做創(chuàng)新型教師走科研興教之路小編整理(編輯修改稿)
2024-11-18 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 析，并形成文字，那么，你這些經(jīng)驗便是你的財富，也是你研究的基礎！所以說，我們教師不是缺乏研究的時間，因為，你的每一天的工作其實就是你研究的一部分；也不是缺乏研究的材料，因為，你每天從事的教育教學工作，你每天面對的學生，解決的問題就是你最最豐富的、源源不斷的寶貴資源！走科研之路，做創(chuàng)造型教師，是我們教師職業(yè)化的要求，是社會賦予現(xiàn)代化教師的基本要求，更是教師健康成長的必然而且唯一的道路！第三篇：揚科研風帆 走興教之路揚科研風帆 走興教之路 天德鎮(zhèn)中學科研室天德鎮(zhèn)中學科研室在學?！暗掠秊槭?，教學為重，師資為本，科研興?！钡慕逃虒W辦學理念指引下，以“深入人心，深入課堂、深入管理”為工作目標，堅持教育科研為教師服務，教育科研為教學服務，不斷開創(chuàng)教育科研工作的新局面?？蒲惺疫\用各種形式普及教育科研知識，發(fā)動、指導教師進行課題研究，不但取得了豐碩的研究成果，而且提高了教師的科研能力。科研室還從科研梯隊建設、課題管理等方面形成了科研工作的立體網(wǎng)絡，較大程度地促進了教師專業(yè)化發(fā)展，促進了學校持續(xù)發(fā)展，同時也促進了教育科研事業(yè)的自身發(fā)展。一、先進的設備，完善的制度科研室辦公條件在學校高度重視和支持下，在學校領導英明領導、細心關懷下，我?？蒲惺揖邆淞肆己玫挠布l件：科研室有一個獨立工作的辦公室，辦公桌椅、檔案柜齊備；配備了專用電腦并網(wǎng)絡暢通；有專用打印機；學校還為科研室訂購了對科研工作有參考價值的圖書雜志等。工作規(guī)范，制度完善我?？蒲惺覍嵤靶？蒲泄ぷ黝I導小組主管、科室室主任主抓、科研室工作人員落實”的工作方法?？蒲惺以凇罢n題管理辦法”、“課題結(jié)題辦法”、“市、縣級課題申報辦法”、“科研工作量計算辦法與科研成果獎勵辦法”、“檔案管理”、“校科研室自身建設”方面均制定了較完備的工作規(guī)范。除此之外，還制定了“校本課程評價方案”、“校本研訓課程管理辦法”、“校本課程的開發(fā)與實施管理辦法”。這些規(guī)范制度為?？蒲泄ぷ鞯捻樌_展和持續(xù)發(fā)展提供了較充分的機制保障。二、先進的理念，有效的措施（一）科研興校，科研促教實踐證明，發(fā)展才是硬道理。只有發(fā)展，學校才會生存，才能吸引家長、吸引學生。學校如何才能發(fā)展？工作千頭萬緒，學校科研工作領導小組不斷探討、研究、調(diào)研。明確了首要的兩項工作：一是師資隊伍建設，一是學校課程與教學改革。而這兩項工作的開展，又主要依托科研。學校的師資隊伍定位于建設一支研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍。學校90%以上的教師參與了教育科研，50歲以下的年輕教師100%參加了各級各類課題研究，一級教師人人有課題，人人參與課題研究，有的是參與、有的是主研，有的甚至是主持。這種研究，一般不是只從理論到理論的“經(jīng)院”式研究，而要與自己的教育、教學實踐相結(jié)合，是實踐研究，是理論應用于實踐的研究。學校的教學改革已形成自己的理念，即激發(fā)學生興趣，讓學生變被動學習為主動學習。學校的課程改革是全方位的，并且課程改革與教學改革緊密相連，課程改革與學校德育工作緊密相連，課程改革與藝術教育緊密相連。（二）、教師培訓方式靈活，內(nèi)容豐富多樣教師培訓也講求因材施教。教科研工作是學校教學改革和發(fā)展的增長點和第一生產(chǎn)力，是教育質(zhì)量提高的有效手段，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。面對一線教師科研能力提升任務重，研究周期不長，教學工作任務繁重的特點，科研室將培訓重點放在針對性與實效性上，力求培訓的內(nèi)容適合教師自身課題研究以及教育教學的具體需要，針對教師的不同口味需求進行設計與安排，教師根據(jù)需要靈活選擇。一線教師普遍反映通過參加培訓，開拓了視野，了解了教育科研的基本知識，為更好的開展研究奠定了基礎。在此基礎上，對所授學科的教材進行深鉆細研，明確新課標對本冊教材的具體教學目標，分析出教學的重點難點，并以備課組制定教學計劃及安排教學進度，以單元教材為單位進行備課。實施資源共享，團結(jié)互助的原則。在分工又合作中，老師們的業(yè)務能力得到了提高，自身素質(zhì)也不斷提升。走出去，請進來，學身邊，問自己。除了學習書本上的高深的、先進的理論，我們還應向?qū)＜艺埥蹋蚪逃虒W科研工作走在前面的兄弟學校學習，進行實地感受和熏陶。幾年來，我校科研室組織老師參加市和縣里教研室組織教學研討會和觀摩活動多次。平均每人次聽課三次以上。學科涉及各個學科，如：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、音樂、美術、體育。這讓老師們耳目一新，受益非淺。幾來來我們聆聽了教育專家關于聽評課方面的專題講座,明確聽課該如何聽,評課要怎樣評等具體的做法。除此之外,在本校里我們還組織高級教師的專題講座，這些高級教師用自己的獻身說法，既有教育教學的理論，又有自己的教學實踐的心得體會，對老師特別是青年教師的教學更具有實際指導意義。我們還開展了校內(nèi)公開課的活動,要求人人參與,自己選內(nèi)容,自己定時間,自己決定教學方法，人人有動力的同
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