六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)7教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)后記： 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 寫(xiě)好鋼筆字。 練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)用臨別贈(zèng)言表達(dá)美好的祝愿?！ ∫弧⒔虒W(xué)第三題（寫(xiě)好鋼筆字） 指導(dǎo)?！ 。?）指名讀題，進(jìn)一不明確練習(xí)要求?！ 。?）要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《孔子游春》?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離，以及每個(gè)字放在一行中的位置。 ?。?）讓學(xué)生說(shuō)出哪些相鄰的字繁簡(jiǎn)相差教大，筆畫(huà)的間架要?jiǎng)蚍Q。 ?。?）教師重點(diǎn)指導(dǎo)普照、泗水、翩翩等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。 練習(xí)?！ 。?）學(xué)生練習(xí)描紅。（教師注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成教育） ?。?）教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)?！ 。?）學(xué)生仿寫(xiě)。要求一氣呵成，注意行款布局?！ 》答仭！ 。?）展示寫(xiě)得好的字，指出好在哪里?！ 。?）對(duì)寫(xiě)得不好的字，加以糾正，并強(qiáng)化訓(xùn)練?！ 《?、教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際） 課前準(zhǔn)備 (1)讓學(xué)生事先摘抄一些贈(zèng)言、名句?！ ?2)把課桌排成u字形，便于學(xué)
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