【正文】 書，督促他們做好讀書筆記。在他值日的這一天里，事無巨細，他都得過問。豐富班級管理角色的具體做法是：增設(shè)管理崗位、減少個人兼職、角色動態(tài)分配。提出自主目標為了充分調(diào)動學(xué)生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的主人，我們提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的班級自己管”。對此，我們班提出“把班級還給學(xué)生”的口號，就是要為每個學(xué)生創(chuàng)造參與班級管理的機會，使他們在管理的實踐中學(xué)會自主管理，在自主的活動中培養(yǎng)自我教育能力。，加3分，被教師表揚者，每次加2分。得第一名者，另加5分，得滿分者，另加10分；、缺勤積分加2分。、態(tài)度不端正、出隊列的，扣2分；第六章 個人素質(zhì)、修養(yǎng)，頭發(fā)過長、佩帶耳環(huán)、戒指、項鏈等裝飾物，穿著不符合學(xué)生身份的服裝，不符合要求的一次扣3分；，扣2分；、起哄，扣2分；、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學(xué)，無禮取鬧、頂撞他人，扣3分； ，扣6分； 、起哄，每次扣5分。正在打掃，扣1分?？荚嚂r作弊，扣2分； ，訂正有錯的，扣2分。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。四、加強安全教育。我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。第三周 健康教育：愛護牙齒?；顒诱n的內(nèi)容一律聽從學(xué)校的安排。在加分扣分上主要是這幾個大塊：行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生。為了提高班干部的管理水平，我會每兩周召開一次班干部會議，讓他們匯報平時在班級中所難以解決的問題，我也可以向他們提出我的建議。同時，本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。學(xué)生自我管理能力較好，班干部能充分協(xié)助班主任。二、四（14）班的基本情況如下：全班共68人，男生39人，女生29人?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：一、指導(dǎo)思想：堅持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。八、安全教育安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并讓其承擔一定的責(zé)任，直到改正。同時也要及時做好班主任工作手冊的記錄。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。（4）開展每周一則小故事和一篇例文活動，鍛煉學(xué)生的口語表達能力，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的機會。(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。本學(xué)期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在年級前列。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。二、工作重點及目標重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生多數(shù)熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，好人好事等進行嘉獎，分數(shù)不限。認真工整完場老師布置的的各項作業(yè)。上操、放學(xué)活動站隊準時，不在隊中喧嘩打鬧，聽從班干部指揮。積極回答問題，按時完成作業(yè)，回答問題聲音響亮。自己分管的衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生達標；自己桌凳范圍內(nèi)的衛(wèi)生達標。二、每周星期五由小組長總結(jié)一周的記錄，評選出小組的十佳學(xué)生；之后統(tǒng)一上交主管班長匯總，再次評選出一周小組的學(xué)習(xí)活動結(jié)果和本周班級的十佳百優(yōu)學(xué)生名單，在星期六班會上公布。一、班級管理為學(xué)生分管形式，有9個小組長交換檢查記錄每個學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動。衛(wèi)生。上課。隊列。作業(yè)。其他。作為四（4）班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班情分析本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級共有學(xué)生42人，其中男生27人，女生15人。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。男生活潑、好動，較浮躁；總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間。搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。三、本班學(xué)生奮斗目標：形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評比兌換獎品。7人小組的組長不是終身制