【文章內(nèi)容簡介】 駐村干部包村、村組干包片、校長包學(xué)校、教師包學(xué)生，并做到任務(wù)到位、責(zé)任到位、措施到位、人員到位、動員工作到位、執(zhí)法到位。三是建立流失生報告制。四是實行學(xué)校承諾制，減少學(xué)校因素的輟學(xué)。學(xué)校向社會承諾：不體罰、變相體罰學(xué)生，不以任何借口迫使學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，不歧視后進生，不亂收費。五是在全縣實行 “ 控輟三步走 ” 方針，（即：第一步，學(xué)校派教師進村入戶對輟學(xué)學(xué)生進行摸底調(diào)查，第二步是強制入學(xué)，由鎮(zhèn)政府對非貧困生家長采取繳納義務(wù)教育保證金等辦法，增強學(xué)生家長依法送子女入學(xué)的 責(zé)任感，第三步是扶助貧困生入學(xué)，對經(jīng)濟困難的學(xué)生實行減、免、緩政策。），以達(dá)到 “ 該入學(xué)的一個不能少，已入學(xué)的一個不能走 ” 的目標(biāo)。鎮(zhèn)政府 “ 一把手 ” 親自帶領(lǐng)干部教師深入農(nóng)戶家中動員適齡兒童、少年復(fù)學(xué)。對有能力供讀又不愿送子女入學(xué)的，依法實行處罰。鎮(zhèn)民政、派出所等部門主動把好各種辦證和福利審批關(guān)，規(guī)勸學(xué)生返校受完九年義務(wù)教育。六是認(rèn)真貫徹落實國家 “ 兩免一補 ” 政策和號召全社會都來救助貧困生 ,保證學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。由于 “ 保學(xué)控輟 ”措施有力，我們有效地控制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。 （四）掃除剩余文盲，認(rèn)真開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn) 2024 年以來，我鎮(zhèn)根據(jù)剩余青壯年文盲少、居住分散的實際，認(rèn)真研究掃盲工作，采取了相應(yīng)的工作措施：一是穩(wěn)定成教隊伍，保證成教工作的連續(xù)性，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教專干堅持三年不變更。二是做好宣傳工作，在執(zhí)行計劃生育政策，優(yōu)撫軍烈屬，推廣先進生產(chǎn)技術(shù)等活動中，宣傳《掃盲工作條例》和新修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性。三是采取集中上課與分散輔導(dǎo)相結(jié)合的掃盲辦法。利用農(nóng)閑時間，在鎮(zhèn)所在地的學(xué)?；蚱瑓^(qū)中心校集中開辦掃盲班，教育部門負(fù)責(zé)上文化課，農(nóng)技部門負(fù)責(zé)講授農(nóng)技知識，實行識字、農(nóng)技 “ 共進餐 ” ，借助學(xué)校 的教學(xué)設(shè)施實行 “ 日校辦夜校，一長管兩校，一師任兩教 ” 的辦學(xué)方式，具體落實 “ 一堵、二掃、三提高 ” 的工作措施，使學(xué)習(xí)文化知識與農(nóng)科技培訓(xùn)的有機地結(jié)合，達(dá)到讓廣大農(nóng)民學(xué)一門技術(shù)、致富一家、帶動一片的目的。四是積極開展農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，陽光工程培訓(xùn)和初三畢業(yè)生的勞動技能培訓(xùn)。我鎮(zhèn)根據(jù)地域性、季節(jié)性和推廣優(yōu)良品種的需要，由農(nóng)技部門通過集中傳授、現(xiàn)場示范、分散指導(dǎo)等多種形式，廣泛對農(nóng)民開展農(nóng)科技培訓(xùn)，因地制宜地開展了稻田養(yǎng)魚、反季節(jié)蔬菜、高產(chǎn)農(nóng)作物、水果栽培、沼氣利用等多種項目的農(nóng)科技培訓(xùn)。在城鄉(xiāng)普遍進行生殖健康 、人口與計劃生育教育。三年來，全鎮(zhèn)參加各種農(nóng)科技培訓(xùn)達(dá) 5000 多人次。從而涌現(xiàn)出一大批種、養(yǎng)殖能手和示范戶、專業(yè)戶，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中收到了良好的效果，達(dá)到了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目的。 （五）深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育 2024 年 “ 兩基 ” 復(fù)查合格后，我們教育工作的重心轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，按照教育局印發(fā)的《鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理要求》，以規(guī)范學(xué)校管理達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。進一步落實 2024年中共鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣委、縣人民政府出臺的《關(guān)于進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，從人事制度改革、教育管理體制、 安全及德育工作、教育經(jīng)費投入、教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面對如何提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提出了具體要求。 2024 年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站撤銷后，由鎮(zhèn)中心小學(xué)管理全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)。鎮(zhèn)中心校評定教育教學(xué)質(zhì)量，不再以單個的學(xué)校為單位，而是把中心校和片區(qū)中心校與他們直接管理的所有學(xué)校作綜合評定。鎮(zhèn)中心校對全鎮(zhèn)村校、教學(xué)點的作息時間也作了規(guī)范管理，保證學(xué)生在校時間達(dá) 6 小時以上。 幾年來，我鎮(zhèn)加大了學(xué)校布局調(diào)整力度，撤并了部分生源少、辦學(xué)效益差的村校和教學(xué)點。義務(wù)教育階段學(xué)校完小由原來的 13 多所降至現(xiàn)在的 4 所，辭退了所有代 課教師，逐步向規(guī)模辦學(xué)的目標(biāo)邁進。 我鎮(zhèn)初中和小學(xué)教師學(xué)歷合格率雖然已達(dá)到規(guī)定的要求，但總體素質(zhì)還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需要。近幾年，我鎮(zhèn)積極開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。我鎮(zhèn)的 “ 繼教 ” 工作得縣級肯定， 2024 年 “ 小繼教 ” 工作經(jīng)縣評估驗收評定為優(yōu)秀。鼓勵教師參加各種形式的在職學(xué)歷進修，提高學(xué)歷層次。 四、存在的困難和問題 我鎮(zhèn)財力薄弱，為改善辦學(xué)條件，我鎮(zhèn)早已處于負(fù)債建設(shè)之中，從 “ 兩基 ” 攻堅以來，各學(xué)校欠債累計已達(dá) 20 多萬余元。 農(nóng)村教師編制標(biāo)準(zhǔn)太低，城鄉(xiāng)教育不公平，農(nóng)村教師工作負(fù)擔(dān)重。城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)統(tǒng)一，不能再讓城鄉(xiāng)教師編制倒掛，要留一些活動的教師編制。 我鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)歷水平低，年齡結(jié)構(gòu)不合理，老化現(xiàn)象嚴(yán)重。 103 人中 42 歲以上教師有近 50 余人，50 歲的老師有 28 人，面臨退休（其中重病就有 4 人）。 8 年來，只補充 2 位年青老師。如再不逐年補充年青教師，我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育將面臨著又一個極長的惡性循環(huán)周期。 流動人口子女進校讀書，異動隨意性大，給學(xué)校 “ 控輟保學(xué) ” 工作帶來了困難。 隨著教育的不斷發(fā)展，中小學(xué)教學(xué)儀器要不斷更新 和補充，還需要不斷地投入經(jīng)費，由于教師編制不足，配備專職實驗人員存在困難，這是今后實驗教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)。 五、今后努力的方向 “ 兩基 ” 工作迎接國家督導(dǎo)檢查后，我們堅持從黨的教育方針的高度統(tǒng)攬教育工作，堅持基礎(chǔ)教育是教育的基礎(chǔ)這一觀念不動搖，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，繼續(xù)加大對教育的投入力度，努力改善辦學(xué)條件，把 “ 保學(xué)控輟 ” 工作作為提高全民素質(zhì)的必然手段，把提高適齡兒童、少年入學(xué)率作為 “ 科教興鎮(zhèn) ” 的重要舉措，把發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)掃除青壯年文盲和開展農(nóng)技培訓(xùn)作為富民強縣的基礎(chǔ)工程。 經(jīng)過近四年的艱苦奮斗， 我鎮(zhèn) “ 兩基 ” 工作取得了一定的成效，但仍存在不少困難和問題。我們將努力推進我鎮(zhèn)教育向更高層次發(fā)展。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我鎮(zhèn)的 “ 兩基 ” 迎國檢工作提出批評、建議和意見。 團結(jié)協(xié)作，銳意進取，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面 蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長 唐元義 （ 2024 年 5 月） 幾年來，我校以 “ 培養(yǎng)有文化根基的現(xiàn)代人 ” 為辦學(xué)宗旨，堅持以人為本，以德治校，經(jīng)過十多年的不懈努力，校容校貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平正穩(wěn)步提高，為科教興鎮(zhèn)做出了應(yīng)有的貢獻，贏得了社會各界的廣泛贊譽。為總結(jié)經(jīng)驗，開創(chuàng)教育工作新局面，現(xiàn)特將近幾年來我校的 “ 兩基 ”和 “ 普實 ” 工作開展情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 一、基本情況 蕉溪小學(xué)是一所鎮(zhèn)級中心學(xué)校，依傍美麗的舞陽河，距縣城 17 公里，創(chuàng)辦于民國 16 年，是一所歷史悠久的學(xué)校，本校占地面積 平方米，校舍建筑面積 1761 平方米，其中教 學(xué)用房 平方米，圖書 4632 冊，有教學(xué)班 12 個，在校生 523 人，其中寄宿生 320 人，教師 26 人。中心學(xué)校下轄 3 個片區(qū)中心學(xué)校， 9 個村點校，全鎮(zhèn)共有在校學(xué)生 2094 人，有小學(xué)教師 103 人。中心學(xué)校設(shè)有遠(yuǎn)程教育辦公室教室一間，自然儀器保管室、實驗室、圖書室、閱覽室、行政辦公室、語數(shù)教研組辦公室各一間。 二、 “ 兩基 ” 鞏固成果 （一）普及程度 全鎮(zhèn) 0 至 18 周歲 6435 人，其中女 2879 人； 0 至 6 周歲 1866 人，其中女 815 人； 7 至 12 周歲 2348 人，其中女 1082 人，小學(xué)入學(xué)率為 %，女童入學(xué)率為 %； 13 至 15 周歲 991 人，其中女 437 人，初中入學(xué)率為 %； 15 周歲人口 365 人，完成小學(xué)畢業(yè) 346 人，完成率為 %； 16 至 18 周歲人口為 1230人； 17 周歲人口 350 人，完成初中畢業(yè) 283 人，完成率為 %。 （二）成教工作 全鎮(zhèn)總?cè)丝?23992 人，其中女 8856 人； 15— 50 青壯年 14695 人，失能 143 人；非文盲人口 14206 人，非文盲率 %； 2024 至 2024 年共脫盲 52 人， 2024 年止有剩余文半盲 98 人， 2024 年技術(shù)培訓(xùn) 2544 人。 三、主要措施 l、加強 領(lǐng)導(dǎo)，強化職責(zé) 在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，幾年來我校一直把 “ 兩基 ” 復(fù)查和 “ 普實 ” 驗收工作作為學(xué)校工作的重中之重。首先成立 “ 兩基 ”“ 普實 ” 領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長親自抓 “ 兩基 ” 資料工作，分工負(fù)責(zé)，密切配合，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓。 努力改善辦學(xué)條件 近幾年來，學(xué)校厲行節(jié)約，多方籌措，在經(jīng)費十分緊張的情況下，逐年增大對硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。 近 4 年來吸收資金近兩百萬元，改造了教學(xué)樓，新修了學(xué)生宿舍樓、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施等，完善食堂配套設(shè)施，硬化了操場、修建圍墻和校門， 對校園進行美化、文化和綠化，營造校園文化氛圍。上級匹配了圖書，添置了書柜、閱覽室的桌凳等；完成了實驗室的實驗儀器、實驗柜、實驗桌凳添置和完善；現(xiàn)有實驗儀器總類 205 種，共有 4000 多件，學(xué)校實驗儀器配備按 2024 年標(biāo)準(zhǔn)配齊，達(dá)到了《貴州省實驗教學(xué)規(guī)范》小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。配備率為 100%。學(xué)校盡最大努力改善了辦學(xué)條件，為學(xué)校全面推行實施素質(zhì)教育提供了物質(zhì)保障。投入近 5 萬元添置電腦、打印機等遠(yuǎn)教辦公設(shè)備，為各處室都已配備了辦公電腦，并全部聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)； 2024 年 3 月份開通了學(xué)校網(wǎng)站（網(wǎng)址 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校信息技術(shù)教育又邁上一個新臺階。 加大對 “ 兩基 ” 工作的宣傳力度 首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān) “ 兩基 ” 、 “ 普實 ” 的文件，對各項具體要求逐條領(lǐng)會，要求每個教職工要從提高全民族素質(zhì)、推動社會全面進步，落實 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略，促進國家興旺發(fā)達(dá)的高度來認(rèn)識 “ 兩基 ” 工作的重要性和必要性，這樣充分調(diào)動了廣大教職工的積極主動性和創(chuàng)造性。做到向?qū)W生、父母、社會進行宣傳，讓家長懂得有義務(wù)送子女讀完九年義務(wù)教育，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務(wù)教育的權(quán)利。 四、辦學(xué)的主要成績與經(jīng)驗 （一）明確辦學(xué)目標(biāo) 蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，多年來始終以鄧小平同志的 “ 三個面向 ” 為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)有文化根基的現(xiàn)代人為宗旨，以 “ 真誠、博學(xué)、創(chuàng)新 ” 為學(xué)風(fēng)；以 “ 精業(yè)、善教、愛生 ” 為教風(fēng)；以 “ 團結(jié)、求實、進取 ” 為校風(fēng)，努力打造一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的示范學(xué)校。 （二）計劃制定與實施 學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計劃，力求規(guī)劃和計劃的實效性和可行性，符合鎮(zhèn)情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學(xué)校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng) 導(dǎo)到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。 （三）加強學(xué)校內(nèi)部管理 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 要求班子全體成員始終謹(jǐn)記：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，職務(wù)就是責(zé)任，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，在加強學(xué)習(xí)，不提高自己業(yè)務(wù)能力和管理水平的同時還要努力做到： ⑴ 緊密團結(jié)，形成凝聚力。 ⑵ 率先垂范，增強感召力。 ⑶ 心裝群眾，激發(fā)內(nèi)動力。關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾，想教工所想，急教工所急，權(quán)為教工所用，情為教工所系，利為教工所得，千方百計改善教工福利待遇，充分調(diào)動教工工作積極性。 教職工隊伍建設(shè) 一是強化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法 》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。 二是強化骨干教師培訓(xùn)，在全縣率先舉辦鎮(zhèn)級小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。自 2024 年啟動以來，我鎮(zhèn)已舉辦了四期培訓(xùn)。以學(xué)校管理、新課程理念、現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)教育等方面為主要內(nèi)容。全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽課，認(rèn)真搞好本校課改教研活動，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學(xué)，每學(xué)期聽課 16 節(jié)以上，中心校認(rèn)真制定推進課程改革方案、措施，目標(biāo)明確。 三是增強教師教研 教改意識。我校在 2024年按縣教育局要求，將小學(xué)低年級新教材教法研究作為重點，三至六年級將作文教學(xué)作為重點，并向縣教研室申報課題實驗， 2024 年得到縣局的驗收， 2024 年該課題組五位成員（聶開周、滕曉燕、劉慶芝、謝樹菊、江波）被縣人民政府評為科技人才進步獎三等獎，學(xué)校因重視和組織得力也被評為三等獎。 2024 年共起，我鎮(zhèn) 30 名教師向省教科所申報了 5 項實驗課題。 （四）德育工作 建立德育管理機構(gòu)，我校把德育工作放在首位，由德育副校長具體抓，建立校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度，學(xué)校德育機構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、 少先隊輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長、法則副校長為骨干的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃。有措施、方法、總結(jié)經(jīng)驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。 抓一日常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況、開展五愛教育和德育六個一教育活動，利用班隊活動，升旗講話對學(xué)生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，到校見到教師問好，課堂教學(xué)有規(guī)章制度，小學(xué)生尊敬父母，教師愛護學(xué)生以慰然成風(fēng)。 充分利用 活動，強化德育教育的實效性 建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。上好班會課，內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力和自我教育作用。 積極開展社會實踐教育活動，配合鎮(zhèn)政府開展 “ 整臟治亂 ” 活動和平安校園創(chuàng)建活動，開展警校共建活動，聘請派出所長任法制副校長，每學(xué)期到校進行普法講座。 指導(dǎo)家庭教育，每學(xué)期召開一次