人教版四年級上冊教案語文園地三(編輯修改稿)
2024-11-18 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “家”。同時(shí)，第一行的字與第二行可連的兩個(gè)字分別組成詞語，這兩個(gè)詞語是同義詞，一個(gè)常用于口語，一個(gè)常用于書面語。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)組詞的特點(diǎn)，讓學(xué)生明白同一個(gè)意思可以用不同的詞語來表達(dá)，增加學(xué)生的詞匯量。三、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們遣詞造句的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)一些詞語在句子中起到特殊的作用。有了它們，句子表達(dá)的意思會更加準(zhǔn)確。直接表明接下來要講的內(nèi)容，開門見山，非常簡潔，同時(shí)引發(fā)學(xué)生們對本課主題的思考。四、深入探討，小組討論：課件出示：，細(xì)絲和小圓片變成灰色。，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。（1）讀一讀，說說加點(diǎn)詞語的意思。(2)深入思考，句子加上了加點(diǎn)詞語后，意思發(fā)生了怎樣的變化？學(xué)生讀句子，討論，并交流。教師及時(shí)進(jìn)行評價(jià)。師總結(jié)并出示課件：課件出示：“逐漸”一詞寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，而不是一下子變成灰色的。這個(gè)詞語讓句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確?！白疃唷币辉~表明隧道最深有九寸。這個(gè)詞起到了限制的作用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。，思考：哪個(gè)詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性？課件出示：這座橋長約12米，寬約8米。學(xué)生小組討論，分析句子。并選出代表發(fā)言。預(yù)設(shè)：“約”點(diǎn)明了橋的大概長度、寬度，因?yàn)闇y量是有誤差的。這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。師總結(jié)：說明文的語言表達(dá)一定要嚴(yán)謹(jǐn)，我們在寫作中要注意。設(shè)計(jì)意圖：理解加點(diǎn)詞語，體會這些詞語在表達(dá)上的準(zhǔn)確性，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)。五、日積月累“日積月累”中的諺語。課件出示：，把扇丟。，亂穿衣。，秋霜早。，雁兒腳上帶霜來。，十場秋雨要穿棉。，九月溫，十月還有小陽春。（1）大聲朗讀。（2）指名讀。（3）分組讀，并進(jìn)行評比，看哪個(gè)小組讀得好。，并在全班交流。學(xué)生把自己搜集到的諺語和大家分享。設(shè)計(jì)意圖：在弄懂諺語意思的基礎(chǔ)上，通過多種形式的讀，達(dá)到背誦的目的，同時(shí)展示收集到的諺語，加深印象，擴(kuò)大知識積累。一、舉一反三。在“詞句段運(yùn)用”這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，除了讓學(xué)生弄懂書中呈現(xiàn)的幾個(gè)句子中加點(diǎn)詞語的作用外，我還列舉了別的例子，讓學(xué)生能舉一反三，理解表程度或表限定的詞語在增強(qiáng)句子表達(dá)準(zhǔn)確性上的作用。這樣，他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加注重遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。二、激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，我始終重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在“詞句段運(yùn)用”這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同義詞的用法，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，理解詞語，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了良好的效果。三、在讀中積累諺語知識。在“日積月累”這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我先引導(dǎo)學(xué)生把握諺語的意思，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行多種形式的朗讀，大部分學(xué)生能當(dāng)堂背誦。我還要求學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)等工具查找類似的諺語，并朗讀、背誦，達(dá)到擴(kuò)展知識面的目的。第四篇：人教四年級語文上冊語文園地四作文[定稿]四年級上冊語文園地四小麻雀昨天傍晚，我看見一群麻雀正在院子的草坪上跳來跳去。我走過去，它們一下子飛走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飛呀，可是力量畢竟有限，飛不高，被我捉住了。我把小麻雀放進(jìn)一個(gè)竹籠里，它不吃也不喝，不時(shí)地把頭從竹簍的空隙伸出來使勁兒往外鉆，把一頭茸毛弄得亂蓬蓬的。它不愿意被人關(guān)在竹籠里。今天清早，一只老麻雀在窗口邊飛來飛去，唧唧喳喳地呼喚，竹簍里的小麻雀也“啾啾”地回答。下午，我午睡醒來一看。呀！窗臺上攤著幾堆鳥糞。這肯定是趁我睡著時(shí)，小麻雀的媽媽和爸爸來看它們的小寶寶了。它們無能為力，只好拉了些屎，表示抗議。小麻雀別生氣了。我一定好好喂養(yǎng)你，等你翅膀長硬了，會飛了，我就放了你?，F(xiàn)在，我還想在你身上得到些生物知識哩。小狗去年夏天，我從別人家里捉了一只小狗。它長著一對發(fā)亮的眼睛，兩只小小的耳朵，特別是那一身灰褐色的絨毛，非常引人注目。它胖胖的，跳起來，小尾巴向上曲卷著，渾身絨毛顫動(dòng)，活像一頭小獅子，多么可愛啊！我們一家都喜歡這只小狗，我更喜歡它。小狗也喜歡我，因?yàn)槲铱偸俏顾３燥垥r(shí)，它就趴在我身邊，伸著脖子望著我。我常常把自己正在吃的東西分給它一點(diǎn)，它邊吃邊搖著那可愛的小尾巴。這只可愛的小狗從小就知道看家了，只要一有生人到我家，它就“汪汪”地叫。白天，它除了到外邊玩一會兒，一般總是臥在門口；晚上，它就“埋伏”在門旁。這樣，無論白天黑夜，外人誰也別想隨便進(jìn)入我的家門。狗那兩只耳朵特別靈敏。醒著的時(shí)候就別說了，就是睡著了也是，特別是晚上，周圍稍有一點(diǎn)響動(dòng)，它就豎起小耳朵仔細(xì)地聽
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