五年級語文下冊教案——理想的風箏(編輯修改稿)
2025-11-18 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總結學法。先找出相關語段，再抓住關鍵詞語，體會作者所要表達的思想感情。 ?。ǘW習描寫劉老師工作和生活的有關部分?！ ∵\用上述學法，學生分組討論?！ 〗涣飨嚓P語段?！ 。?）他只*著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺?！ 。?）他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去?！ 。?）他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風箏送入藍天的快樂?！ 。?）他仰望白云，看那青黑的小燕子在風中盤旋，仿佛他的心也一齊飛上了藍天?！ W生自由地發(fā)表自己的見解，體會劉老師身殘志堅，樂觀向上，愛學生、愛工作、愛祖國，對生活執(zhí)著追求的精神?！ ≈笇в懈星榈乩首x。（如只*一支強調(diào)重讀，
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