教育咨詢師學科分析六資料六年級(編輯修改稿)
2025-05-12 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時只有兩門主科，即語文和數(shù)學；上了初中，幾乎每門功課都是主科，因為所有的學科都是三年后中考的應(yīng)試學科?！ 〉诙菍W習方式不同。小學學習往往是教師講、學生聽，是一種被動的學習。而到了中學要由被動變?yōu)橹鲃?，否則就要掉隊，因為中學的教學方法有變化，教師把學生當作學習的主體，啟發(fā)學生自學，不再是小學的“多讀、多背、多記、多默寫”，而采取多理解、多分析、多思考的方式。這是因為中學的教材已不是以感性知識為主，而是以抽象的理性知識為主。為此，中學生要盡快改變學習方法，由被動變?yōu)橹鲃?，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，由死記硬背變?yōu)槔斫庥洃??！ 〉谌菍W習難度加深、要求高了。如小學英語只要求學生會聽會讀，中學英語則不光要求會寫、會背、會默，而且要求每日進行聽力訓練；小學文言文只要求學生會“講故事”，而初中則要求字字落實，句句能理解?！ 〉谌?，考試、考查變得頻繁。在小學時，學生們一學期只有一兩次考試。到了初中，考試就變得頻繁，幾乎每一學科每一單元后，都會有一次總結(jié)性的檢測。這不光是考查學生的知識掌握情況，對學生的心理承受能力也是一種考驗。 培優(yōu)要看具體情況 聽說不少學生小學時成績不錯，但進了初中就開始下滑，是怎么回事？ 答：初中的學習與小學有著較大的區(qū)別，這就要求學生們調(diào)整學習方法和心態(tài)來適應(yīng)。小學時學習的知識淺顯，學生們大多能掌握，作業(yè)和考試評價均為優(yōu)秀，但上了初中知識難度加強，如果還是以小學的學習方法和心態(tài)來應(yīng)對，肯定會有不適應(yīng)，成績下滑就不奇怪了。 及時調(diào)整學習方法 孩子上初中后，是不是一定要給孩子課外“加餐”，買參考資料，報培優(yōu)班？ 答：我覺得還是要根據(jù)學生的實際情況而定。學生的學習情況不一樣，應(yīng)區(qū)別對待。如學而有余的學生，可以考慮增加一點課外學習資料；而剛剛能跟上教師課上進度的學生課外“加碼”肯定不合適，還是應(yīng)立足于課本，把課本知識弄懂、弄扎實；另外，如果學生小學時基礎(chǔ)特別差，上初中后明顯跟不上進度的，家長可考慮給孩子針對性地補習，補長“短板”?！ 『⒆舆M初中后，各門學科該如何學？ 答：一般來說，數(shù)學要保
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