【總結】高歌綠毯柔美渲染勾勒低吟奇麗回味灑脫迂回疾馳馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤天涯清晰插嘴分辯撫摸介紹新疆陷入熱乎乎一碧千里翠色欲流襟飄帶舞渾黃一體
2025-08-05 01:45
【總結】口語交際·習作一一.內容回顧,資料交流1.《草原》一課描繪了內蒙古美麗的自然風光和濃郁的風俗風俗民情,表達了蒙漢民族間的深情厚誼。2.《絲綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流,商貿往來生動一幕,表明了這交通要道對東西方經(jīng)濟文化交流和增進各國人民間友誼的重大作用。3.《白楊》通過父子兩代人的交談,
2025-08-05 02:02
【總結】第一篇:人教版五年級下冊口語交際習作五 人教版小學語文五年級下冊第五單元作文指導 第五單元口語交際?習作訓練五:縮寫 [習作要求講解] 習作要求:縮寫是把內容復雜、篇幅較長的文章壓縮,而能保留...
2024-11-04 00:06
【總結】第一篇:口語交際·習作五(人教版小學語文五年級下冊教案) 口語交際·習作五(人教版小學語文五年級下冊教案)教學目標 1.演一演課本劇,學習課文生動的情節(jié),鮮明的人物性格。 2.進一步學習、了解名...
2024-11-09 02:10
【總結】第一篇:五年級上__四單元口語交際教案 讓人真切地感受到,生活的確是一本永遠讀不夠,也讀不完的書,雖然書上沒有一個字,卻處處都是學問,就看我們善不善于去讀它。一起為生活這本書增添新的美好的篇章。牢記...
2024-11-10 02:28
【總結】第一篇:五年級語文下冊口語交際習作一教學設計 ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級下冊教學設計★★★ 《口語交際·習作一》教學設計 教材分析:口語交際 這次口語交際的話題...
2024-10-17 12:53
【總結】課時教學設計首頁學校:永興實驗小學教師:龐卓婕授課時間:2021年3月2日課題口語交際·習作一課型口語交際第幾課時1課時教學目標(三維)1.策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。2.能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。
2024-12-09 00:27
【總結】第一篇:五年級口語交際 二七區(qū)荊胡小學備課資料 申麗彩備用 口語交際、習作五 教材分析: 本次口語交際的內容是讓名著中的人物走上舞臺——演演課本劇。設計這一教學內容的意圖有二,一是緊扣本組專...
2024-10-20 21:06
【總結】第一篇:五年級語文下冊《口語交際·習作一》教學設計 五年級語文下冊《口語交際·習作一》 教學設計 學習目標 策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 2能有條理、較為具體...
2024-10-17 12:58
【總結】第一篇:語文五年級下冊《口語交際習作一》導學案 口語交際·習作一 學習目標 “手拉手”活動,商量、討論活動的方案。、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把“手拉手”活動開展下去。 ,同時能合...
2025-09-22 08:50
【總結】第一篇:五年級口語交際 【設計思路】 依我據(jù)新課標的新理念,設置了一個大的語言環(huán)境“推銷手帕”。圍繞這個話題,展開一系列的口語練習。努力在本節(jié)課的設計與教學中體現(xiàn)以下幾點: 1、整節(jié)課中,緊緊圍...
2025-09-22 05:56
【總結】教案人教版五年級口語交際習作四語文 學習目的 運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進展表達練習、 教學過程 課前預備...
2025-01-25 05:53
【總結】感動是人間最美好的情感,我們的心湖會不斷地因一些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情景令人潸然淚下,草地上的老班長為小戰(zhàn)士而放棄自己的生命的故事感人至深,在生死關頭,無私無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去,而6歲的小瑞恩為夢想不懈努力的決心讓我們每個人為之動容。我們的身邊,時時會發(fā)生許多令人感動的事,它讓我們感到人世間
2024-11-19 18:33
【總結】第一篇:五年級(上)口語交際·習作六教案 口語交際·習作六 教學目標 1、圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際,交流時做到內容充實、有條理,語氣、語調適當。 2、根據(jù)習作提示,選擇自己感興趣的...
2024-11-08 23:52
【總結】第一篇:人教版五年級上冊語文口語交際習作四教案 人教版小學五年級語文上冊教案 口語交際習作四 教學目標: 知識與技能: 1、進行口語交際,引導學生從不同的角度進行交流,從中得到啟發(fā)。 2、...
2025-09-29 21:15