【總結(jié)】平字一去上蓋人。天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:17556963219傾斜的傘義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——語文出版社S版三年級上冊河源市第二小學(xué)歐陽菲菲
2024-10-19 07:51
【總結(jié)】第一篇:19傾斜的傘教案 19、傾斜的傘 教學(xué)目標(biāo): 1、正確認(rèn)讀本課五個生字,掌握十三個要求會寫的生字。 2、了解在雨天外公對年幼的“我”的呵護(hù)以及長大成人后的“我”在雨中對年邁的外公的照顧...
2024-10-25 13:11
【總結(jié)】第一篇:傾斜的傘評課 《傾斜的傘》 桃園小學(xué) 姜曉波 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都應(yīng)重視朗讀,要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中增強語感,在讀中感受情感...
2024-10-25 14:33
【總結(jié)】小學(xué)《傾斜的傘》教學(xué)反思范文(精選3篇) 小學(xué)《傾斜的傘》教學(xué)反思1 《傾斜的傘》是一篇散文,文章敘述了雨中在那把墨綠色的大傘下發(fā)生的感人的故事。文章以“傾斜的雨傘”為線索,通過寫外公...
2024-12-07 04:22
【總結(jié)】第一篇:傾斜的傘 19、傾斜的傘 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確認(rèn)讀本課五個生字,掌握十三個要求會寫的生字。 2、了解在雨天外公對年幼的“我”的呵護(hù)以及長大成人后的“我”在雨中對年邁的外公的照顧。 ...
2024-10-25 15:42
【總結(jié)】第一篇:《傾斜的傘》教案3 《傾斜的傘》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課的五個生字,正確讀寫“淅瀝、胳膊、困惑、笑瞇瞇、混濁等”詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文,感悟理解課文內(nèi)容。 ...
2024-10-25 14:01
【總結(jié)】傾斜的傘文本細(xì)讀:《傾斜的傘》是一篇敘事兼有抒情的散文,文章主要寫了在雨中的傘下發(fā)生的故事,而且是一把“傾斜”的傘下。文章以“雨中傾斜的雨傘”為線索,將外公對“我”的愛和“我”對外公的愛,這一“愛的情感線”連綴起來,使“雨中共傘”這一生活中常見的細(xì)節(jié)中,蘊涵著的強烈的愛的氣息,巧妙地張顯出來,給人以愛的感動,讓人體會到親情的溫馨。本文在
2024-12-08 13:38
【總結(jié)】第一篇:傾斜的傘作文500字(大全) 傾斜的傘作文500字5篇 無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?...
2024-10-25 15:59
【總結(jié)】小學(xué)三年級語文《傾斜的傘》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級語文《傾斜的傘》教學(xué)反思 《傾斜的傘》這是一篇文質(zhì)兼美的散文,文章敘述了雨中在那把墨綠色的大傘下發(fā)生的感人的故事。文章以“傾斜的雨傘”為線...
2024-12-06 22:37
【總結(jié)】正文:《傾斜傘》說課稿 《傾斜傘》說課稿 《傾斜傘》說課稿1 教材分析 《傾斜的傘》是冀教版三年級下冊第三單元中的一篇精讀課文。這一單元以“感受真情”為主題?!袄斫馀c關(guān)愛”貫穿于本單元的幾篇課...
2024-10-25 14:16
【總結(jié)】第一篇:《傾斜的傘》教案張艷輝[大全] 語文出版社S版第五冊傾斜的傘 第二課時 授課人 鐵門鎮(zhèn)廟頭小學(xué) 張艷輝 教學(xué)目標(biāo): 1、反復(fù)品讀課文重點語句,抓住“笑而不語”,“開心”,“渾濁”...
2024-10-25 14:19
【總結(jié)】第一篇:傾斜的傘課后反思 課后反思 成功之處:本節(jié)課真正做到了讓老師成為課堂的“引導(dǎo)者”,在課堂中我通過啟發(fā)、鼓勵、指導(dǎo),學(xué)生們小組合作探究,使學(xué)生積極、主動的投入思考,踴躍發(fā)言,使學(xué)生的主體地位...
2024-10-25 16:16
【總結(jié)】直線的傾斜角和斜率一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):掌握直線傾斜角和斜率的定義、范圍和斜率的坐標(biāo)公式,并能應(yīng)用概念及公式解決相關(guān)題目。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運用代數(shù)方法解決幾何問題,通過學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自我探索斜率坐標(biāo)公式培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的自學(xué)能力。3、情感目標(biāo):從學(xué)習(xí)中體會到用代數(shù)方法解決幾何問題的優(yōu)點,能夠從不同角度去分析問題
2024-12-03 12:47
【總結(jié)】核心概念:精細(xì)化理論;成分顯示理論;首要教學(xué)理論;混合學(xué)習(xí);信息化課程設(shè)計課程主題:國內(nèi)外已取得的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論教學(xué)時數(shù):2課時目的/結(jié)果了解教學(xué)設(shè)計目前的狀況,明確教學(xué)設(shè)計師正在做什么將先前的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)中先前經(jīng)歷過的教學(xué)情境學(xué)生發(fā)展特征(與本課程有關(guān)的認(rèn)知、社會和情感)認(rèn)知特點:抽象思維能力的發(fā)展較高社會特征:
2025-04-17 01:37
【總結(jié)】精品資源液化教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:知道液化現(xiàn)象及使氣體液化的方法,知道液化放熱。2、過程與方法:通過生活及實驗中的液化現(xiàn)象及液化放熱實驗,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及用語言表述物理知識的能力。3、情感態(tài)度與價值觀:介紹我國長征3號運載火箭及神舟5號載人飛船,滲透愛國主義教育。教學(xué)重點:液化的兩種方式。教學(xué)難點:液化放熱。教學(xué)器材:鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒瓶、
2025-04-16 12:43