【總結(jié)】五年級下冊第四單元《口語交際?習作》年級：五年級教師：岳喊定一、激發(fā)情趣同學們好，現(xiàn)在讓我們一起來聽老師講一個真實的故事。想一想，聽了這個故事，你又有什么感受？一位年輕的母親在廢墟下給孩子留下最后的短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你！”
2024-09-01 13:15
【總結(jié)】在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組
2025-06-21 07:51
【總結(jié)】3早魯迅像（青年時期）魯迅——中國現(xiàn)代偉大的文學家和翻譯家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。預習檢查：：釀硯塾匾憩琥
2024-12-12 19:21
【總結(jié)】第一篇：五年級口語交際 二七區(qū)荊胡小學備課資料 申麗彩備用 口語交際、習作五 教材分析： 本次口語交際的內(nèi)容是讓名著中的人物走上舞臺——演演課本劇。設計這一教學內(nèi)容的意圖有二，一是緊扣本組專...
2024-10-20 21:06
【總結(jié)】第一篇：五年級口語交際 【設計思路】 依我據(jù)新課標的新理念，設置了一個大的語言環(huán)境“推銷手帕”。圍繞這個話題，展開一系列的口語練習。努力在本節(jié)課的設計與教學中體現(xiàn)以下幾點： １、整節(jié)課中，緊緊圍...
2024-10-01 05:56
【總結(jié)】第一篇：人教版五年級語文上冊口語交際 口語交際·習作一 教學目標： ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養(yǎng)成多讀好...
2024-10-20 21:48
【總結(jié)】高歌綠毯柔美渲染勾勒低吟奇麗回味灑脫迂回疾馳馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤天涯清晰插嘴分辯撫摸介紹新疆陷入熱乎乎一碧千里翠色欲流襟飄帶舞渾黃一體
2025-08-05 01:45
【總結(jié)】感動是人間最美好的情感，我們的心湖會不斷地因一些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情景令人潸然淚下，草地上的老班長為小戰(zhàn)士而放棄自己的生命的故事感人至深，在生死關頭，無私無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去，而6歲的小瑞恩為夢想不懈努力的決心讓我們每個人為之動容。我們的身邊，時時會發(fā)生許多令人感動的事，它讓我們感到人世間
2024-11-19 18:33
【總結(jié)】同學們，這次口語交際的主題是什么？聊聊熱門話題同學們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會，每天都會發(fā)生引起大家關注的熱點問題或新聞。作為小學生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：?風聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關心?現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊聊自己
2024-11-17 08:00
【總結(jié)】廣州黃埔港灣小學葉麗芳制作讀讀寫寫：侮辱威風矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記：解釋負責完好無損不惜代價了如指掌“勸說”，這里有規(guī)勸的意思，
【總結(jié)】口語交際·習作一一.內(nèi)容回顧，資料交流1.《草原》一課描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風光和濃郁的風俗風俗民情，表達了蒙漢民族間的深情厚誼。2.《絲綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流，商貿(mào)往來生動一幕，表明了這交通要道對東西方經(jīng)濟文化交流和增進各國人民間友誼的重大作用。3.《白楊》通過父子兩代人的交談，
2025-08-05 02:02
【總結(jié)】第一篇：人教版五年級語文下冊《口語交際·習作三》教學設計 人教版五年級語文下冊《口語交際·習作三》教學設計 陳莊鎮(zhèn)育英小學張新會 【學習目標】 １、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對...
2024-10-21 06:05
【總結(jié)】第一篇：人教版五年級語文下冊《口語交際·習作八》教學設計 人教版五年級語文下冊《口語交際·習作八》教學設計 陳莊鎮(zhèn)育英小學張新會 教學目標 ，關注生活，關注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清...
2024-11-08 23:41
【總結(jié)】口語交際、習作二口語交際的話題難忘的童年拓展思路，搜尋素材想一想：自己玩耍過的哪些地方讓我們印象最深刻；經(jīng)歷過哪個場景讓我們記憶猶新；哪次發(fā)現(xiàn)讓我們興奮不已。勇于交流，展示自我把自己的有趣故事說給大家聽，大家一定會很快樂的。你愿意讓大家快樂一次嗎？注意：把故事說完整，把有趣的生活細節(jié)說出來。讓大
【總結(jié)】 人教版五年級語文下冊《口語交際習作二》教學設計 教學目標 1.學會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚。 2.通過事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個性化。 ...
2024-12-06 03:52
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