天鵝的故事教學(xué)設(shè)計(jì)4(編輯修改稿)
2024-11-18 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 mdash。mdash。次，請(qǐng)找出來。正如我們學(xué)過的《鳥語》那樣，你想下可以將天鵝的鳴叫翻譯成什么話？首先我們看下課文中已經(jīng)翻譯出來的第二次?！ 。ㄖ攸c(diǎn)第二次）。出示文段： ?、僭谑裁辞闆r下出現(xiàn)的這次鳴叫？ ②這群天鵝為什么會(huì)加入到這個(gè)勞動(dòng)之中？ ③自由讀第6兩節(jié)：有什么問題要問。（學(xué)生自主質(zhì)疑，教師小結(jié)） ④討論、小結(jié)：感受老天鵝的勇敢精神與智慧以及群天鵝的團(tuán)結(jié)奮斗等品質(zhì)特點(diǎn)以及作者的表達(dá)方法（運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等）。 再讀5～6兩節(jié)回味?！ ?．自學(xué)天鵝的第一次的鳴叫與第三次鳴叫，可以將她們翻譯成什么話，并讓學(xué)生扮演。朗讀指導(dǎo)：應(yīng)該用什么語調(diào)來讀。開展語言訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象力?！ ∷摹⒒丨h(huán)整合，拓展延伸并
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