平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)片段教學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 越來越吸引學(xué)生。第三篇：平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了平行四邊形，初步掌握了長方形和正方形的特征，認(rèn)識(shí)了垂直與平行的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)好這部分內(nèi)容，有利于提高學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生對空間圖形的興趣，對學(xué)生理解、掌握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問題的方法有著重要價(jià)值。成功之處：，讓學(xué)生感悟平行四邊形和梯形的特征。對于平行四邊形的特征，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生提供充足的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中首先讓學(xué)生用相同的兩個(gè)三角尺去制作一個(gè)平行四邊形，在制作中初步感悟平行四邊形的特征，然后交流討論探究平行四邊形的特征。對于梯形的認(rèn)識(shí)是結(jié)合生活畫面引入，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、比較、交流和討論從中認(rèn)識(shí)梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征。在這一環(huán)節(jié)中，教師放手讓學(xué)生在實(shí)踐操作中進(jìn)一步感受到了平行四邊形的特征。，利于學(xué)生理解。在教學(xué)平行四邊形的不穩(wěn)定性時(shí)，這里指的不穩(wěn)定性是指四邊長度確定，其形狀、大小不能完全確定，而三角形一旦三條邊長度確定，形狀是不可以變化的。所以我們說的穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性是指它是否容易變形，并不是實(shí)際生活中的穩(wěn)固的意思。實(shí)際生活中，材料相同，做法不同，它的穩(wěn)固性也不同。所以，在實(shí)際生活中也有許多物體是制作成長方形或平行四邊形，而且是非常穩(wěn)固的。不足之處：由于教學(xué)內(nèi)容較多，做一做的處理沒有完成，練習(xí)不充分。再教設(shè)計(jì)：可以把這節(jié)課的內(nèi)容分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行，先進(jìn)行平行四邊形的認(rèn)識(shí)，再進(jìn)行梯形的認(rèn)識(shí)，效果會(huì)更好。第四篇：平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例上傳: 徐春 更新時(shí)間：201315 8:05:41高安五小 付麗平教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形，探索平行四邊形和梯形的特征及平行四邊形的易變特性；在實(shí)際操作、想象驗(yàn)證中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力；了解平行四邊形、梯形、長方形、正方形之間關(guān)系，滲透事物間是互相聯(lián)系著的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解平行四邊形與梯形的特征。教學(xué)難點(diǎn)：四邊形內(nèi)各種圖形間的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：自制課件1個(gè)、各種平行四邊形和梯形。板書設(shè)計(jì)：平行四邊形 梯形兩組對邊分別平行 只有一組對邊平行（圖略）教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備師:前面我們學(xué)習(xí)了垂直與平行,這是一組平行線，現(xiàn)在同學(xué)們想一想，在這組平行線上加上兩條直線與他們相交，能不能組成一個(gè)四邊形？ 提醒：線可以畫得長一點(diǎn)，流暢一些！二、操作、反思 （一）（1）想象。師：老師課前也畫了一組平行線。如果要在這組平行線上加上兩條直線與他們相交，你想加上兩條怎樣的直線呢？大家能先來想象一下嗎？把你想到的圖形畫在紙上。[學(xué)生作圖，教師有意識(shí)的巡視學(xué)生的作品]（2）交流。我們來交流一下，可以嗎？要求學(xué)生介紹一下圖形的明顯特征。加上去的直線有些是平行關(guān)系，有些是相交關(guān)系。（3）分類。師：那么一組平行線，和你畫的兩條直線相交，搭成的這些圖形有什么共同點(diǎn)呢？有什么不同點(diǎn)呢？如果要你分類，你會(huì)怎么分？你為什么會(huì)這樣分？（4）定義。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。三、展開、運(yùn)用（1）師：俗話說留心處處皆學(xué)問，老師在生活中找了一些這樣的有平行四邊形和梯形的
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