五年級語文教案——夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計之1(編輯修改稿)
2024-11-18 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)事例中的生動一例?！ 。ǘz查預(yù)習(xí) 1．指讀全文，思考：這篇文章主要講的是什么內(nèi)容（在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，一個叫夜鶯的男孩把一群德寇引向游擊隊的埋伏圈，協(xié)助游擊隊殲滅一伙德國法西斯強(qiáng)盜的故事。） 2．文章是按什么順序記敘的（按事情的發(fā)展順序記敘的。） ?。ㄈW(xué)習(xí)課文 1．默讀課文，思考：夜鶯是怎樣巧妙地幫助游擊隊報送有關(guān)敵人情報的你從中體會出夜鶯是個怎樣的孩子抓住重點(diǎn)語句談?wù)勀愕睦斫狻！ ?．檢查自學(xué)情況?！ ∫国L是個勇敢、機(jī)智、熱愛祖國、仇恨敵人。沉著冷靜的孩子?！ 。?）夜鶯會用白樺皮做成口哨，會學(xué)夜鶯和杜鵑叫。 他坐在離德國兵很近很近的地方說明他是主動和敵人接近的?！ ‘?dāng)孩子把口哨遞給德國兵時，用快活的藍(lán)眼睛望著他說明孩子在敵人面前一點(diǎn)也不害怕?！ 。?）當(dāng)?shù)聡姽賳査遄永锞褪Ｄ阋粋€了嗎怎么會就剩下我一個這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！ （孩子故意打岔，避免正面回答。這是夜鶯在人不易察覺的時候戲弄敵人。反映了孩子的冷靜、機(jī)智、沉著。） （3）人哪！戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。小孩不慌不忙地回答，剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：rsquo。野獸來了，野獸來了lsquo。一就都跑了?！ 。ㄟ@里的野獸其實(shí)指的是德國強(qiáng)盜。說明孩子愛憎分明，前一句保護(hù)了群眾，后一句痛罵了敵人。由于他巧妙地回答了德國軍官
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