(shí)更多位的小數(shù)。師：如果把1米繼續(xù)按上面的這樣平均分下去，這樣1份就是 、六位小數(shù)…。師板書(shū)：……概括小數(shù)的意義。（1）師：上面的例子各是把1米平均分成多少份？（10份、100份、1000份）那么這樣的一份或幾份分別用分母是幾的分?jǐn)?shù)來(lái)表示？（100、1000）（2）師：（指著黑板上的板書(shū)）這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分別是、。（師板書(shū)：分?jǐn)?shù)單位、）指著黑板上說(shuō) 米里有幾個(gè) 米？ 米里面有幾個(gè) 米？那么這每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？（10）整數(shù)相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是幾？（10）（3）那么這些分?jǐn)?shù)也就可以寫(xiě)在整數(shù)的個(gè)位的右面來(lái)表示，只要用一個(gè)圓點(diǎn)隔開(kāi)就表示它是十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)。象上面這樣，仿照整數(shù)的寫(xiě)法，寫(xiě)在整數(shù)個(gè)位的右面，用小圓點(diǎn)隔開(kāi)，用來(lái)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，叫做小數(shù)。整數(shù)個(gè)位右面的小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)。（4）師再讓學(xué)生用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么樣的數(shù)叫做小數(shù)。認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。師：一位小數(shù)表示的是十分之幾的數(shù)，它的計(jì)數(shù)單位就是十分之一寫(xiě)作：(師板書(shū):)，兩位小數(shù)的表示的是百分之幾,計(jì)數(shù)單位是百分之一，(板書(shū):)三位小數(shù)表示的是千分之幾,計(jì)數(shù)單位就是千分之一.(板書(shū):)師指著黑板上面的某個(gè)小數(shù)，讓學(xué)生說(shuō)一主它的計(jì)數(shù)單位及它有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位？用小數(shù)表示名數(shù)，教學(xué)例1。師：在生活中除了用小數(shù)來(lái)表示以米為單位的數(shù)外，在別的地方還有用到它嗎？師讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：下面大家打開(kāi)課本第86頁(yè)看書(shū)中的例題1，自己看書(shū)填一填書(shū)。生填后指名學(xué)生到講臺(tái)展示，并說(shuō)一說(shuō)是怎么想的。三、練習(xí)反饋，鞏固提高。完成做一做。完成練習(xí)二十一1—3完成補(bǔ)充練習(xí)。四、全課小結(jié)，課外延伸。第四篇：四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)西師大2011課標(biāo)版 《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)羅渡苗族鄉(xiāng)中心校 牟玉奎一、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)以及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的十進(jìn)制關(guān)系。通過(guò)直觀操作、思考推理、觀察、討論、交流，認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義。感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義。三、教學(xué)難點(diǎn)四、教學(xué)過(guò)程難點(diǎn)：使學(xué)生熟悉每個(gè)小數(shù)數(shù)位的位置和所表示的數(shù)是多少。（一）師：同學(xué)們，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？（生：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)）這
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