【文章內容簡介】 期班主任工作總結如下：一、深入了解學生，搞活課堂教學。本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班(轉載于:2016學年第一學期四年級班級管理計劃)干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。四、加強安全教育。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。五、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。第三篇：四年級1班班級量化管理細則四年級5班班級量化管理細則以60分為基礎（一）罰分標準第一章 作業(yè)、忘帶、漏寫、記錯作業(yè)，作業(yè)質量不好，一次扣1分；，留下補做完，扣1分，并寫一篇作文，說明為什么沒做作業(yè)。，考試時作弊，扣2分； ，訂正有錯的，扣2分。第二章 紀律（或無正當理由）曠課、缺席、早退、遲到，扣1分（含晨讀、自習、課間操等）； ，睡覺、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從班主任、班干部管理，做與課堂無關的事情等扣2分； ，扣2分；，扣1分，并罰掃衛(wèi)生區(qū)一次。，私自出校，扣2分。第三章 勞動、衛(wèi)生，扣2分；、責任區(qū)勞動時自由散漫，完成任務差，值日生扣1分； ，沒有打掃，扣5分。，正在打掃，扣1分。、掃帚、灰斗等衛(wèi)生用具擺放不整齊，扣當天值日生1分。，扣2分，并罰掃一天；（垃圾不入桶），扣2分；，查出責任人，扣責任人2分，查不出則扣座位人2分。第四章 公物保護、環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)約、學校公物，扣3分，情況嚴重者，扣5—10分； ，從室內向外亂扔雜物，扣5分；第五章 學?；顒樱ㄕn間操、體育課、眼保健操等），扣1分； ，做操時交頭接耳、說話、起哄扣1分。、態(tài)度不端正、出隊列的，扣2分；第六章 個人素質、修養(yǎng)，頭發(fā)過長、佩帶耳環(huán)、戒指、項鏈等裝飾物，穿著不符合學生身份的服裝，不符合要求的一次扣3分；，扣2分；、起哄，扣2分；、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，無禮取鬧、頂撞他人，扣3分； ，扣6分； 、起哄，每次扣5分。，造成同學之間不團結者扣3分；、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，一次扣5分； ，影響自身及同學安全的，扣5分；、罵人、以大欺小、以強凌弱、肆意鬧事、偷竊，扣5分； 、網吧等禁止學生入內的地方，扣10分；（二）加分標準，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲一、二、三等獎及加入者的分別加2分。體育委員或文藝委員再加2分。參加班級組織的活動，獲一、二、三名及加入者的分別加2分；、990以上者，分別加1分。得第一名者，另加5分，得滿分者，另加10分；、缺勤積分加2分。每月無遲到、早退、曠課、請假情況者（特殊情況例外），加5分，學期全勤者，再加10分；，一大周內沒有任何違紀行為（未被扣分）者加5分，連續(xù)一個月未被扣分者再加 10分，連續(xù)一學期未被扣分者再加20分； ，拾到價值大的物品可加510分。，無課堂違紀現象積分加5分。，表現較前周有較大改善者加5分。，加3分，被教師表揚者，每次加2分。，每次加2分。第四篇：