五年級語文教案——我愛你，漢字教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、查閱資料、互相交流、社會調(diào)查等等） 第二階段：活動展示 活動一：漢字歷史、趣事知多少 1．猜一猜 中國最早的漢字是什么 2．說一說 甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽我來介紹。 3．看一看 漢字的發(fā)展歷史，你知道多少各種字體大約是在什么時(shí)候產(chǎn)生的 （甲骨文是殷商時(shí)代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周； 大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字，小篆是秦代實(shí)行書同文政策時(shí)頒行的統(tǒng)一字體；隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，楷書和草書、行書也一直沿用到今天。） 從這演變過程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 ?。◤囊陨霞坠俏摹⒔鹞?、篆書、隸書、草書、楷書、行書七種漢字的演變過程，我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的特點(diǎn)；同時(shí)，漢字不斷趨于定型化、規(guī)范化。漢字的發(fā)展是逐步從象形走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷） 4．故事串 ?、僖粋€(gè)漢字記載一段歷史。通過一個(gè)個(gè)漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠看到，他們是怎樣思想的。（講解監(jiān)、國、女等漢字故事） ②古今中外因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話?！ 」沤裰型庖?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字造成不良后果的事例。（一字毀千軍、一點(diǎn)值萬金......） 活動二：火眼金睛 1．創(chuàng)意尋找 組織活動：帶學(xué)生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況；或讓學(xué)生分析本班同學(xué)作文班或作業(yè)中的錯(cuò)別字?！ ?．實(shí)踐指南 現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯(cuò)別字情況記錄下來你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來，也可以采用其他的方式記錄?！ ?．
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