大班語(yǔ)言表演1(編輯修改稿)
2024-11-18 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本，教師詳解圖書(shū)，幼兒熟悉故事內(nèi)容。師：小朋友都把書(shū)閱讀了一遍，誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)里出現(xiàn)了幾個(gè)動(dòng)物，他們分別是誰(shuí)，在做什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)回答，教師出示幼兒講到的圖片）師：小朋友都把故事說(shuō)對(duì)了一半，現(xiàn)在我們一起來(lái)閱讀這本書(shū)。步驟：第一頁(yè)：這是什么（皮球）這里是什么地方？（舞臺(tái)），這里有各種顏色的燈，表演馬上就要開(kāi)始了。我們看看誰(shuí)會(huì)第一個(gè)上場(chǎng)。第二頁(yè)：這是什么呀？它是怎么上臺(tái)的？（它是滾上來(lái)的）接下來(lái)第二個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)呢？第三頁(yè)：哦，是狗熊，它是怎么上來(lái)的？大搖大擺、高高興興的上臺(tái)。那它要怎么表演呢？第四頁(yè)：它爬到了皮球上，狗熊站好的時(shí)候誰(shuí)又來(lái)了？第五頁(yè)：是小狗，小狗怎么上臺(tái)的啊，從臺(tái)下高興的跑上來(lái)的。你們說(shuō)小狗又要怎么表演呢？第六頁(yè)：它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。第七頁(yè)：等小狗站好了，你們看大皮球有什么變化？邊扁了一點(diǎn)，狗熊和小狗站的穩(wěn)不穩(wěn)？這時(shí)候誰(shuí)又來(lái)了？是小猴，小猴蹦蹦跳跳的來(lái)到臺(tái)上。第八頁(yè)：小猴要怎么表演？先爬到皮球上，然后爬到狗熊的背上，再爬到小狗的背上?，F(xiàn)在皮球上站著狗、小猴，你們說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)上臺(tái)表演？第九頁(yè)：還有小鳥(niǎo)要上臺(tái)表演，可是你們看大皮球發(fā)生了什么變化啊？狗熊、小狗、小猴站的穩(wěn)不穩(wěn)？不穩(wěn)，你看他們抖啊抖的，你們說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)飛上去呢？第十頁(yè)：哦，小鳥(niǎo)這接飛到了小猴的頭頂上，你們想想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？（請(qǐng)小朋友回答）第十頁(yè)：你們看發(fā)生了什么事情？狗熊、小狗、小猴摔倒了，小鳥(niǎo)飛走了，大皮球也破了。這個(gè)故事好玩嗎？你們看這是誰(shuí)，是第幾個(gè)出場(chǎng)的？（封底）好，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)想想故事的內(nèi)容，首先出場(chǎng)的是誰(shuí)？然后出場(chǎng)的是誰(shuí)，最后怎么樣了？（教師邊出示圖片幼兒邊回憶故事）第四篇：大班語(yǔ)言 滾皮球表演 詳案【語(yǔ)言】故事《滾皮球表演》【活動(dòng)目標(biāo)】，并結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)推斷情節(jié)發(fā)展。、然后等虛詞把連續(xù)的動(dòng)作串起來(lái)進(jìn)行描述的方法。，感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大書(shū)一本、夾球跳、氣球?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲?qū)?師：（拿出夾球跳）這是什么？有誰(shuí)會(huì)玩？說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？師：小朋友們只會(huì)兩腳夾著跳，可是動(dòng)物園里有幾位動(dòng)物明星，他們可會(huì)站在皮球上表演呢！今天，動(dòng)物園就有這個(gè)滾皮球表演，我們一起去看看吧！二、看圖表述故事內(nèi)容 師：小朋友們快坐坐好！看，這里是什么呀？（舞臺(tái)）舞臺(tái)已經(jīng)布置好啦！這個(gè)舞臺(tái)漂亮嗎？舞臺(tái)上有什么？（自由說(shuō)）除了我
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1