【正文】 的紙撿起來，放入紙簍。五、重視對后進生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。第二章 紀律（或無正當(dāng)理由）曠課、缺席、早退、遲到，扣1分（含晨讀、自習(xí)、課間操等）； ，睡覺、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從班主任、班干部管理，做與課堂無關(guān)的事情等扣2分； ，扣2分；，扣1分，并罰掃衛(wèi)生區(qū)一次。，造成同學(xué)之間不團結(jié)者扣3分；、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學(xué)反感的，一次扣5分； ，影響自身及同學(xué)安全的，扣5分；、罵人、以大欺小、以強凌弱、肆意鬧事、偷竊，扣5分； 、網(wǎng)吧等禁止學(xué)生入內(nèi)的地方，扣10分；（二）加分標準，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲一、二、三等獎及加入者的分別加2分。每次加2分。要求同學(xué)們在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。從早讀一直到晚上放學(xué)，才算是完成了自己一天的工作。大組長只要負責(zé)作業(yè)的收發(fā)，記錄下沒交作業(yè)的同學(xué)名單即可。實行崗位責(zé)任制，使學(xué)生人人有管理服務(wù)的崗位，讓學(xué)生知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任，突出了學(xué)生群體參與的主體地位，強化了教師指導(dǎo)意識，淡化了教師管理職能，逐步實現(xiàn)了學(xué)生自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。而且他們的運動能力也是比較協(xié)調(diào)的，外地孩子占多數(shù)，他們行為的隨意性很大，個性都是比較強的，雖然運動能力不錯，但是在運動的過程中往往沒有集體意識，外地孩子有個別只會說家鄉(xiāng)話，溝通起來有一定的難度，年齡偏小的幼兒較多，本地孩子對父母的依戀比較強烈，他們有的不會普通話，性格比較膽小，有其他幼兒的交流并不多。喜歡老師，喜歡小朋友，能和老師小朋友愉快的打招呼。愿意使用紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。懂得要愛護玩具，能與同伴一起玩玩具，不爭搶玩具。在一日活動中，隨時關(guān)注幼兒的提問，并做好相應(yīng)的記錄。做到每天檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時消除安全隱患，防止事故的發(fā)生?！凹覉@聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。三、具體措施通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《課程指南》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，根據(jù)班中幼兒的實際情況，制定出切實可行的教學(xué)計劃。喜歡參加運動，在體育活動中學(xué)習(xí)走、跑、跳、鉆、爬、平衡等一些基本運動技能。學(xué)習(xí)：樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象，對周圍事物有初步學(xué)習(xí)、提問的愿望。譚老師有7年的教學(xué)生涯，這次是第三次帶小班，對小班的特點還是有一定的了解。一些幼兒抓住大人不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。每天，小組長還要抽出一定的時間為小組成員背書以及聽寫生字詞、英語單詞等，并將結(jié)果及時反饋給課任老師。課間，值日班長還要注意其它同學(xué)游戲的安全等。增設(shè)管理崗位，就是要使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。我們的探索實踐是：（一）人人管自己，事事自己管，每一顆螺絲釘都在閃光、發(fā)熱。每月無遲到、早退、曠課、請假情況者（特殊情況例外），加5分，學(xué)期全勤者，再加10分；，一大周內(nèi)沒有任何違紀行為（未被扣分）者加5分，連續(xù)一個月未被扣分者再加 10分，連續(xù)一學(xué)期未被扣分者再加20分； ，拾到價值大的物品可加510分。、掃帚、灰斗等衛(wèi)生用具擺放不整齊，扣當(dāng)天值日生1分。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。第四周談?wù)勎覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日第五周 歡度國慶第六周文明禮儀周第七周 少先隊知識我知道第八周 重陽節(jié)習(xí)俗知多少第九周我心目中的英雄第十周防火防電安全日第十一周 節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德第十二周 我最喜歡的一位名人第十三周 關(guān)愛殘疾人第十四周 法律大講堂第十五周 保護環(huán)境第十六周 食品交通安全第十七周 珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)第十八周 夸夸我的小伙伴第十九周 我是誠信小公民第二十周 如何面對挫折第二十一周：零花錢怎么使用篇三：20162017學(xué)第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié) 20162017學(xué)第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)在20162016學(xué)上學(xué)期本人擔(dān)任四年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。（三）、為了讓我們的班級更加有特色，我們決定創(chuàng)建特色班級趣味剪紙、趣味折紙班。三、班級目標：鑒于以上情況，我為本班級制定的班級目標是：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會團結(jié)合作，學(xué)會生活。其中男生有少數(shù)民族一人，全班有單親家庭學(xué)生1人，特困學(xué)生2人，特異學(xué)生2人。利用班隊會、黑板報、中午就餐時進行圖片展等形式，開展安全知識教育。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校班建處保持一致。衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位7個同學(xué)為一組，選出小組的組長。使學(xué)生養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣。班級形成情況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長雖然 能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。