【總結(jié)】《卓瑪》教學目標:1、情緒飽滿地、準確地演唱歌曲《卓瑪》。2、了解藏族的音樂特色以及一些具有藏族特色的東西。教學重難點:歌曲中倚音和一字多音的正確演唱。教學過程:一、故事導入二、欣賞西藏風景師:你知道西藏除了有舉世聞名的布達拉宮,還有哪些獨特的風景或事物?(學生自由發(fā)言)1、欣賞西藏的風景(課件展示)
2025-11-19 15:42
【總結(jié)】第一篇:2016秋四年級音樂上冊第2課《節(jié)奏游戲》教案湘藝版 節(jié)奏游戲 今天老師帶領大家走進音樂課堂,走進我們的節(jié)奏游戲:節(jié)奏游戲 Ⅹ-走喔daa ⅩⅩ走走dada ⅩⅩⅩⅩ 跑跑跑跑da...
2025-10-04 15:39
【總結(jié)】《遠方鐘聲》教學目標:1、能從以鐘聲為主題的音樂作品中感受和體驗中外不同風格的美妙的“鐘聲”音樂,喚起學生心底的遐想,使之樂于參與音樂活動,增強音樂學習的熱情和興趣。2、能用準確的節(jié)奏、正確的換氣和和諧優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《遠方鐘聲》,表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂。3、在聆聽樂曲的過程中能對音樂的主題曲調(diào)留有印象,并能根據(jù)個人的認識用自己喜歡的方式做出
2025-11-10 11:44
【總結(jié)】《采茶舞曲》【教學目標】1、通過對比聆聽,分辨出《采茶舞曲》這首歌曲采用了越劇的音調(diào)。2、分析歌曲中兩部分在描寫內(nèi)容的不同以及情緒上的對比,從歌曲的創(chuàng)作手法上分析歌曲兩部分情緒不同的原因。3、通過聽、辨、唱,使學生簡單了解方言對形成歌曲風格的作用。4、學會采茶時的基本動作,在學習“采茶舞”的過程中,感受采茶姑娘的辛勤勞動,表現(xiàn)采茶姑娘采茶時的
2025-11-10 00:35
【總結(jié)】《踩雨》教學目標1、用歡樂、活潑的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)在夏天的雨中玩耍的情景,并用沙錘為歌曲伴奏。2、通過簡單的音樂創(chuàng)作,探索如何應用音樂元素塑造形象,表達情感。3、整合資源,讓學生感受音樂的美、藝術的美。教學重難點1、歌曲強弱節(jié)奏表現(xiàn)及休止符的掌握。2、有感情的演唱,并為歌曲伴奏。教學過程一、表演《踩雨》1、
2025-11-19 08:00
【總結(jié)】A同學們,首先我們來看幾幅圖片!AAAAA清晨AAA輕輕跟唱旋律,找出你認為比較難唱的地方。A指導學生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。A全班同學一起有感情的演唱《清晨》全曲。A
2024-12-11 04:26
【總結(jié)】AA邊搖擺身體,學生會倍感親切。演奏時,要讓學生似乎坐在船上,有微波蕩漾的感覺,既清新又愉悅。A要有激情,用快慢、強弱、聲音高低的對比來表現(xiàn)詞的意境,啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。AA邊聽音樂邊做動作,能夠自然流露出相應的表情或作出體態(tài)反應。如坐在小船上蕩漾的感覺,自然地讓學生體驗強弱弱的六八拍子。
2024-12-13 10:05
【總結(jié)】PK!$濞]??[Content_Types].xml?(?
2025-11-19 16:31
【總結(jié)】111音樂節(jié)奏2/4XXXXX|XXOX哈哈哈哈哈哈哈哈|XXXXX|XXO||哈哈哈哈哈哈哈2/4XXXXX|XXOX哎呀呀呀呀呀呀呀|XXXXX|XXO||
2024-12-13 10:20
【總結(jié)】《阿壩夜會》教學目標:1、能用飽滿的情緒,哼唱鋼琴獨奏曲《阿壩夜會》。2、能積極參與學跳藏族基本舞步的活動,并能隨著樂曲的節(jié)奏進行舞蹈。3、初步感受藏族歌舞的風格特點,了解相關文化,對藏族文化產(chǎn)生濃厚的興趣。教學重點:學會欣賞樂曲《阿壩夜會》。教學難點:體會音樂主題,并用藏族基本舞步參與表演。教學過程:
2025-11-19 12:01
【總結(jié)】《春節(jié)序曲》教學分析:這首樂曲選取反映節(jié)日題材的音樂作品中的優(yōu)秀作品。在課堂設計中,學生通過聆聽導入、名曲賞析、活動體驗等多種環(huán)節(jié),熟悉優(yōu)美的民族音樂,從中領略民族音樂中的人文精神,文化特征,同時以節(jié)日音樂中的歡樂情緒感染學生,使學生具有熱愛生活,熱愛民族傳統(tǒng)文化的良好品質(zhì)。教學目標:1、知識與技能目標:(1)在欣賞中感受音樂作品歡
【總結(jié)】AA今天我們上課的內(nèi)容是欣賞歌曲《酒歌》,歌名的關鍵詞是什么?酒,說明這首歌的內(nèi)容與酒有關。那么,酒文化與音樂有關嗎?A下面來聽聽這首歌《酒歌》。聽后是怎樣的感覺?AAA歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒?A這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么?A此曲的音調(diào)糅合了土家族民歌風格特
2024-12-13 10:04
【總結(jié)】站搖船調(diào)站謎語不著地,不騰空,小小一座房,造在水當中站對歌:用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華,編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式,但是必須通俗、押韻,字字明白,聲聲入耳。唱起來好懂好聽,緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風民俗之類,無所不包。唱法
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】快樂節(jié)奏三分鐘,引導學生用青蛙的叫聲來模仿各種節(jié)奏。這么美的荷花池,到夏天的時候會有很多青蛙蛤蟆來與荷花做伴并唱歌,下面我們用青蛙的叫聲來營造“荷塘歡歌”的景象。請同學們想好一個蛤蟆叫的節(jié)奏,師隨意點名模仿,看誰的節(jié)奏創(chuàng)作得最好。再聽歌曲,找出你已經(jīng)聽會的樂句教大家唱一唱。你還有哪幾句不會唱,請大家來幫幫
【總結(jié)】介紹格里格:格里格出生于一個非常美麗的國家,那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質(zhì)樸而堅強的人民,那就是北國挪威。格里格非常熱愛自己的家鄉(xiāng),他一生創(chuàng)作了許多音樂作品,大部分音樂中都表現(xiàn)了北國挪威壯麗、俊秀的自然風貌,農(nóng)村山區(qū)的民間生活和童話傳說中的奇幻形象。格里格是挪威民族樂派的代表人物?!冻烤啊繁皇澜缟蠠釔垡魳返娜藗兎Q為最美的
2024-12-13 15:58