【文章內(nèi)容簡介】 目標，并按一定的次序進行選拔任用。一般地，骨干教師必須從教學(xué)能手(教壇新秀)中選拔(具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師可直接參加骨干教師首次評選)，首席教師必須從骨干教師中選拔。⒉嚴格崗位評審程序。評審過程要貫徹民主、公開、公正原則，實行逐級評審。⑴個人申請。對照標準，符合條件的可申請相應(yīng)的崗位，報學(xué)校評審小組進行資格審查。⑵教研組評議。教研組要對照標準對申請人進行民主評議，三分之二以上同意、教研組長簽字后可進入下一階段的評審。⑶評審小組考查。由評審小組組織有關(guān)專家對申請人進行全面考查。考查包括聽課、組織學(xué)生評教、查閱有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料等，按學(xué)校制定的《教師教學(xué)工作評價辦法》進行評價。評選骨干教師、首席教師時，主要由專職教研人員、高校專家作為成員，從不同角度對申請人的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果進行評價；教學(xué)能手、教壇新秀主要由學(xué)?？己诵〗M進行評價。⑷答辯。對參加骨干教師、首席教師評選的教師，在評審小組評審的基礎(chǔ)上，還要組織部分專家針對教學(xué)中的問題組織答辯，重點考查專業(yè)知識的深度和廣度、對教學(xué)內(nèi)容和方法的理解、分析能力，以及教學(xué)研究能力。⑸公示。對評審基本合格的候選人，要通過必須的方式向師生進行公示，征求師生意見。公示期一般為七天。⑹聘任。對評審合格的候選人，由校長進行聘任。任期二年，在任期內(nèi)可以申請高一級的崗位，聘任期滿后須重新參加評選。⒊嚴格標準，逐步實現(xiàn)評審工作經(jīng)?；８魈荽螎徫徊灰蟆耙徊降轿弧?，成熟一個聘任一個。堅持評審工作經(jīng)?；?，一般每學(xué)年評審一次。(四)建立健全管理機制。對評選出的教學(xué)能手（教壇新秀）、骨干教師、首席教師，學(xué)校按較高要求進行管理和使用。⒈崗位職責⑴在任期內(nèi)，必須承擔主要課程或?qū)？齐A段的教學(xué)任務(wù)，在同年級教學(xué)中發(fā)揮帶頭作用，同時必須達到學(xué)校規(guī)定的標準課時量。⑵在同學(xué)科中應(yīng)具有較高的教學(xué)質(zhì)量。⑶積極開展教學(xué)研究，推進教學(xué)創(chuàng)新。首席教師、骨干教師必須具有教育教學(xué)方面的研究成果。⑷首席教師、骨干教師應(yīng)該承擔青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，并有具體成果。⑸應(yīng)熟悉本學(xué)科各年級教學(xué)情況，每學(xué)年應(yīng)參與制定本學(xué)科教學(xué)計劃，提出改進教學(xué)的措施。首席教師每學(xué)年應(yīng)擬定出本學(xué)科教學(xué)工作的研究報告。⑹主動參與學(xué)校教學(xué)管理，參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)計劃，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供咨詢服務(wù)。⒉管理和培養(yǎng)⑴建立業(yè)績檔案，由專人負責對教學(xué)能手（教壇新秀）、骨干教師、首席教師教學(xué)教研工作及其成果的管理。⑵建立“名師”培養(yǎng)和發(fā)展制度。每學(xué)年制定具體的教學(xué)、教研和專業(yè)發(fā)展目標，在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究成果方面作出具體規(guī)定，每學(xué)年專門進行考核。⑷重視培訓(xùn)工作。制定培訓(xùn)規(guī)劃，有計劃安排有關(guān)教師外出學(xué)習交流或進修，不斷提高他們的理論水平和教學(xué)能力。⑸提供良好的教學(xué)和教研條件。專門為教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師和首席教師教學(xué)教研課題，并組織相關(guān)人員進行集中攻關(guān)，推進學(xué)校的教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展。在訂閱資料、編制教學(xué)資料、出版著作等方面提供政策支持和良好條件。⑹在課程、課時等方面優(yōu)先安排。鼓勵教學(xué)能手（教壇新秀）、骨干教師、首席教師根據(jù)教學(xué)計劃開設(shè)選修課或承擔指導(dǎo)學(xué)生任務(wù)。⑺積極吸收教學(xué)能手（教壇新秀）、骨干教師、首席教師參與學(xué)校管理，及時征求他們在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的意見和建議。(五)設(shè)崗辦法⒈教學(xué)能手。按講師、六年以上教齡助理講師人數(shù)的30%設(shè)崗。18 ⒉教壇新秀。按五年以下教齡助理講師人數(shù)的20%設(shè)崗。6 ⒊骨干教師。按講師、高級講師人數(shù)的20%設(shè)崗。15 ⒋首席教師。全校評選4—6人。二00三年三月二十日附件：教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師、首席教師評選資格和條件評選資格和條件一、教學(xué)能手 ⒈資格⑴具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的在職教師。⑵教齡六年以上（含六年）。⒉條件⑴堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責任心和良好的師德修養(yǎng)。⑵教學(xué)思想端正，教學(xué)基本功過硬，熟悉本學(xué)科課程和教材，能夠靈活運用教學(xué)方法，深入開展教學(xué)改革。⑶近二年教學(xué)工作量達到學(xué)校規(guī)定的標準課時量。⑷近兩學(xué)年教學(xué)工作考核為良好以上，其中至少一學(xué)年為優(yōu)秀。⑸具備以上條件者，依評定得分，按名次和學(xué)校規(guī)定的比例確定。二、教壇新秀 ⒈資格⑴具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的在職教師。⑵年齡30歲以下，教齡一年以上，五年以內(nèi)（含五年）。⒉條件⑴堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責任心和良好的師德修養(yǎng)。⑵教學(xué)思想端正，教學(xué)基本功過硬，能熟練地掌握課程和教材，靈活運用教學(xué)方法，積極開展教學(xué)改革。⑶教學(xué)工作量達到學(xué)校規(guī)定的標準課時量。⑷近兩學(xué)年教學(xué)工作考核為良好以上。⑸具備以上條件者，依評定得分，按名次和學(xué)校規(guī)定的比例確定。三、骨干教師 ⒈資格⑴具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷的任課教師。⑵聘任期內(nèi)的教學(xué)能手或教壇新秀（具有高級講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的可直接報名參加評審）。⑶具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。⒉條件⑴近三年教學(xué)工作量達到學(xué)校規(guī)定的標準課時量。⑵近兩學(xué)年教學(xué)工作考核為“優(yōu)秀”。⑶曾主講省級以上公開課（觀摩課）或參加省級以上教學(xué)比賽取得二等獎以上成績，或近三年在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水準的論文一篇以上，或在教學(xué)、培養(yǎng)人才方面取得顯著成績。⑷具備以上條件者，依個人評價積分，按名次和學(xué)校規(guī)定的比例確定。四、首席教師 ⒈資格⑴聘任期內(nèi)的骨干教師。⑵具有高級講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。⒉條件⑴近三年教學(xué)工作量達到學(xué)校規(guī)定的標準課時量。⑵近兩學(xué)年教學(xué)工作考核為“優(yōu)秀”。⑶曾主講省級以上公開課（觀摩課）或參加省級以上教學(xué)比賽取得二等獎以上成績，教學(xué)工作在全省范圍內(nèi)具有一定影響。⑷近三年在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水準的論文一篇以上。⑸對學(xué)校教學(xué)工作或師資隊伍建設(shè)具有較大的貢獻。⑹具備以上條件者，依個人評價得分，按名次和學(xué)校規(guī)定的比例確定。第四篇：關(guān)于實施漳州市中小學(xué)名師十百千工程的意見關(guān)于實施漳州市中小學(xué)名師十百千工程的意見漳教人[2009]103號發(fā)表時間：200954 15:56:03來源：漳州市教育局訪問次數(shù)：1652各縣（市、區(qū)）教育局，市直學(xué)校：百年大計，教育為本；教育振興，教師為本。為進一步打造一批德才兼?zhèn)?、開拓創(chuàng)新的中小學(xué)名師，成為支撐我市中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍隊伍，根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》、漳州市“科教興市”戰(zhàn)略以及《漳州教育十一五規(guī)劃》精神，決定實施中小學(xué)名師十百千工程。一、宗旨和目標根據(jù)全面推進素質(zhì)教育的要求，積極落實教師教育優(yōu)先發(fā)展的地位，全面推進教師教育創(chuàng)新，選拔一批有培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀中青年教師，設(shè)立專項資金，采取多種培養(yǎng)方式，開展專項培訓(xùn)。通過培養(yǎng)培訓(xùn)，使他們進一步提高學(xué)識水平和教育教學(xué)能力，并發(fā)揮帶頭和示范作用，逐步成長為我市中小學(xué)教師隊伍的領(lǐng)軍人物，促進我市中小學(xué)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。立足我市教育發(fā)展，力爭用5年時間，遴選一批“十佳”名師作為研究型教師培養(yǎng)對象，800名教師作為學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，2000名教師作為骨干教師培養(yǎng)對象，開展專項培訓(xùn)。至2012年，使全市中小學(xué)骨干教師隊伍的比例達到10%以上，使每一所中心小學(xué)以上的學(xué)校至少有一名教師參加市級以上骨干培訓(xùn)，每一所初中和中心小學(xué)的每一個學(xué)科至少有一位教師參加縣級及以上骨干教師培訓(xùn)，形成有一定規(guī)模的骨干教師梯隊。二、原則與要求各縣（市、區(qū)）教育局及學(xué)校要為名師的成長創(chuàng)造條件，提供平臺，采取各種措施，立足在崗位中培養(yǎng)，讓名師在學(xué)習中提升、在實踐中成長。㈠加強師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。名師應(yīng)是師德的楷模。每位培養(yǎng)對象要重視自身的師德修養(yǎng)，加強政治理論學(xué)習和教師職業(yè)道德的訓(xùn)練，增強教育的使命感，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和職業(yè)觀，以高度的政