【文章內(nèi)容簡介】 的小朋友，并做示范)(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本七、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌?，F(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌： 如果我們是星星，您就是藍(lán)天。如果我是小草，您就是大地。如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們?? 啊!我愛您!老師!八、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。九、總結(jié)。老師：今天我們這節(jié)感恩教師班會(huì)課聽了故事、學(xué)了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)?！爸x謝您，老師”主題班會(huì)二三班活動(dòng)目標(biāo)：通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。活動(dòng)的主持人（兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師）。PPT《教師節(jié)快樂！》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。邀請?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛；顒?dòng)過程：（先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。）（一）欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會(huì)唱的同學(xué)請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達(dá)我們對老師的崇敬和熱愛?。娔X屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）（二）通過主持人的講解對白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識和老師工作的辛苦。黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（請學(xué)生回答）陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂！黃：今年是我國的第31個(gè)教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長。黃：親愛的老師，您辛苦了!我們再次向您說聲：謝謝！(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細(xì)致的講解；課后，有老師對我們幫助教育；活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)（三）引導(dǎo)學(xué)生說說平時(shí)該怎么做。黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢？（請幾個(gè)同學(xué)簡單的說說，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。）（四）寫一寫對老師說的話并展示出來。陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎？現(xiàn)在，我們每個(gè)人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）黃：請同學(xué)們拿出筆，開始寫吧。（趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）（學(xué)生們在寫話時(shí)，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）陳：請先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。（五）請我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。（六）活動(dòng)結(jié)束陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂！第四篇：《謝謝您_老師》主題班會(huì)(教案)3.《謝謝您，老師》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案七年級三班太和中學(xué) 龔青松活動(dòng)背景：程門立雪的故事尊師重道的千古美談，開國領(lǐng)袖毛主席尊敬老師的故事也為我們所熟稔，這樣的故事不勝枚舉，而與此相對的，時(shí)下一些學(xué)生對老師缺乏起碼的尊重，直呼其名，背后起外號甚至當(dāng)面辱罵毆打老師的事情也時(shí)有發(fā)生，為使學(xué)生理解老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，故開展本次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)目的：，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生； 活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進(jìn)的動(dòng)力； 活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛等； 活動(dòng)形式：唱誦、訪談、表演、制作 活動(dòng)準(zhǔn)備：確定活動(dòng)主持人男女各一 名；制作班隊(duì)會(huì)報(bào)頭，以《長大后我就成了你》做背景音樂[課件1]；制作《采訪表》[課件2]； 出好情境判斷題 [課件3]；錄制《長大后我就成了你》《每當(dāng)我走過老師窗前》《我愛米蘭》的錄音帶?課件4?特邀嘉賓：各任科老師；準(zhǔn)備鮮花若干束；準(zhǔn)備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等?；顒?dòng)內(nèi)容：尊師，愛師； 活動(dòng)過程： 一導(dǎo)入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《謝謝您，老師》主題班隊(duì)會(huì)開始。（顯示課件1）班主任發(fā)言： 同學(xué)們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。二、鮮花敬師為我們尊敬的老師獻(xiàn)花。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）三、獻(xiàn)歌頌師我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血?！睹慨?dāng)我走過老師窗前》 《我愛您——老師》。我愛您——老師（領(lǐng)）：老師啊老師多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑，（合）：您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。（獨(dú)）：老師啊老師，您的家在何方？（合）：您的家在學(xué)校?。í?dú)）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的學(xué)生當(dāng)中?。í?dú)）：您伴著朝霞走上講臺(tái)，又踏著月色歸去，……您為我們付出的太多太多?。ê希耗钦嬲膱@丁。（獨(dú)）：您的生命——（合）：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。（獨(dú)）：您的生命是一團(tuán)火。您的生活是一曲歌。您的事業(yè)是一首詩?。ê希喊?，我愛您，我親愛的老師。四、采訪老師 有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧！同學(xué)們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，可是大家對教師節(jié)又了解多少呢？我們就來考考大家吧。（一）知識問答：？ 每年的9月10日。，確定了教師節(jié)？今年是第幾個(gè)教師節(jié)？ 1985年 第23個(gè) 。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭 ？ 孔子“教師節(jié)快樂” Happy teachers’ ？ 《美麗的大腳》、《一個(gè)都不能少》（二）（顯示[課件2〖采訪表〗] 根據(jù)對老師的訪談，和同學(xué)們一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。教師姓名：年齡：任教學(xué)科：教齡：他（她）這樣看待學(xué)生：他（她）對學(xué)生的期望：他（她）這樣看待所教學(xué)科：他（她）的興趣愛好；他（她）最愛讀的書：近期他（她）的煩惱：近期他（她）最高興的事：他（她）每天的工作時(shí)間：他（她）這樣看待自己的工作：他（她）對自己的評價(jià)：小組采訪；小組代表談感受； 《家訪》。（小品《家訪》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育孩子。）五、漫談尊師老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。我國是一個(gè)文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？ 《程門立雪》的尊師故事：（略）、我國著名地質(zhì)學(xué)家和地質(zhì)教育家楊遵儀百歲華誕慶祝會(huì)在中國地質(zhì)大學(xué)舉行，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶向自己的恩師發(fā)來了賀信，對楊遵儀院士為中國地質(zhì)科研和教育事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)給予了高度評價(jià)。2000多名師生與楊院士一起分享了百歲壽辰的喜悅與福祉。在日理萬機(jī)之中，溫總理不忘恩師的教育之情、培育之恩，親自為恩師的百歲華誕發(fā)來賀詞，我們在為德高望重、碩果累累的楊遵儀院士百歲壽辰深深祝福的同時(shí)，更為總理的尊師品德而敬佩。由溫總理的尊師，不禁想起了毛澤東同志的一段尊師佳話。1937年1月30日，在徐特立同志六十歲生日時(shí)，毛澤東同志致信徐老說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定 還是我的先生”。一封并不長的賀信，卻在字里行間真切地詮釋了學(xué)生對老師的崇敬之情，展現(xiàn)了一位革命領(lǐng)袖高尚的道德情懷?！耙蝗諡閹?，終身為父”，這是千百年來流傳下來的傳統(tǒng)美德，也是每一位學(xué)生應(yīng)該恪守的基本的道德準(zhǔn)則?？梢哉f，一位連老師都不尊敬的人，就無從談起去尊敬他人，進(jìn)而尊敬和畏懼一切的社會(huì)規(guī)則和法律。顯然，在尊師方面，毛澤東主席、溫家寶總理為我們做出了光輝的榜樣，是我們著力營造尊師氛圍的道德楷模。然讓人憂慮的是，在經(jīng)濟(jì)利益的沖擊下，時(shí)下社會(huì)溫馨純潔的親情關(guān)系、師生關(guān)系日趨弱化，甚至出現(xiàn)了學(xué)生毆打老師、老師掌嘴學(xué)生的暴力現(xiàn)象，將師生關(guān)系推到了令人寒心的冰點(diǎn)。前幾日便有媒體報(bào)道，在一些學(xué)校常聽老師這樣感慨：“好學(xué)生大多沒有良心”。這種“沒有良心”便是指有些好學(xué)生在老師辛辛苦苦將其培養(yǎng)成人之后，不知感恩圖報(bào)，既不?；啬感？纯蠢蠋煟才c老師缺失聯(lián)系與溝通，以致于老師產(chǎn)生好學(xué)生情感炎涼的感慨。一首《?；丶铱纯础返母枨懥舜蠼媳?，其揭示的就是時(shí)下子女該如何對等父母養(yǎng)育之恩的問題。其實(shí)，對學(xué)生來說，何嘗不是如此？帶著感情、抱著感恩、擠出時(shí)間，?；啬感？匆豢?，常向老師匯報(bào)自己的工作和生活情況，在自己心中永遠(yuǎn)記著老師園丁般辛勤勞作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一個(gè)電話、一封書信、甚至是一句問候，都會(huì)讓老師感到欣慰與滿足。老師，人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。六．尊師，我們的行動(dòng)尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。誰能說說平時(shí)你是怎樣尊師的？見到老師熱情打招呼；下課時(shí)，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”，老師允許了再進(jìn)去；老師遇到困難去幫助……，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。（顯示課件3）題一：有位同學(xué)對老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。他的看法對嗎？我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)還與其它同學(xué)講話，老師批評他不尊重老師。老師的說法對嗎？尊師，最主要的是尊重老師的勞動(dòng)。七．獨(dú)唱《我愛米蘭》教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。七、制卡謝師放音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，學(xué)生在音樂聲中制卡，制好后送給老師作紀(jì)念。全班合：好好學(xué)習(xí)，成為對社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。“老師，您辛苦了！謝謝您！”我的結(jié)語：現(xiàn)在，我的心情非常