【正文】 書(shū)，督促他們做好讀書(shū)筆記。在他值日的這一天里，事無(wú)巨細(xì)，他都得過(guò)問(wèn)。豐富班級(jí)管理角色的具體做法是：增設(shè)管理崗位、減少個(gè)人兼職、角色動(dòng)態(tài)分配。提出自主目標(biāo)為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班隊(duì)管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級(jí)的主人，我們提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的班級(jí)自己管”。對(duì)此，我們班提出“把班級(jí)還給學(xué)生”的口號(hào)，就是要為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诠芾淼膶?shí)踐中學(xué)會(huì)自主管理，在自主的活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育能力。，加3分，被教師表?yè)P(yáng)者，每次加2分。得第一名者，另加5分，得滿分者，另加10分；、缺勤積分加2分。、態(tài)度不端正、出隊(duì)列的，扣2分；第六章 個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)，頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)、佩帶耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈等裝飾物，穿著不符合學(xué)生身份的服裝，不符合要求的一次扣3分；，扣2分；、起哄，扣2分；、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)，無(wú)禮取鬧、頂撞他人，扣3分； ，扣6分； 、起哄，每次扣5分。正在打掃，扣1分?？荚嚂r(shí)作弊，扣2分； ，訂正有錯(cuò)的，扣2分。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四、加強(qiáng)安全教育。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。第三周 健康教育：愛(ài)護(hù)牙齒?；顒?dòng)課的內(nèi)容一律聽(tīng)從學(xué)校的安排。在加分扣分上主要是這幾個(gè)大塊：行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生。為了提高班干部的管理水平，我會(huì)每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議，讓他們匯報(bào)平時(shí)在班級(jí)中所難以解決的問(wèn)題，我也可以向他們提出我的建議。同時(shí)，本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。學(xué)生自我管理能力較好，班干部能充分協(xié)助班主任。二、四（14）班的基本情況如下：全班共68人，男生39人，女生29人?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實(shí)際，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。八、安全教育安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并讓其承擔(dān)一定的責(zé)任，直到改正。同時(shí)也要及時(shí)做好班主任工作手冊(cè)的記錄。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。（4）開(kāi)展每周一則小故事和一篇例文活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。本學(xué)期建立“班級(jí)記錄本’，將針對(duì)兩操、就餐、路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)選，詳細(xì)做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況入行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,各項(xiàng)指標(biāo)走在年級(jí)前列。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生多數(shù)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，好人好事等進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)不限。認(rèn)真工整完場(chǎng)老師布置的的各項(xiàng)作業(yè)。上操、放學(xué)活動(dòng)站隊(duì)準(zhǔn)時(shí)，不在隊(duì)中喧嘩打鬧，聽(tīng)從班干部指揮。積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，回答問(wèn)題聲音響亮。自己分管的衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；自己桌凳范圍內(nèi)的衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。二、每周星期五由小組長(zhǎng)總結(jié)一周的記錄，評(píng)選出小組的十佳學(xué)生；之后統(tǒng)一上交主管班長(zhǎng)匯總，再次評(píng)選出一周小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)果和本周班級(jí)的十佳百優(yōu)學(xué)生名單，在星期六班會(huì)上公布。一、班級(jí)管理為學(xué)生分管形式，有9個(gè)小組長(zhǎng)交換檢查記錄每個(gè)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)。衛(wèi)生。上課。隊(duì)列。作業(yè)。其他。作為四（4）班的班主任工作兼語(yǔ)文教師，為了讓班級(jí)充滿生機(jī)與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、班情分析本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有學(xué)生42人，其中男生27人，女生15人。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。男生活潑、好動(dòng)，較浮躁；總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)但穩(wěn)中有活，還有很大的進(jìn)步空間。搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。三、本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評(píng)比兌換獎(jiǎng)品。7人小組的組長(zhǎng)不是終身制