【文章內(nèi)容簡介】 要給大家出一道難題了：誰能把剛才我們觀察到的連起來，用一段通順的話來表述一下，小學一年級語文教案《《愛吃的水果》說課稿》有點難吧！。這樣吧！同桌先練一練。好了嗎？誰敢來？非常好，小麻雀，你真勇敢！來！試試看！說得棒極了。能上來電腦上把你剛才說的展示出來嗎？好，我們來欣賞一下！—————————寫得真棒！我們應該向小麻雀學習，下面，請大家象小麻雀一樣，觀察一下自己愛吃的水果，同桌互相說一說它的形狀、顏色，再把它寫下來?？纯凑l寫得好，請它上來電腦上展示！啄木鳥，你的也寫得不錯，上來展示展示！還有嗎？好，你的，你的，你的也行！————————六、品嘗味道師：看著伙伴們筆下的水果，寫得多好呀！喜鵲姐姐都忍不住想吃了，你們想不想吃呀！好！我們的水果大餐就要開始了。在開餐之前，喜鵲姐姐有個小小的要求，只有做得到的小朋友才可以吃喲！那就是：用你的小鼻子聞聞、用你的小嘴嘗嘗，用你的心感受感受！——小伙伴們，能做到嗎？好，現(xiàn)在我宣布，水果大餐正式開始：在品嘗過程中，你可以獨自享受，也可以去和好朋友分享；你可以吃自己的，也可以去拿別人的，喜鵲姐姐這里也有，歡迎大家過來品嘗！————時間到，相信這次伙伴們都不會“白吃”，一定會有所收獲的。請大家放下水果，沒吃完也沒關系，等一會兒我們還有機會吃。師：接下來，我要采訪一下，你們剛才是怎么吃水果的？有沒有誰愿意接受喜鵲姐姐的采訪？好，就你，小白兔，請問你剛才吃的是什么水果？能說說你當時是怎么吃的嗎？說得太精彩了。請你上電腦上展示一下？—————————————下面，我們大家一起來欣賞欣賞。說說你們的看法。小青蛙，你認為開頭寫得好，寫了沒吃時就有一股香味，誘得人情不自禁想吃！讀了這一句你也想吃！小燕子，你認為它用詞準確，寫出了草莓誘人的香甜！小鴨子，你認為小白兔寫出了對草莓的喜愛之情！讀起來就好象真的吃到了一樣！小灰貓，你認為寫得好，如果在后面再想象一下沒有成熟的草莓是什么味道就更完美了?！f得不錯，要不？小灰貓，你上來幫小白兔續(xù)上——師：很好，你們的評語都很貼切！那你們知道小白兔為什么能寫得這么好嗎？我們一起來分析分析：小白兔沒吃草莓時怎么樣？咬開它又怎么樣？吃進嘴又是什么感覺？吃完之后又有什么第四篇：愛吃的水果教學設計《我愛吃的水果》作文教學設計虞城縣實驗小學：郭美玲教學目的：通過觀察各種水果，能說出水果的顏色、味道、形狀三大特點。通過視覺、觸覺、味覺，結合平時的生活體驗，能從外形到味道把愛吃的水果的特點具體、形象、準確地表達出來。，并用學過的知識寫一兩段通順的句子。教學重點：通過教學，讓學生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。教學難點：通過示例體會文中的精彩詞語應用及運用修辭手法寫作文的妙處。教學過程：一、激趣導入，猜一猜。同學們，你們喜歡吃水果嗎？今天老師帶你們?nèi)ニ鯂嫱?，好嗎？不過要想進入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。好！下面請你們豎起小耳朵，認真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子，切開是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子，吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子，吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。么味道的呢？（指名說說）（板書：味道）你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用）三、出示范文，讀一讀。同學們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）我最愛吃的水果——香蕉在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋果，又大又圓的西瓜，酸酸甜甜的葡萄等等。其中，我最喜愛的水果是黃澄澄的香蕉了。今天媽媽買了很多香蕉回來，我拿了幾根仔細地觀察起來： 香蕉的樣子多像一輪彎彎的月亮啊，它還像一群小朋友親切地擁抱在一起。它穿著一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調(diào)皮的孩子撒上了一點一點的黑墨水。你們可不要說它丑，那可是香蕉成熟的標志呢！看著這些香蕉，我的口水直流三千尺了，小心翼翼地掰下一個。！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，真是吃到嘴里甜到心里。香蕉不僅有鮮甜的味兒，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝（2）要抓住不同水果的特點來寫。（3）按一定的順序，可以用上比喻、擬人一些修辭手法。下面請同學們拿出自己愛吃的水果（課件出示：仔細觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）請學生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什么詞語呢？用上什么修辭呢？）同學們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧！（出示課件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜）（請同學們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）下面再請同學們欣賞一篇作品。（課件出示）好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的