司馬遷發(fā)憤寫史記說課材料(編輯修改稿)
2024-11-18 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 史記》推到了一個(gè)新的高度為全文奠定了感情基調(diào)，給學(xué)生一種先入為主的態(tài)勢，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望。］ ?。?、接著，板書發(fā)憤，問發(fā)憤是什么意思從哪兒可以看出呢我們一起學(xué)課文。從而自然導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)?！ 。ǘ┮蛔x課文，整體感知 ?。?、指名按小節(jié)讀課文，檢查學(xué)生在家的預(yù)習(xí)情況。相機(jī)正音及指導(dǎo)長句的讀法?！ 。?、問：通過預(yù)習(xí)及再次的朗讀，你知道這篇課文主要講了一件什么事（在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上小結(jié)：這篇課文條理清晰，全文可分為三部分：為什么會發(fā)憤寫《史記》 ?。ㄈ┒x課文，品文賞析 ?。▽?dǎo)）下面，我們就來看一下，司馬遷為什么會寫《史記》呢 ?。薄W(xué)生自由讀課文1。一。２小節(jié)，通過閱讀分析找出相關(guān)原因：１ 崇尚古代英雄喜歡聽故事；２ 父親是史官，立志完成一部偉大的史書； ３ 從小四處游歷積累了閱歷；４ 老你臨終前的囑托 ?。鄞藭r(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生體會到他父親對史書的癡迷，朗讀他父親臨終前的一句話；并且相機(jī)告訴學(xué)生：在古代子不能違父命，否則就是不孝。］
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