“認識負數(shù)”教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：“認識負數(shù)”教學設(shè)計 “認識負數(shù)”教學設(shè)計丹陽市正則小學 張 煒 教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學五年級上冊P1～3例 1、例2及“試一試”“練一練”，P6練習1第1～6題。教材簡析： 《...

2024-10-25 04:44

負數(shù)的初步認識-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：負數(shù)的初步認識 《負數(shù)的初步認識》教學設(shè)計 四川省敘永縣赤水鎮(zhèn)海豐完小李麗 【教學內(nèi)容】 教科書第117~118頁例 1、例2，課堂活動第1、2題，練習二十五第1、3、4、5題?！窘?..

2024-10-25 11:22

認識負數(shù)教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認識負數(shù)教學反思 認識負數(shù)教學反思 六年級下冊的第一堂數(shù)學課就《認識負數(shù)1》，對于學生來說是一個全新的概念，但又不是一無所知，可能在平時的生活中見過或聽過。因此在備課時從教材出發(fā)，又和生活...

2024-10-25 13:12

教學設(shè)計認識負數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教學設(shè)計《認識負數(shù)》 認識負數(shù) 江陰市河塘中心小學袁文明 設(shè)計意圖： 本課是學生初次認識負數(shù)，通過本課的學習，學生對數(shù)的概念得到了延伸，為了讓學生更深刻地理解負數(shù)的概念，本課以現(xiàn)實生活...

2024-10-25 09:03

認識負數(shù)教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《認識負數(shù)》教學反思 本單元內(nèi)容是在學生認識了自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生熟悉的生活情境初步認識負數(shù)，《認識負數(shù)》教學反思。單元教學目標是：在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確地讀...

2024-10-25 05:24

認識負數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認識負數(shù)教學設(shè)計 生活中負數(shù) 教學內(nèi)容：北師大版四年級上第七單元 教學目標： 1、（知識與技能目標）在熟悉的生活環(huán)境中，了解負數(shù)的意義，學會用正負數(shù)表 示日常生活中具有相反意義的量，...

2024-10-25 12:07

認識正負數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認識正負數(shù) 認識正負數(shù) 教學目標： 1、在生活中尋找具有相反意義的量，理解正負數(shù)的意義。 2、通過溫度計的演示，學會正負數(shù)的讀法和寫法。 3、在學習活動中感受數(shù)學與生活密切聯(lián)系，體驗...

2024-11-16 23:18

負數(shù)的初步認識-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：負數(shù)的初步認識 《認識負數(shù)》教學設(shè)計[教材簡析]： 這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)認識了自然數(shù)，并初步認識了分數(shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上安排的學習內(nèi)容。要求教師在教學時結(jié)合熟悉的生活情境，初步認識負數(shù)。通過...

2024-10-28 14:42

認識負數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《認識負數(shù)》教學設(shè)計 《認識負數(shù)》教學設(shè)計張家港市沙洲小學陶霞 教學內(nèi)容： 義務教育實驗教科書數(shù)學五年級（上冊）第1~6頁教學目標： （1）讓學生在熟悉的情境中，知道負數(shù)的具體含義。 ...

2024-10-25 05:08

負數(shù)的認識教案-資料下載頁

【總結(jié)】教案課題認識負數(shù)（第一課時）課型新授教學目標及重點難點1、在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負數(shù)及零的意義，掌握正負數(shù)表達方法。2、能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3、體驗數(shù)學與日常生活

2024-11-24 14:35

負數(shù)的認識練習-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容：負數(shù)的練習課（《義務教育課程標準實驗教科書人教版數(shù)學》六年級（下冊）第9頁的練習一第4、5、6、7題）教材分析：本節(jié)課教材是通過練習一第4、5、6、7題，反復借助數(shù)軸讓學生進行強化訓練，已達到鞏固負數(shù)的意義，正確理解正數(shù)、負數(shù)和0之間的關(guān)系，能熟練的比較大小的目的。設(shè)計理念：在學生已經(jīng)初步認識了負數(shù)，理解正數(shù)、負數(shù)和0之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上

2024-11-24 17:52

認識負數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《認識負數(shù)》教學設(shè)計磨課心得負數(shù)是《標準（2011版）》第二學段規(guī)定的教學內(nèi)容。對于小學生來說，認識負數(shù)是數(shù)概念建立過程中的一次拓展。建立負數(shù)的概念則使學生認數(shù)的范圍從算術(shù)的數(shù)拓展到有理數(shù)，從而豐富了小學生對數(shù)概念的認識?！柏摂?shù)”概念對于小學生來說比較抽象，《標準（2011版）》要求學生“在熟悉的生活情

2025-04-17 12:36

正數(shù)和負數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)（第1課時）義務教育教科書數(shù)學七年級上冊自我介紹：我叫柳青，身高，今年30歲，體重斤。在剛才的介紹中出現(xiàn)哪些數(shù)，你能按以前學過的數(shù)的分類方法進行分類嗎?生活中除此之外還有沒有其它的數(shù)呢?我們班男生有….整數(shù)和分數(shù)?學

2025-01-14 22:35

負數(shù)的練習ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、0既不是（）數(shù)，也不是（）數(shù)；正數(shù)都（）0，負數(shù)都（）0。填一填()()()()1、－3更接近（0，3）。2、－4更接近（－3，－1）。3、數(shù)軸上與－2相鄰的數(shù)是（）和（）。2、某市2020年每個季度的平均氣溫如下表:你能在溫

2024-11-21 23:35

負數(shù)和正數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】在生活、生產(chǎn)、科研中，經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題，例如：-3℃，最高氣溫為9℃，請問最高溫度與最低溫度的溫差是多少？，紅隊勝黃隊（4∶1）黃隊勝藍隊（1∶0）,藍隊勝紅隊（1∶0）,三個隊的凈勝球分別是2,-2,0,如何確定排名順序？100mm，加工圖紙標

2025-05-03 18:20

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