20xx五年級語文綜合性學習：“我愛你，漢字”教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣事知多少 1．猜一猜 中國最早的漢字是什么 2．說一說 甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽我來介紹?！ ?．看一看 漢字的開展歷史，你知道多少各種字體大約是在什么時候產(chǎn)生的 〔甲骨文是殷商時代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周； 大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，小篆是秦代實行書同文政策時頒行的統(tǒng)一字體；隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，楷書和草書、行書也一直沿用到今天?！场 倪@演變過程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 〔從以上甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書、行書七種漢字的演變過程，我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的特點；同時，漢字不斷趨于定型化、標準化。漢字的開展是逐步從象形走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷〕 4．故事串 ?、僖粋€漢字記載一段歷史。通過一個個漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠看到，他們是怎樣思想的?！仓v解監(jiān)、國、女等漢字故事〕 ?、诠沤裰型庖驗閷戝e漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話?！ 」沤裰型庖驗閷戝e漢字或讀錯漢字造成不良后果的事例?！惨蛔謿к?、一點值萬金〕 活動二：火眼金睛 1．創(chuàng)意尋找 組織活動：帶學生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況；或讓學生分析本班同學作文班或作業(yè)中的錯別字?！ ?．實踐指南 現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯別字情況記錄下來你可以采用記錄表的形式〔如下表〕，可以拍攝下來，也可以采用其他的方式記錄?！ ?．撰寫報告 學習調(diào)查報告 3．指導寫簡單的調(diào)
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