一年級(jí)作文：愛(ài)吃的水果(編輯修改稿)
2024-11-18 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，總結(jié)板書(shū)：形狀、顏色、味道。（1）、說(shuō)形狀我們來(lái)觀察一下蘋(píng)果，它是什么形狀的？（指名學(xué)生說(shuō)）（2）說(shuō)顏色小朋友們說(shuō)得真好。我們?cè)賮?lái)觀察一下，蘋(píng)果的表皮是什么顏色的？指名說(shuō)。（蘋(píng)果的皮是 ,就像。）（3）、摸一摸剛才我們仔細(xì)觀察了蘋(píng)果的形狀和顏色，這些都是用眼睛看的，下面我們用手來(lái)摸一摸，蘋(píng)果摸起來(lái)——（）。（4）聞一聞看，我們的小手真有用啊。咱們?cè)賮?lái)聞一聞，你聞到了什么？（5）剝開(kāi)看一看大家都迫不及待想吃了。別急，咱們先削開(kāi)蘋(píng)果的皮看一看，里面的果肉是什么顏色的？（6）嘗一嘗咬上一口，細(xì)細(xì)品嘗一下，你有什么感受？（7）營(yíng)養(yǎng)價(jià)值蘋(píng)果不僅香甜好吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)，多吃蘋(píng)果有增進(jìn)記憶、提高智能的效果，還具有通便和止瀉的雙重功效與作用呢（8）小朋友們觀察得很認(rèn)真，說(shuō)得也很好。誰(shuí)愿意幫老師完整地介紹一下香蕉？三、小結(jié)方法１、剛才我們觀察了蘋(píng)果。我們是按這樣的順序來(lái)觀察的：我們先觀察了蘋(píng)果的形狀，接著觀察了它的顏色，觀察顏色時(shí)我們先觀察了表皮的顏色，然后觀察了果肉的顏色；最后我們品嘗了蘋(píng)果的味道。除了按一定的順序，我們還用了多種手段來(lái)觀察：我們用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用嘴巴嘗。小朋友以后在觀察事物的時(shí)候，要按一定的順序，運(yùn)用多種方法去觀察，這樣才能把事物觀察仔細(xì)，觀察具體，我們說(shuō)話(huà)時(shí)才能說(shuō)得形象、生動(dòng)。句式練說(shuō)：我愛(ài)吃（），形狀（）的，顏色（）的，味道（）的，可好吃啦！接下來(lái)，就請(qǐng)按剛才的方法，先去觀察你帶來(lái)的水果，然后自己試著說(shuō)一說(shuō)；最后找你的同桌說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生自由練說(shuō)。指名說(shuō)，評(píng)價(jià)。［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)尋找老師喜歡的水果，激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)的也就是老師原本要教的，但前者遠(yuǎn)比后者來(lái)得主動(dòng)而有趣。引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀、味道三個(gè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)蘋(píng)果，也為介紹其他水果特點(diǎn)作鋪墊。］四、水果猜猜猜老師用打比方的方法，讓學(xué)生猜出老師說(shuō)的是什么水果這種水果是彎彎的，像彎彎的月亮，身穿黃衣裳，吃起來(lái)又香又甜，可好吃了?。ㄏ憬叮┻@種水果呀，又小又圓，像個(gè)小玻璃珠，身穿一件紫衣裳，放在嘴里嘗一嘗，酸酸甜甜的汁水流了出來(lái)……（葡萄）句式對(duì)比，你更喜歡哪一句？為什么？香蕉彎彎的，黃黃的。香蕉像彎彎的小船，身穿一件黃衣裳以剛才說(shuō)的水果為例，用“像”補(bǔ)充形狀，用“摸”或“擬人”化補(bǔ)充顏色，用“嘗”補(bǔ)充味道。如果還知道這種水果其它方面的知識(shí)，也可以說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生四人小組互相猜。（你愛(ài)吃什么水果？能像老師這樣來(lái)說(shuō)說(shuō)，讓小朋友猜猜嗎？）誰(shuí)愿意把你最?lèi)?ài)吃的水果的形狀、顏色、味道變成謎語(yǔ)給同學(xué)們？其他同學(xué)當(dāng)美食評(píng)論家，聽(tīng)后評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。［設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生不斷掌握已知的過(guò)程中，逐步提出更高的要求，通過(guò)猜水果、對(duì)比句式的形式，不著痕跡地將比喻、擬人這低年級(jí)學(xué)生難以理
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