【文章內(nèi)容簡介】 們以思想的啟迪和心靈的震撼，也讓我從這次報告中獲取了很多受益終身的東西一、“充電”任老師和我們大多數(shù)人一樣是一個平凡的人，但是她通過自己不平凡的努力取得了今天的成功。她高中畢業(yè)后就留校（北京市朝陽區(qū)119中學(xué)）當(dāng)了一名普通的語文老師，通過自己的堅(jiān)持和努力成了從事班主任工作的一員，并且一干就是15年。一個只有高中知識儲備的人，卻從事中學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)，難度可想而知，任老師的“教給學(xué)生一杯水，老師要有一眼泉”教育理念，把難度轉(zhuǎn)化成了她努力向上的動力。正如她的一句話“你不能決定自己生命的長短，但你能決定自己的生命質(zhì)量”，很好的詮釋了她的教育人生。她通過各種方式獲取需要的知識，不斷完善自己的理論體系，如通過學(xué)校的圖書館借閱書籍、整理筆記，隨著時間的推移，學(xué)校的圖書館不能滿足任老師的需要了，于是她又成了朝陽區(qū)圖書館的?？停米约旱墓べY訂閱報刊、雜志，成了他們學(xué)校訂閱報刊雜志最多的人，她幾十年如一日寫日記、記筆記、寫讀書心得等等等等，她用不同的方式以常人達(dá)不到的毅力獲取了大量的知識，充實(shí)了自己的理論體系。正是這樣的一個人在中央電視臺有了自己的專題講座，在國內(nèi)外知名的刊物上發(fā)表了自己的論文、專著，好多知名的報社整版整版的對任老師做了采訪，她的榮譽(yù)有好多，但她并沒有在榮譽(yù)上停滯不前，還是一如既往的從事著自己熱愛的教育事業(yè)。是呀，只有不斷的吸取營養(yǎng)，只有不斷的讓自己進(jìn)步，及時的進(jìn)行“充電”才能夠長時間的走在被教育的學(xué)生們的前列，這也正是剛剛從事教育工作的我需要學(xué)習(xí)需要提高的關(guān)鍵所在。二、總結(jié)在任老師的報告中，能夠感受到任老師教育的一生是不斷總結(jié)的一生，她把自己工作中實(shí)實(shí)在在的例子總結(jié)成了一句句的至理名言，我深深的被觸動著，時時的做著反思。細(xì)細(xì)品味任老師的話語的時候猶如一把鐵錘把這些字一個個敲進(jìn)了自己的心里。“教師在學(xué)生的深處耕耘”，多么富有哲理的話語，教師的教學(xué)多像農(nóng)民在田間種的莊稼，只有務(wù)實(shí)的耕耘，不辭辛苦的勞作才能有豐收的幸福和喜悅?！敖處熓歉挥械模母挥衼碓从谧约旱膶W(xué)生”。對于自己的班主任定位，要從“管理型”的班主任轉(zhuǎn)化為“服務(wù)性”的班主任，對于自己的學(xué)生注重于說理教育而不是一味的管理教育，“要教會學(xué)生自律，要教會學(xué)生自學(xué)”，要培養(yǎng)學(xué)生事事有人干、人人有事干的主人翁地位，激發(fā)學(xué)生自身的動力點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“愚蠢的老師每天和學(xué)生‘戰(zhàn)斗’，聰明的老師是在和學(xué)生‘智斗’”，“聰明的老師每一滴汗水中都有智慧”等等。一位藝術(shù)家說過“藝術(shù)來源于生活，又高于生活”。任老師的這些精練的語句無一不是來自于她的一線教學(xué)的積累和總結(jié)，她給我們指出了只有把自己的教學(xué)理念形成理論上的指導(dǎo)，才會讓自己的教學(xué)更加的豐富多彩，她交給了我們要做教學(xué)的參與者和有心人。三、愛真愛無言，大愛無邊。師生之間的“愛”雖然只是簡簡單單的一個字，做起來需要一輩子的時間。愛是尊重、愛是微笑、愛是包容。一句話說的好，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我們在愛的表達(dá)上要讓學(xué)生感知到老師對他的愛。好比“暖書瓶”，內(nèi)心是火熱的，可是它的外殼是冰冷的，學(xué)生現(xiàn)在還不可能透過教師教學(xué)中的表情感覺到教師內(nèi)心世界對他們的愛心。那我們怎么去傳遞？怎么去表達(dá)？我的理解是微笑加上溝通。學(xué)生需要陽光、雨露的滋潤，需要老師的笑臉和鼓勵。溝通的方式有很多，班會、私下談心、家訪、遞紙條等等等等。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，調(diào)查的本身是對學(xué)生的尊重，調(diào)查的本身就是一種溝通。學(xué)生感覺到了你對他的愛才會縮短師生之間的距離，才會親其師而信其道。任老師對學(xué)生的愛的表達(dá)方式很多，比如到一個離校需要走3個多小時的學(xué)生家里家訪，到了的時候感動的學(xué)生家長熱淚盈眶，家長說把學(xué)生教給任老師他們放心，再比如任老師利用暑假的時間自費(fèi)粉刷了教室的墻壁、買了花卉、養(yǎng)了金魚，給班級以生氣，給了學(xué)生們一個嶄新的樂園，還有很多很多這樣的事例。任老師，一位普通的人民教育工作者同時也因?yàn)樽约菏且晃话嘀魅?，從而給自己加上了很多教學(xué)外的責(zé)任，也加給了自己學(xué)生無聲的愛，同時也讓我們參加培訓(xùn)的人感受到了無邊的大愛。任老師的報告值得我去深深的思考，我也經(jīng)常停下手頭的工作重新進(jìn)行梳理，有些神往，也更加深了自己為之教育事業(yè)奮斗終生的信念。每次都會有不同的火花在跳躍，我覺得只要能把握住其中的幾點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)，也會給自己的班主任工作帶來質(zhì)上的變化，也會讓自己的管理水平提高一個層次。我同時也深深的明白了選擇這項(xiàng)事業(yè)的同時，也選擇了無悔和奉獻(xiàn)，我會借著教育家們的路的指引，把自己的教育之路走踏實(shí)、走好。第四篇：聽任小艾講座心得體會