【總結(jié)】 (二)同步練習(xí)(含 班級(jí):姓名:等級(jí): 一、選擇題 1.方程2x+=2的解是( )。 A.x= B.x=5 C.x= 2.已知3x+7=25,那么6x+1=( ?。? A.22 B.3...
2025-04-01 22:57
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)解方程練習(xí)題(一)(+x)+x=÷225000+x=6x3200=450+5X+X=612x-8x=*2X=15=x+=52-x=153x+9=2718
2025-01-07 23:12
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?解方程的過(guò)程進(jìn)行語(yǔ)言表述。?案,并能與同學(xué)交流。請(qǐng)判斷下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?(1)5x+1=11(2)8-3=5(3)6-x(4)3x+15
2024-12-13 17:10
【總結(jié)】 (一)同步練習(xí)(含答案) 班級(jí):姓名:等級(jí): 一、選擇題 1.下列各式中是方程的是(?)。 A.3x+6 B.18+14=32 C.4x+6<18 D.5x= 2.25+x=125x=(...
2025-04-01 22:42
【總結(jié)】五年級(jí)解方程練習(xí)題?復(fù)習(xí)一、?(1)、含有()的()叫方程。如:()?(2)、使方程左右兩邊()的()的值,叫方程的解。?(3)、求()的過(guò)程叫解方程。?(4)、等式的性質(zhì)是()?一個(gè)加數(shù)等于(),
2025-08-05 06:22
【總結(jié)】《解方程》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)“簡(jiǎn)易方程”,根據(jù)《課標(biāo)》要求,從小學(xué)起就引入等式的基本性質(zhì),并以此為基礎(chǔ)導(dǎo)出解方程的方法,這就較為徹底地避免了同一內(nèi)容兩種思路、兩種算理解釋的現(xiàn)象,有利于加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。本節(jié)課[解方程1第57至58頁(yè)]延伸引入了方程時(shí)的例子100+X=250通過(guò)讓學(xué)生嘗試找出X的值,引入方程的解與解方程兩個(gè)概念。例1以X+3=9為例,討論了形
2025-04-04 04:14
【總結(jié)】簡(jiǎn)易方程等式的性質(zhì)(1)一、回顧引入問(wèn)題:(1)上節(jié)課我們借助什么研究的方程?(2)天平在什么條件下才會(huì)保持平衡?(3)在數(shù)學(xué)上我們可以用什么樣的式子來(lái)表示這種平衡的狀態(tài)呢?揭題:今天我們用天平做個(gè)游戲,繼續(xù)探究和等式有關(guān)的知識(shí)。(一)利用天平探究“等式的性質(zhì)(加法)”問(wèn)題:1.你都知道了什么?
2025-07-26 13:48
【總結(jié)】解方程人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)100g100g100g50g100+x=250平衡空杯子重100g,水重x克。X=?100+x100g100g100g50g平衡100+x=250X=?100+150=250,所以x=150。100+x=100+150
2024-11-23 12:54
【總結(jié)】(+x)+x=÷22(X+X+)=25000+x=6x3200=450+5X+X=612x-8x==15=3x-8=167
2025-01-09 07:16
【總結(jié)】等式的性質(zhì)(二)所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:教材第7~10頁(yè),例5、例6及相應(yīng)的試一試,練一練,練習(xí)二第1~3題教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握等式的性質(zhì),即在等式兩邊都乘或除以同一個(gè)數(shù)(除以一個(gè)數(shù)時(shí)0除外),所得結(jié)果仍然是等式的性質(zhì)。:使學(xué)生掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計(jì)算的方程。、態(tài)度與價(jià)值
2024-12-09 05:02
【總結(jié)】正確看待解方程方法的改變新舊教材有什么區(qū)別??方程的類(lèi)型?解方程的方法?思維方法的不同新教材為什么這樣安排??根據(jù)四則運(yùn)算的互逆關(guān)系解方程,屬于算術(shù)領(lǐng)域的思考方法;用等式性質(zhì)解方程,屬于代數(shù)領(lǐng)域的解方程。?教學(xué)“解方程”的著眼點(diǎn)不僅僅是去求方程的解的過(guò)程,不能演繹為操作、訓(xùn)練解方程技巧的過(guò)程;而是在求方
2025-07-26 02:02
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——等式的性質(zhì)(一)教案(第一單元方程) 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第3;一;4頁(yè)例3、例4,試一試和練一練,練習(xí)1第4;一;6題 教學(xué)目標(biāo):⑴學(xué)生在具體的情境中初步理...
2024-10-06 20:43
【總結(jié)】《利用等式的性質(zhì)解方程》教學(xué)設(shè)計(jì)()青州王府趙河小學(xué)王立全教學(xué)內(nèi)容青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)四《珍稀動(dòng)物》信息窗2《利用等式的性質(zhì)解方程》教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生理解了方程的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是又一次接觸初步的代數(shù)思想,應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由算術(shù)思維向代數(shù)思維的轉(zhuǎn)變。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解方程的“解”和:解方程“概念。通過(guò)天平的道理和等式的性質(zhì)學(xué)會(huì)解方程的
2025-06-26 20:26
【總結(jié)】解方程(一) 姓名: X-=96x=x-=4x÷6== X÷=4x+18=30×3+5x=16+8x=40×8= 2x-=2x+×2=5x+=73x...
2024-12-03 22:15