【文章內容簡介】 輟學率在2%以內。為了讓學生進得來、留得住、學得好，把輟學率控制在3﹪以內，學校采取了學校領導包班，、每學期期末，學校將向學生及其監(jiān)護人簽定承諾書，督促監(jiān)護人于第二學期將子女送學校接受義務教育，對于家庭經濟困難的特殊學生采取了先入學，后辦理相關手續(xù)的辦法，給學生營造一個寬松的學習環(huán)境，給予他們一種學校如家的溫暖。每學期期初，學校采取了行政領導包村，教師包人的措施，對未入學的學生逐人家訪，動員入學直至全部學生到校學習，對于特殊學生（如舉家搬遷等）由村委會證明及時上報政府；對于留守兒童，學校要求班主任單獨造冊，每周向學校匯報學生學習、生活等在校表現(xiàn)。每學期學校領導都和教師簽定了保學控輟責任書，建立健全了各科教師對任教班級的上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生無故缺課，立即報告班主任、承包教師，并督促包班領導與家長聯(lián)系，對于2天未上課者，學校領導，班主任，包學生教師及時家訪，摸清情況，讓學生及時入學。三、圖書管理情況為了開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，為兩基驗收積極創(chuàng)造條件，學校著手了以下工作：每學期安排一名教師兼管，并規(guī)定了每一、三、五三天的統(tǒng)一開放時間。在學校資金緊缺的情況下，學校統(tǒng)一訂購了一些學生讀物，如《中考金刊》、《課堂內外》、《創(chuàng)新作文》等，不斷充實到圖書室，增加學生借閱內容；每學期一結束，新的學期一開始，學校都要組織教導處、工會、團支部等相關人員對圖書進行清查整理。四、“普實”工作情況實驗是學生學習理化生學科的重要手段，也是培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力、綜合分析、歸納問題的有效途徑，以此達到、提高學生素質為目的。所以，學校上至領導，下至科任教師都非常重視實驗教學工作。隊伍建設方面建立了長期穩(wěn)定的普室工作領導小組，且責任明確，分工具體。實驗教師均符合規(guī)定學歷，基于學校實際，我校全部為兼職實驗教師，即所以理化生教師都是，其中有三人獲得了省級實驗技術職業(yè)培訓合格證，所有教師都做到“四懂三熟悉”。實驗室建設方面目前我校有物理實驗室一間，生化共用實驗室一間，面積為50㎡，有物理儀器保管、準備室共用一間，生化儀器保管、準備共用一間，面積為50㎡。到XX年止，我校的儀器配備，配套設施建設方面已能滿足學校的普實工作要求，后來由于在教學過程中儀器使用破損和各種耗材的自然消耗，我們雖及時撥出一定數量的經費予以添置，補充，使之始終能夠保證普室的順利開展。檔案資料建設方面我校嚴格按照《綏陽縣普及實驗教學辦關于“普室”檔案建設的補充說明》的規(guī)定做到及時、規(guī)范、收齊、集全相關資料，做到該上墻的上墻，該裝訂的裝訂，及時裝訂整理歸檔。實驗教學方面教務處在每學年初均撰寫切實可行的實驗教學計劃、以此計劃安排好學校的實驗教學工作，確保整個學?！捌諏崱惫ぷ鞯恼ｉ_展。同時，理化生教師（含實驗員）也要寫出實驗教學工作計劃，并有計劃控制實驗教學工作，精心做好實驗教學備課，以此指導自己的實驗教學，是對理化生所有教師的基本要求?？v觀這些年的“普實”工作情況，我校教師在組織實驗教學中，對實驗的演示率達到100﹪，學生分組實驗完成率達到97﹪以上。五、教學教研情況以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。最近幾年來來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。(1)(2)中學“兩基”匯報材料第四篇：2011上寨中學兩基國檢工作匯報材料紅崖子溝鄉(xiāng)上寨中學2010年 “兩基”工作匯報材料（2011年7月25日）在上級主管部門的正確領導下，經過全校教職工的共同努力，2010年我校兩基各項指標持續(xù)增長，穩(wěn)步發(fā)展，按照教育局安排，根據《紅崖子溝鄉(xiāng)“兩基”迎接國家督導檢查工作實施方案》，現(xiàn)將我校的“兩基”迎國檢工作情況匯報如下：一、自然、經濟、教育概況：紅崖子溝鄉(xiāng)地處互助縣東南部，南與海東行署所在地平安縣城隔河相望，東接樂都縣水磨溝村、松多鄉(xiāng)，北連五十鎮(zhèn)，西靠哈拉直溝鄉(xiāng)，鄉(xiāng)政府所在地上寨村距平安縣城12公里，距互助縣城所在地威遠鎮(zhèn)43公里。屬川水、淺山鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鄉(xiāng)轄17個行政村，125個自然社，4443戶，18732人（其中少數民族3834人，主要為土族和藏族），(，)，總面積209平方公里。呈“一川兩山”之勢分布，川水地區(qū)11個村，東西兩山6個村，上寨中學地處上寨村。2010年鄉(xiāng)企業(yè)總產值達到9060萬元，其中工業(yè)總產值7061萬元，工業(yè)增加值2223萬元，鄉(xiāng)企業(yè)工業(yè)生產性固定資產投資達到460萬元。糧油總產量達 。勞務輸出5407人（次），實現(xiàn)勞務收入3056萬元；，比上年增長17%。我校是鄉(xiāng)辦初級中學，（是寄宿制中學）現(xiàn)有專任教師：小學12人，初中46人，其中：中級職稱教師21名，％；高級職稱教師10名，％。共有在校學生，小學生149人，初中生578人（其中寄宿生512人）。小學教學班6個，；初中教學班12個。二、自查達標情況： ㈠義務教育：普及程度：⑴小學適齡兒童149人，入學率達到100%；初中適齡少年578人，已入初中適齡少年數578人，入學率達到100%，初中階段在校生人數578人，初中階段入學率達到100%；三類殘疾兒童少年入學率達到100%。⑵中小學在校生年輟學率保持為0。⑶16周歲人口全部完成初等教育，完成率達到100%；18周歲人口初級中等教育完成率達到100%。⑷高中階段教育步入健康發(fā)展的軌道，高中適齡人口53人，已入學52人，%。⑸全面實施學前一年教育，35周歲人口總數52人，已入學（園）42人，入學（園）%；師資水平：⑴按照“職位分類、專兼結合、一人多崗”的原則，合理配置教職工。實行教職工聘用制度，定期進行考核。⑵教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范。全面落實教師合格準入制度，持證上崗率為100%。中小學校長具備任職資格（小學校長應具有中等師范畢業(yè)及以上文化程度和小學一級教師及以上專業(yè)技術職務任職資格，初級中學校長應具有大學?？飘厴I(yè)及以上文化程度和中學一級教師及以上專業(yè)技術職務任職資格。），符合崗位要求，合格率達到100%；積極參加崗位培訓，均取得崗位職務培訓合格證，崗位職務培訓合格率達到100%。⑶教師隊伍整體素質明顯提高。小學、初中專任教師學歷符合國家規(guī)定標準要求的比例全部達到100％；從2001年起新補充小學、初中教師中具有?？啤⒈究埔陨蠈W歷者，達到100%。%%；%和0。⑷建立了骨干教師、學科帶頭人選拔、培養(yǎng)培訓機制。教師實施素質教育的能力普遍提高。教育質量：⑴學校德育工作凸現(xiàn)時代性和實效性。加強了中小學德育工作，積極開展了形式多樣的社會主義、愛國主義、集體主義、中華民族傳統(tǒng)美德、社會公德、法制、誠實守信、心理健康等方面的教育；改進了德育工作方式方法，增強了針對性、實效性和主動性；加強了德育實踐環(huán)節(jié)；完善了德育工作量化考核機制。學校校風校紀得到社會肯定，在校生無違法犯罪現(xiàn)象。⑵中小學按國家規(guī)定開齊了小學11門、中學14門的全部課程，課程開齊率為100%。教育教學改革取得成效；教育理念、教學方式和教學管理體現(xiàn)時代的要求；學生在掌握基礎知識，基本技能的同時，學習興趣普遍增強，學習方式普遍改善，學習能力普遍提高。⑶學校體育落實了“健康第一”的思想。中小學學生體質健康達標率達到100%，視力不良率得到有效控制；開展形式多樣的課外和校外文體、科技活動，豐富學生的生活，使每個學生的個性特長都能得到發(fā)展。⑷素質教育穩(wěn)步實施。認真貫徹《義務教育法》，全面落實《互助縣中小學素質教育督導評估方案》，建立實施素質教育的總體目標和階段性目標，分步實施，逐步達標。開展實施素質教育的教育科學研究，有階段性成果和典型經驗。中小學綜合素質考評合格率達到100%。⑸小學、初中畢業(yè)率都達到100％，中小學畢業(yè)生升學率達到100%。辦學條件⑴合理配置教育資源，學校布局有利于學生就近入學。轄區(qū)內義務教育學校辦學條件基本均衡。⑵學校校舍、教室、場地等建設符合《互助縣示范性中小學、幼兒園標準（試行）》；學校教學儀器裝備符合青教基字（2002）27號文件規(guī)定標準；中小學具備六配套學校達到100%；%和0；D級危房為0；體育活動場地、年報刊經費均已達標；課桌凳配齊率均超過百分之百。教學儀器設備、圖書藏書量及生均占有量符合國家二類標準，圖書資料數量符合省規(guī)定。科學合理使用實驗教學儀器設備，逐步提高各學科實驗課開出比率：；；中學理化生實驗開出率均達到100%；小學實驗課開出率為100%。小學實驗教學儀器急需購置。各學校有保證教育教學所需要的教室、儀器室、實驗室、圖書閱覽室、醫(yī)務室（保健箱）、辦公室、會議室及其他教學輔助用房。寄宿制中小學除以上要求外，還有安全、衛(wèi)生和基本滿足需要的宿舍、食堂、庫房及其他輔助設施。教職工有必需的宿舍及生活用房。學校取暖、用餐、飲水、如廁等設施，能夠對學生提供優(yōu)質服務。⑶積極爭取項目，保障中小學危房改造和學校建設的必要投入，建立定期的危房勘察、鑒定工作制度和危改經費保障機制。鄉(xiāng)政府將新增危房改造列入鄉(xiāng)級社會事業(yè)發(fā)展計劃，多渠道籌措經費，用于改造現(xiàn)有中小學危房。教育經費⑴認真實行了農村義務教育經費保障機制，落實了國家“兩免一補”政策，全部免除了義務教育階段學生學雜費，對貧困家庭學生免費提供