六年級語文下冊教案——手指(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內容簡介】 后總結寫（）?！ ?．請學生根據(jù)填空的內容，給課文分段，在此基礎上體會本文的寫作順序和方法?！ ∪?、自讀課文，理解內容 1．默讀課文，標畫出本文的中心句。（一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。） 2．學生自主學習，思考問題：五根手指各有什么特點讀書標畫相關語句。 3．匯報交流，體會道理 教師引導學生抓住文中的重點語句，聯(lián)系生活實際，理解體會五根手指各自不同的特點?！ ±斫庖c如下： ⑴大拇指：短處：姿態(tài)不美――身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，只有一個關節(jié)；長處：最肯吃苦。 ?、?
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