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正文內(nèi)容

六年級學(xué)科總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-18 22:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 極參與學(xué)校的校園文化活動之中。校園文化是本學(xué)期我校校園文化建設(shè)的新特色。我們利用校本課程時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生欣賞園藝大師作品;利用綜合實(shí)踐的部分課時(shí)進(jìn)行兒童創(chuàng)作指導(dǎo)和創(chuàng)作實(shí)踐,大大提高了孩子們的動手能力。園藝是我國優(yōu)秀民族文化的瑰寶,融詩歌藝術(shù)與書法藝術(shù)于一體。打造精品課程、特色課程。校本課程開發(fā)達(dá)到一定程度,取得一定成果的時(shí)候,切不可淺嘗輒止,而要不斷完善、充實(shí)、提高,使之成為持續(xù)生成的、品位不斷提高的精品課程、特色課程,從而彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。(1)、不以獲獎(jiǎng)為終結(jié)。校本課程開發(fā)的目的不是為了獲獎(jiǎng),而是以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生能力為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo),因此要以本課程能持續(xù)生成與實(shí)施為目的,以能彰顯學(xué)校辦學(xué)特色為目標(biāo),力圖使本課程成為學(xué)校長期開設(shè)的特色課程。(2)、大浪淘沙,在探索階段,校本課程開發(fā)的數(shù)量很多,經(jīng)過一個(gè)周期的實(shí)施,一部分課程因各種原因難以為繼,缺乏價(jià)值,必然被淘汰;一部分課程經(jīng)過實(shí)施愈見其開發(fā)的價(jià)值,因此,通過實(shí)踐,確立可以長期開發(fā)的課程,努力打造,使之成為精品。通過這樣富有創(chuàng)意而有實(shí)效性的活動,我和學(xué)生的知識豐富了,感受更深了,校本教學(xué)工作已經(jīng)走入正軌,當(dāng)然其中還有許多要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,我也會不 斷努力,爭取新的進(jìn)步!綜合實(shí)踐課工作總結(jié)綜合實(shí)踐活動課就是一門學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,參與各種實(shí)踐活動,以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)課程。它不再讓學(xué)生僅僅局限于學(xué)校和教室這樣狹隘的圈子里,而是讓學(xué)生走向廣闊的社會參加各種實(shí)踐活動,親身體驗(yàn)所學(xué)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用過程,從而提高了學(xué)生自主解決問題的能力、動手能力、與人交往的能力等社會實(shí)踐能力,鍛煉了學(xué)生的意志力,增強(qiáng)了適應(yīng)社會的信心和社會責(zé)任感、民族自豪感,對學(xué)生各個(gè)方面素質(zhì)的發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用?,F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:一、轉(zhuǎn)變觀念,嘗試新教學(xué)模式轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。教育思想,教育方法的徹底改革,教師要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與,充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程,由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,所以,教師角色不單是知識傳授者,而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、評價(jià)者。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性),以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件,社會資源,制定切實(shí)可行的活動目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動為主的新教學(xué)模式。二、綜合實(shí)踐活動課的開展過程教師根據(jù)教材內(nèi)容,學(xué)生的認(rèn)知水平、技能水平,提出適當(dāng)?shù)幕顒右蠡騼?nèi)容。學(xué)生在教師指導(dǎo)下,主動設(shè)計(jì)活動過程,準(zhǔn)備活動所需器材,實(shí)踐、操作過程,并記錄觀察現(xiàn)象、數(shù)據(jù),完成實(shí)踐成果報(bào)告,得出活動結(jié)論,或預(yù)測某種自然現(xiàn)象發(fā)展趨勢,或好的建議等,并且在此基礎(chǔ)教師要組織學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí),樂于合作。這是實(shí)踐活動課核心部分,是最關(guān)鍵的一步,也是充分體現(xiàn)學(xué)生主體性的環(huán)節(jié)。如上述活動內(nèi)容較簡單,可先組織學(xué)生討論:“如何實(shí)施?”但也離不開教師引導(dǎo)。教師對活動的評價(jià)。學(xué)生活動中及實(shí)踐成果匯報(bào)時(shí),教師要盡可能多地發(fā)現(xiàn)并及時(shí)給予贊賞再對活動成果進(jìn)行較合理的評價(jià)。并且通過提問、答疑等形式把活動內(nèi)容(或所含知識)與自然科學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,分析和解決問題的能力。最后,還要鼓勵(lì)學(xué)生不斷地進(jìn)行活動。綜合實(shí)踐課課教師開發(fā)設(shè)計(jì)的“剪紙的制作”不僅培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦的能力,還培養(yǎng)了學(xué)生對生活的觀察能力,對美好事物的欣賞能力,審美情趣有了很大的提高。學(xué)生喜歡這樣的課程,愛上這樣的課,對每一節(jié)課都充滿了期待,充滿了渴望。我們還制作了綜合實(shí)踐組的展板一塊,展示學(xué)生的作品,展示每期的“實(shí)踐天地”報(bào),這樣的做法,既補(bǔ)充了因課時(shí)少而不能完全教授給學(xué)生的知識,也擴(kuò)大了學(xué)生的視野,讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi),能盡可能多的增長多方面的知識,從而提高學(xué)生的生活能力、審美情趣,促進(jìn)學(xué)生健康的身心成長。總之,既然我們教這門課,就要在這上面動腦筋,想辦法,力爭讓學(xué)生通過你的教學(xué)得到益處,在有限的課時(shí)里學(xué)到無限的內(nèi)容。既教給他們一些本領(lǐng),更要教給他們健康、向上的生活態(tài)度,這才是一個(gè)教師最高的追求。當(dāng)然,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對這門學(xué)科的重視,是上好這課的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視本學(xué)科的教學(xué)工作,在學(xué)校教工及學(xué)生中形成對該學(xué)科的重視度也在不斷提高,形成一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,使得這一學(xué)科真正成為開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)實(shí)踐能力,提高美好生活情趣,培養(yǎng)學(xué)生的基本的生活能力的陣地,為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。第二篇:六年級英語學(xué)科總結(jié)20132014學(xué)六年級英語學(xué)科總結(jié)我擔(dān)任六年級英語教學(xué)工作,深知任務(wù)的艱巨。在工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。一、思想政治工作繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅(jiān)持依法執(zhí)教,廉潔從教。二、教學(xué)工作我繼續(xù)擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣,并能用簡單的英語表達(dá)自己的意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我要求他們組成互助小組,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。在批改作業(yè)方面,我要求學(xué)生的課堂作業(yè)能夠及時(shí)完成。對學(xué)生存在的普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析;針對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別錯(cuò)誤,就采取面批方法,單獨(dú)地講解,幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。做好課后對學(xué)生
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